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Id:52311
Autor:Scorsolini-Comin, Fabio.
Título:20 anos de SPAGESP, uma ideia viva: conquistas, aprendizados e compromissos com a formação em Psicologia Clínica.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):1-3, 2016.
Descritores DECS:Publicações Periódicas como Assunto
Psicologia Clínica
Descritores Psi Português:PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
PSICOLOGIA CLÍNICA
Descritores Psi Inglês:SCIENTIFIC JOURNALS
CLINICAL PSYCHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:REVISTAS CIENTÍFICAS
PSICOLOGÍA CLÍNICA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100001


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Id:52310
Autor:Melo, Sheila Caroline Hnediuk de; Marin, Angela Helena.
Título:Influência das composições familiares monoparentais no desenvolvimento da criança: revisão de literatura / Influence of single-parent families on child development: literature review / Influencia de las composiciones de la familia monoparental en el desarrollo del niño: revisión de la literatura.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):4-13, 2016 ilus.
Resumo em português: O objetivo do estudo foi realizar uma revisão da literatura para identificar a influência da composição familiar monoparental sobre o desenvolvimento infantil, considerando as bases de dados LILACS, PsyINFO, SciELO e BVS e o período de janeiro de 2010 a abril de 2015. Nos seis artigos selecionados identificou-se o ano da publicação, o país de origem e o foco do estudo, bem como suas características metodológicas e principais resultados encontrados. Os resultados apontam para o aumento do risco para o desenvolvimento de transtornos psíquicos, desenvolvimento de problemas comportamentais e de aprendizagem e destacam a importância de intervenções multidisciplinares junto às famílias, principalmente nos âmbitos social e psicológico, que visem a auxiliar seus membros no desempenho dos seus papéis e funções.
Resumo em inglês: The aim of the study was to conduct a literature review to identify the influence of single-parent families on child development. Consulted databases were LILACS, PsycINFO, SciELO and BVS on the period of January 2010 to April 2015. In the six selected articles we identified the year of publication, country of origin and the focus of the study, as well as its methodological features and main findings. Results indicate an increased risk of developing psychological disorders, development of behavioral and learning problems and highlight the importance of multidisciplinary interventions with families, especially in social and psychological spheres, aiming to assist its members in the performance of their roles and functions.
Resumo em espanhol: El objetivo de este estudio fue revisar la literatura para identificar la influencia de la composición familiar monoparental en el desarrollo infantil, teniendo en cuenta las bases de datos LILACS, PsycINFO, SciELO y BVS y el período comprendido entre enero de 2010 y abril de 2015. Los seis artículos seleccionados fueron identificados por su año de publicación, país de origen y el foco del estudio, así como sus características metodológicas y conclusiones principales. Los resultados indican un mayor riesgo de desarrollar trastornos psicológicos, desarrollo de problemas de conducta y aprendizaje y destacan la importancia de las intervenciones multidisciplinares en las familias, sobre todo en la esfera social y psicológica, que busquen auxiliar a sus miembros en el desarrollo de sus roles y funciones.
Descritores DECS:Características da Família
Família de Pais Solteiros
Desenvolvimento Infantil
Descritores Psi Português:HOMOPARENTALIDADE
TAMANHO DA FAMÍLIA
DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Descritores Psi Inglês:FAMILY SIZE
CHILDHOOD DEVELOPMENT
Descritores Psi Espanhol:TAMAÑO DE LA FAMILIA
DESARROLLO INFANTIL
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100002


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Id:52309
Autor:Calza, Tiago Zanatta; Sarriera, Jorge Castellá; Dell'Aglio, Débora Dalbosco.
Título:Direitos da criança e do adolescente e maus-tratos: epidemiologia e notificação / Children's and adolescents' rights and abuse: epidemiology and notification / Derechos de los niños y del adolescente y malos tratos: epidemiología y notificación.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):14-27, 2016.
Resumo em português: O objetivo deste estudo é discutir criticamente estudos brasileiros sobre a temática dos maus-tratos, buscando-se melhor compreender as características da violência perpetrada contra crianças e adolescentes, assim como os desafios para sua notificação. Embora a legislação estabeleça a obrigatoriedade da proteção e garantia de direitos dessa população, dados epidemiológicos indicam altos índices de maus-tratos contra crianças e adolescentes brasileiros, especialmente relacionados à negligência e agressões físicas. Quanto às dificuldades para a notificação, os resultados evidenciam o despreparo de profissionais, receios de retaliação e desconhecimento do processo de notificação. Destaca-se a importância de investimentos em ações de prevenção à violência e de capacitação de profissionais, bem como a necessidade de uma maior articulação da rede de proteção.
Resumo em inglês: The aim of this paper is to critically discuss Brazilian studies on child and adolescent maltreatment to better understand the characteristics of this violence and the challenges involved in its notification. Although legislation establishes the obligation of protection and guarantee of rights of this population, epidemiological data indicate high levels of maltreatment against Brazilian children and adolescents, especially related to neglect and physical abuse. Regarding difficulties in notification, results show professionals' unpreparedness, fears of reprisal and unawareness of notification process. The importance of investments in violence prevention and professional qualification is highlighted, as well as the need of better articulation of the protection network.
Resumo em espanhol: El objetivo de este trabajo es discutir críticamente estudios brasileños sobre el tema de los malos tratos, buscando mejor entender las característica de la violencia contra niños y adolescentes, así como los retos a su notificación. Aunque la ley establece la obligación de la protección y garantía de los derechos de esta población, los datos epidemiológicos indican altos niveles de malos tratos contra niños y adolescentes brasileños, sobre todo relacionados con la negligencia y el maltrato físico. Acerca de las dificultades en la notificación, los resultados muestran la falta de preparación de los profesionales, el temor a las represalias y el desconocimiento del proceso de notificación. Se destaca la importancia de inverciones en acciones de prevención de la violencia y la formación de profesionales, así como la necesidad de una mayor coordinación de la red de protección.
Descritores DECS:Maus-Tratos Infantis
Maus-Tratos Infantis
Defesa da Criança e do Adolescente
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Pré-Escolar
Criança
Adolescente
Descritores Psi Português:VIOLÊNCIA NA CRIANÇA
ABUSO DA CRIANÇA
VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA
DIREITOS DA CRIANÇA
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Descritores Psi Inglês:VIOLENCE IN CHILDREN
CHILD ABUSE
FAMILY VIOLENCE
CHILDREN RIGHTS
CHILDREN AND ADOLESCENT CODE
Descritores Psi Espanhol:VIOLENCIA EN NINO
ABUSO DE NIÑOS
VIOLENCIA DOMÉSTICA
DERECHOS DEL NIÑO
ESTATUTO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100003


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Id:52308
Autor:Hueb, Martha Franco Diniz.
Título:Acolhimento institucional e adoção: uma interlocução necessária / Institutional sheltering and adoption: a necessary dialogue / Acogimiento institucional y adopción: una interlocución necesaria.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):28-38, 2016.
Resumo em português: Objetiva-se problematizar a importância do preparo da criança/adolescente e da interlocução entre equipes da Instituição e do Judiciário para efetivar uma adoção com menor risco de devolução.Aponta-se que tanto o desligamento da família biológica, quanto a espera pela família adotante, vem acompanhada de ansiedade inerente à construção de novos vínculos, sinalizando importantes aspectos psicossociais carentes de intervenções. Utilizando-se de discussão teórica associada com a prática clínica, conclui-se que técnicos do contexto institucional devem criar um espaço seguro para que crianças/adolescentes possam ser ouvidos e compreendidos ao viver tal processo, assim como necessitam comunicar hábitos, gostos e preferências pessoais para a equipe psicossocial do Judiciário com finalidade de facilitar a transferência de valores e de afeto para família substituta.
Resumo em inglês: Our aim is to discuss the importance of preparing children/adolescents and to promote the dialogue between institutional and judiciary staff to provide adoptions with lower risk of return. Both the disconnection from the biological family and the wait by the foster family are followed by the anxiety inherent to the development of new bonds, indicating important psychosocial aspects that require interventions. By using theoretical discussions associated with clinical practice, we conclude that institutional technicians must create a safe space so that children/adolescents can be heard and understood when going through such process, in addition to communicate habits, personal likes and preferences for the judiciary psychosocial staff with the purpose of facilitating the transfer of values and affection to the surrogate family.
Resumo em espanhol: Se tuvo como objetivo problematizar la importancia de la preparación del niño/adolecente y de la interlocución entre equipos de la Institución y del poder Jurídico, para tornar efectiva una adopción con menores riesgos de devolución. Se apunta que tanto la separación de la familia biológica, como la espera de la familia adoptiva, es acompañada de ansiedad inherente a la construcción de nuevos vínculos, señalando importantes aspectos psicosociales carentes de intervención. Se utilizó discusión teórica asociada a la práctica clínica, concluyéndose que técnicos del contexto Institucional deben crear un espacio seguro para que los niños/adolecentes puedan ser oídos y comprendidos al vivir tal proceso, así como comunicar hábitos, gustos y preferencias personales para el equipo psicosocial del poder Jurídico con la finalidad de facilitar la transparencia de valores y de afectos para la familia sustituta.
Descritores DECS:Acolhimento
Cuidados no Lar de Adoção
Adoção
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Pré-Escolar
Criança
Descritores Psi Português:ADOÇÃO (CRIANÇA)
Descritores Psi Inglês:ADOPTION (CHILD)
Descritores Psi Espanhol:ADOPCIÓN (NIÑO)
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100004


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Id:52307
Autor:Santos, Manoel Antônio dos; Scatena, Liliana; Dias, Maria Gizelda R. O.; Cristina Pillon, Sandra; Zanetti, Maria Lucia; Petean, Eucia Beatriz Lopes; Souza, Jacqueline de; Miasso, Adriana Inocenti.
Título:Grupo operativo com professores do ensino fundamental: integrando o pensar, o sentir e o agir / Operative group with elementary education teachers: integrating thoughts, feelings and action / Grupo operativo con maestros de educación básica: la integración entre pensamiento, sentimiento y acción.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):39-50, 2016.
Resumo em português: O objetivo deste estudo é apresentar um relato de experiência de coordenação de um grupo operativo realizado com professores do Ensino Fundamental de uma escola pública de um município do interior do Estado de São Paulo. Em média 25 professores participaram dos encontros grupais, com frequência semanal e duração de uma hora. O grupo era aberto e foi conduzido durante as reuniões de Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC). Os resultados mostram que a intervenção grupal é uma estratégia que permitiu abordar as dimensões subjetivas e intersubjetivas dos participantes. Os professores valorizaram a construção de um espaço compartilhado no qual era possível explicitar as dificuldades que se cristalizavam no cotidiano escolar. Foi possível observar que o processo de aprendizagem é altamente favorecido pelo dispositivo grupal, que fortalece a disposição dos participantes para refletirem sobre possíveis condutas alternativas, a serem adotadas diante de problemas e impasses que se apresentavam na trajetória de cada professor.
Resumo em inglês: The aim of this study is to present a report regarding coordination experience from an operative group conducted with elementary school teachers from a public school in a city in the state of São Paulo, Brazil. On average, 25 teachers participated in the group meetings, with a weekly frequency and duration of one hour. The group was open and conducted during the Collective Pedagogical Work Class meetings. Results show that the group intervention strategy allowed addressing participants' subjective and inter-subjective dimensions. Teachers valued the construction of a shared space where it was possible to explain the difficulties that emerged in everyday school life. It was observed that the group device highly favours the learning process, which strengthens participants' willingness to reflect on possible alternative behaviours, to be adopted in response to issues and dilemmas present on each teacher's trajectory.
Resumo em espanhol: El objetivo de este estudio es presentar una experiencia de coordinación de un grupo operativo llevado a cabo con los maestros de la educación primaria de una escuela pública en una ciudad en el estado de São Paulo, Brasil. En promedio, 25 maestros participaron en las reuniones del grupo, con una frecuencia semanal y duración de una hora. El grupo estaba abierto y se llevó a cabo durante las reuniones de la Clase de Trabajo Pedagógico Colectivo. Los resultados muestran que la estrategia de intervención grupal permitió tratar de las dimensiones subjetivas e inter-subjetivas de los participantes. Los profesores valoran la construcción de un espacio compartido en el que era posible explicar las dificultades que se cristalizaron en el cotidiano escolar. Se observó que el proceso de aprendizaje es altamente favorecido por el dispositivo de grupo, que fortalece la voluntad de los participantes en reflexionar sobre posibles conductas alternativas, a seren adoptadas delante de problemas y dilemas que se presentaron en la trayectoria de cada profesor.
Descritores DECS:Docentes
Ensino Fundamental e Médio
Relações Interpessoais
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Descritores Psi Português:INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
ATITUDES DO PROFESSOR
PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO
ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO
Descritores Psi Inglês:TEACHER STUDENT INTERACTION
TEACHER ATTITUDES
HIGH SCHOOL TEACHERS
HIGH SCHOOLS
Descritores Psi Espanhol:INTERACCIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
ACTITUDES DEL PROFESOR
PROFESORES DE ESCUELA SECUNDARIA
ESCUELAS SECUNDARIAS
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100005


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Id:52306
Autor:Santeiro, Tales Vilela; Guimarães, Jardel Carneiro; Bravin, André Amaral; Rocha, Glaucia Mitsuko Ataka da.
Título:O uso do Facebook por estagiários de Psicologia Clínica: estudo exploratório / The use of Facebook by trainees of Clinical Psychology: an exploratory study / La utilización del Facebook por los cursillistas de Psicología Clínica: estudio exploratório.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):51-64, 2016.
Resumo em português: Este trabalho é um estudo qualitativo e exploratório que objetiva descrever o uso do Facebook por estagiários de Psicologia Clínica de uma instituição pública federal. A coleta de dados foi feita por meio de entrevistas semiestruturadas, com 12 estudantes do último semestre de um curso de Psicologia. Quando os entrevistados utilizam a mídia estudada visam socializar e obter notícias de Psicologia, vendo-a como uma ferramenta relevante do ponto de vista acadêmico, principalmente porque favorece a troca de materiais em grupos, embora se preocupem com a opinião do outro e com a imagem profissional ali divulgada. Por outro lado, acreditam que estudantes de períodos iniciais realizam postagens sem ponderação de critérios. Pesquisas com desenhos metodológicos distintos são necessárias para ampliação dos achados relatados.
Resumo em inglês: This is a qualitative and exploratory research that aims to describe Facebook use among clinical psychology trainees affiliated to a federal public institution. Data collection was performed through semi-structured interviews with 12undergraduatestudentsenrolled in the last semester of a Psychology degree course. When the students use Facebook, they seek to socialize and get news about Psychology, considering it as a relevant tool from the academic point of view, mainly because it favors the exchange of materials in groups. However, participants also worry about other people´s opinion and the professional image disclosed on Facebook. Students also believe that undergraduate students who are beginning Psychology course post on Facebook without criteria. Researches with distinct methodological designs are required for expansion of the reported findings.
Resumo em espanhol: Este trabajo es un estudio cualitativo y exploratorio, que tiene como objetivo describir el uso del Facebook por estudiantes de psicología clínica de una institución pública federal. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas con 12 estudiantes en el último semestre de la carrera de psicología. Cuando los entrevistados utilizan Facebook, buscan socializar y acceder a noticias en Psicología, viéndolo como una herramienta relevante desde el punto de vista académico, sobre todo porque favorece el intercambio de materiales en grupos, a pesar de preocuparse con las opiniones ajenas y con la imagen profesional que allí se revela. Por otro lado, creen que estudiantes de los primeros períodos muestran contenido sin establecer criterios. Se necesitan nuevas investigaciones para ampliar los hallazgos destacados.
Descritores DECS:Rede Social
Estudantes
Psicologia
Capacitação Profissional
Prática Profissional
Internet
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Descritores Psi Português:REDES SOCIAIS
ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
PSICOLOGIA
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Descritores Psi Inglês:SOCIAL NETWORKS
COLLEGE STUDENTS
PSYCHOLOGY
PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Descritores Psi Espanhol:REDES SOCIALES
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
PSICOLOGÍA
DESARROLLO PROFESIONAL
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Id:52305
Autor:Farinha, Marciana Gonçalves; Souza, Tatiana Machiavelli Carmo.
Título:Plantão psicológico na delegacia da mulher: experiência de atendimento sócio-clínico / Psychological duty in women's police station: experience of social medical care / Plantón psicológico en la comisaría de la mujer: experiencias de atendimiento medico-social.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):65-79, 2016.
Resumo em português: Este artigo apresenta um relato de experiência do projeto de extensão universitária realizado a partir da parceria entre o curso de Psicologia e a Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher (DEAM), em cidade do interior de Goiás. Desse modo, almeja problematizar as práticas psicológicas nessa instituição. São ofertadas orientações e acolhimento, na modalidade de plantão psicológico, a sujeitos em situação de violência. Embora a maioria dos atendimentos tenha ocorrido com mulheres adultas que sofreram violência doméstica, constatou-se elevada incidência de crianças vítimas de violência sexual, ambas perpetradas por pessoas com vínculo familiar ou de afeto. O projeto tem-se efetivado como espaço de promoção dos direitos da população em contexto de violência e lócus de formação profissional para os estudantes.
Resumo em inglês: This article presents an experience report of a university extension project conducted through a partnership between the Psychology undergraduate course and the Specialized Police for Assistance to Women (DEAM) within the state of Goiás. Thus, it aims to discuss the psychological practices in that institution. Guidelines and reception are offered in psychological duty mode, to people in situations of violence. Although most patients were adult women who have experienced domestic violence, it was found high incidence of children victims of sexual violence, perpetrated both by relatives or affectively close people. The project has been an effective space to promote people's rights in the context of violence and vocational training locus for students.
Resumo em espanhol: Este artículo presenta un relato de experiencia de un proyecto de extensión universitaria llevada a cabo a través de una asociación entre el curso de Psicología y la Policía Especializada en Atendimiento a las Mujeres (DEAM) en la ciudad de Goiás. De esta manera, tiene como objetivo problematizar las prácticas psicológicas en esta institución. Son ofrecidas orientaciones y acogimiento en el modo de plantón psicológico, a sujetos en situaciones de violencia. A pesar de la mayoría de los atendimiento ser producido con mujeres adultas que habían sufrido violencia doméstica, se encontró una alta incidencia de niños víctimas de violencia sexual, perpetrados por personas con vínculo familiar o afectivo. El proyecto se ha hecho efectivo como un espacio de promoción de los derechos de las personas en el contexto de violencia así como un locus de formación profesional para los estudiantes.
Descritores DECS:Violência contra a Mulher
Violência Doméstica
Plantão Médico
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto Jovem
Adulto
Descritores Psi Português:VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA
VIOLÊNCIA CONTRA MULHER
PLANTÃO PSICOLÓGICO
Descritores Psi Inglês:FAMILY VIOLENCE
VIOLENCE AGAINST WOMEN
PSYCHOLOGICAL DUTY
Descritores Psi Espanhol:VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
GURADIA PSICOLÓGICA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100007


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Id:52304
Autor:Tosta, Luana Rodrigues de Oliveira; Silva, Thaysa Brinck Fernandes.
Título:Duas nômades e inúmeras rotas: cartografias de um processo em acompanhamento terapêutico / Two nomads and numerous routes: cartography of a process in therapeutic accompaniment / Dos nómadas y numerosas rutas: la cartografía de un proceso en acompañamiento terapéutico.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):80-95, 2016.
Resumo em português: Trata-se de um relato de experiência com o objetivo de apresentar um processo de desinstitucionalização de uma estudante de Psicologia por meio de uma vivência em Acompanhamento Terapêutico (AT). As participantes foram a acompanhada e a acompanhante do processo e utilizou-se como instrumento o diário de campo, com registros de 42 encontros. As vivências e o procedimento de análise se basearam no método cartográfico. Perceberam-se mudanças no entendimento de conceitos no campo da desinstitucionalização e da saúde mental, ressignificados por meio da experiência. Conclui-se que, ao se cartografar tal processo, reflexões e problematizações foram realizadas, exigindo disponibilidade ética e política da acompanhante para desinstitucionalizar posicionamentos enraizados na relação.
Resumo em inglês: This is an experience report, aiming to introduce a process of deinstitutionalization, that has been experienced by a psychology student through therapeutic accompaniment (TA) practice. Participants were the accompanied and the companion of the process and the field diary was used as instrument, with records of 42 meetings. The experiences and the data analysis procedure were based on the cartographic method. Changes in the understanding of concepts in the field of deinstitutionalization and mental health were evidenced, reinterpreted through the experience. It was concluded that, by mapping this process, reflections and problematizations were performed, demanding the accompanied's ethical and political availability to deinstitutionalize positions settled in the relationship.
Resumo em espanhol: Se trata de un relato de experiencia con el fin de presentar un proceso de desinstitucionalización de una estudiante de psicología a través de una experiencia en Acompañamiento Terapéutico (AT). Las participantes fueron la acompañada y la acompañante del proceso y fue utilizado como instrumento el diario de campo con registros de 42 encuentros. Las experiencias y el procedimiento de análisis se basaron en el método cartográfico. Fueron percibidos cambios en la comprensión de los conceptos en el campo de la desinstitucionalización y de la salud mental, reinterpretados a través de la experiencia. Se concluye que mediante la cartografía de este proceso, se llevaron a cabo reflexiones y problematizaciones, que requirió la disponibilidad ética y política de la acompañante, para desinstitucionalizar posiciones arraigadas en la relación.
Descritores DECS:Continuidade da Assistência ao Paciente
Psicoterapia
Serviços de Saúde Mental
Cartografia
Descritores Psi Português:ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO
CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL (CAPS)
Descritores Psi Inglês:THERAPEUTIC ACCOMPANIMENT
Descritores Psi Espanhol:ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO
CENTRO DE ATENCION PSICOSOCIAL
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100008


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Id:52303
Autor:Vasconcelos, Caroline Luiza Bailona de; Queiroz, Yasmin Livia; Gomes, Ana Laura; Ferreira, Cintia Bragheto.
Título:Significados do processo saúde-doenças crônicas-cuidado para enfermeiros que atuam na saúde pública / Meanings of health-chronic disease-care process for nurses working in public health / Significados del proceso salud-enfermedad crónicas-cuidado para las enfermeras que trabajan en la salud pública.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):96-109, 2016 tab.
Resumo em português: O presente estudo está orientado pela perspectiva do construcionismo social e objetivou compreender e descrever os significados do processo saúde-doenças crônicas-cuidado para enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSFs) de um município goiano. Para tanto, foram realizadas 11 entrevistas semiestruturadas, as quais foram gravadas, transcritas e organizadas nas temáticas saúde-doenças crônicas-cuidado. Os resultados mostraram que os significados de saúde-doenças crônicas-cuidado estiveram ancorados nos preceitos do modelo biopsicossocial. Contudo, as práticas de cuidado fundamentaram-se no modelo biomédico, demonstrando uma dualidade entre teoria e prática no âmbito da educação em saúde praticada pelos participantes do estudo. Assim, aponta-se a relevância de espaços reflexivos para tais profissionais visando à construção de práticas de cuidado alinhadas ao modelo biopsicossocial.
Resumo em inglês: This study is oriented through the perspective of social constructionism and aimed to understand and describe the meanings of health-chronic disease-care for nurses in the Family Health Basic Units in a city in the state of Goiás. Therefore, 11 semi-structured interviews were performed, recorded, transcribed and organized according to health-chronic disease-care thematic. Results showed that the meanings of health-chronic disease-care were anchored in the bio psychosocial model precepts. However, care practices were based on the biomedical model, demonstrating a duality between theory and practice in health education practiced by the participants. Thus, it indicates the importance of reflective settings for professionals aiming the construction of care practices aligned to the bio psychosocial model.
Resumo em espanhol: Este estudio está orientado por la perspectiva del construccionismo social y tuvo como objetivo comprender y describir los significados del proceso salud-enfermedad crónicos-atención para las enfermeras en la Unidades Básicas de Salud Familia (UBSFs) del municipio de Goiás. Con este fin, hubo 11 entrevistas semi-estructuradas, que fueron grabadas, transcritas y organizadas en los temas salud-enfermedad crónicos-atención. Los resultados mostraron que los significados de salud-enfermedad crónicos-atención, estaban anclados en los preceptos del modelo biopsicosocial. Sin embargo, las prácticas de atención se basan en el modelo biomédico, lo que demuestra una dualidad entre la teoría y la práctica en la educación en salud realizada por los participantes. Así, se señala la importancia de los espacios de reflexión para estos profesionales para la construcción de las prácticas de cuidado alineados al modelo biopsicosocial.
Descritores DECS:Doença Crônica
Cuidados de Enfermagem
Acesso aos Serviços de Saúde
Serviços de Saúde
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Descritores Psi Português:DOENÇAS CRÔNICAS
CUIDADOS DE ENFERMAGEM
SERVIÇOS DE SAÚDE PÚBLICA
Descritores Psi Inglês:CHRONIC ILLNESS
NURSING CARE
PUBLIC HEALTH SERVICES
Descritores Psi Espanhol:ENFERMEDADES CRÓNICAS
ATENCIÓN DE ENFERMERIA
SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100009


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Id:52302
Autor:Gromowski, Alessandra Elisa; Naves, Nayara Tiemi; Cordeiro, Silvia Nogueira; Carreira, Clísia Mara.
Título:Significados atribuídos ao comer em mulheres obesas que participaram de um programa para redução de peso / Meanings assigned to eating by obese women who participated in a program for weight reduction / Significados atribuidos al comer en mujeres obesas que participaron en un programa para reducción de peso.
Fonte:Rev. SPAGESP;17(1):110-123, 2016.
Resumo em português: Este estudo teve como objetivo compreender as vivências e os significados emocionais atribuídos ao comer em mulheres obesas que participaram de um programa para redução de peso com equipe multiprofissional. Foi realizado um estudo qualitativo com o auxílio de grupos focais como um facilitador para o surgimento de diferentes discursos acerca do tema. Os resultados foram codificados em quatro categorias. Verificou-se que essas mulheres se utilizam do alimento como uma forma de tamponar o "vazio" que sentem ao exibir corpos fora do ideal estético, trazendo-lhes sofrimento. Os aspectos sociais e psíquicos envolvidos na obesidade não têm sido levados em consideração tanto na compreensão como na forma de tratamento geralmente proposto para as mulheres que se encontram acima do peso.
Resumo em inglês: This study aimed to understand the experiences and emotional meanings assigned to eating by obese women who participated in a program for weight reduction with a multi-professional team. A qualitative study was carried out with the help of focus groups as a facilitator for the emergence of different discourses on the topic. Results were encoded into four categories. It was found that these women use food as a way to fill up the "emptiness" they feel for displaying bodies that do not fit into the aesthetic ideal, which makes them suffer. The social and psychological aspects involved in obesity have not been taken into account both in understanding and in the form of treatment usually offered to women who are overweight.
Resumo em espanhol: Este trabajo tiene por objetivo comprender las vivencias y los significados emocionales atribuidos a comer en mujeres obesas que participaron de un programa para reducción de peso con equipo multiprofesional. Fue realizado un estudio cualitativo con el auxilio de grupos focales, un facilitador para el surgimiento de diferentes discursos acerca del tema. Los resultados fueron codificados en cuatro categorías. Verificamos que las mujeres se utilizan del alimento como una forma de tapar el "vacío" que sienten, exhibiendo cuerpos fuera del ideal estético, ocasionándoles sufrimiento. Los aspectos sociales y psíquicos envueltos en la obesidad no se ha tenido en cuenta, tanto en la comprensión como en la forma de tratamiento generalmente propuesto para las mujeres que se encuentran arriba del peso.
Descritores DECS:Obesidade
Imagem Corporal
Programas de Redução de Peso
Limites:Humanos
Feminino
Descritores Psi Português:OBESIDADE
IMAGEM CORPORAL
PSICANÁLISE
Descritores Psi Inglês:OBESITY
BODY IMAGE
PSYCHOANALYSIS
Descritores Psi Espanhol:OBESIDAD
IMAGEN CORPORAL
PSICOANÁLISIS
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702016000100010


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Id:49495
Autor:Scorsolini-Comin, Fabio.
Título:Os sempre renovados desafios da editoração científica e o compromisso com a qualidade das publicações em Psicologia.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):1-2, 2015.
Descritores DECS:Editoração
Publicações Periódicas como Assunto
Psicologia
Descritores Psi Português:PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
PSICOLOGIA
EDITORAÇÃO
Descritores Psi Inglês:SCIENTIFIC JOURNALS
PSYCHOLOGY
PUBLISHING
Descritores Psi Espanhol:REVISTAS CIENTÍFICAS
PSICOLOGIA
FIRMA EDITORA
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Id:49494
Autor:Gorin, Michelle Christof; Mello, Renata; Machado, Rebeca Nonato; Féres-Carneiro, Terezinha.
Título:O estatuto contemporâneo da parentalidade / The contemporary statute of parenthood / El estatuto contemporáneo de la relación parentalidad.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):3-15, 2015.
Resumo em português: Este estudo teórico pretende discutir o estatuto contemporâneo da parentalidade, a partir da relação existente entre a interdição do incesto e a valorização crescente da satisfação como base da formação da família nos dias de hoje. Compreende-se o referido estatuto como as diferentes formas de exercer o cuidado com os filhos, as quais se encontram tanto marcadas por uma forte tradição histórica quanto atravessadas por atualizações e demandas contemporâneas. Busca-se explicitar o modo como as relações de parentesco foram estabelecidas ao longo das transformações da família, tomando como fio condutor a interdição do incesto. Abordam-se as formas de parentalidade no cenário familiar contemporâneo, que inclui diversos arranjos familiares, ancorados na satisfação íntima e sexual que determinam o tempo e a estabilidade dos vínculos.(AU)
Resumo em inglês: This theoretical study intends to discuss the contemporary statute of parenthood from the existing relation between incest prohibition and the increasing recognition of satisfaction as the foundation for family formation nowadays. We understand this statute to becom prised by different forms of exercising childcare, which are marked both by a strong historical tradition and by contemporary updates and demands. We seek to clarify the way kinship was established throughout family transformations, using incest prohibition as a study guideline. We examine different forms of parenthood in contemporary families, which includes several family settings stating that intimate and sexual satisfactions determine the duration and stability of bonds.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio teórico pretende discutir el estatuto contemporáneo de la relación parental partir de la relación existente entre la interdicción del incesto y la creciente valoración de la satisfacción como base de la formación de la familia en la actualidad. Comprendemos el referido estatuto como las diferentes formas de ejercer el cuidado de los hijos, las cuales se encuentran tanto marcadas por una fuerte tradición histórica como también traspasadas por actualizaciones y demandas contemporáneas. Buscamos explicitar el modo en el cual las relaciones de parentesco fueron establecidas a lo largo de las transformaciones de la familia, tomando como hilo conductor la interdicción del incesto. Abordamos las formas de relación parental en el escenario familiar contemporáneo, el cual incluye inúmeros arreglos familiares y está anclado en la satisfacción íntima y sexual que determina el tiempo y la estabilidad de los vínculos.(AU)
Descritores DECS:Poder Familiar
Características da Família
Descritores Psi Português:ESTRUTURA FAMILIAR
PARENTALIDADE
RELAÇÕES FAMILIARES
CONTEMPORANEIDADE
Descritores Psi Inglês:FAMILY STRUCTURE
FAMILY RELATIONS
CONTEMPORANEITY
Descritores Psi Espanhol:ESTRUCTURA FAMILIAR
RELACIONES FAMILIARES
CONTEMPORANEIDAD
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Id:49493
Autor:Costa, Crístofer Batista da; Mosmann, Clarisse Pereira.
Título:Relacionamentos conjugais na atualidade: percepções de indivíduos em casamentos de longa duração / Marital relationships nowadays: individuals' perceptions in long-term marriages / Relaciones conyugales en la actualidad: percepciones de individuos en casamientos de larga duración.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):16-31, 2015.
Resumo em português: Diferentes formas de ser casal coexistem na atualidade, provocando questionamentos sobre a direção que as relações amorosas terão em longo prazo. Objetivou-se compreender a percepção de pessoas em casamentos de longa duração sobre os relacionamentos conjugais na atualidade. Trata-se de um estudo qualitativo exploratório e descritivo, realizado com nove pessoas. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo e os resultados apontam que, na percepção dos participantes, o contexto atual repercute nas relações amorosas através de processos de aproximação e ruptura. Essas repercussões são alvo de críticas dos participantes, as quais baseadas em juízos de valor, engessam possíveis avanços reflexivos. Os relacionamentos amorosos passam por um período de transição que pode estar associado às mudanças sociais, econômicas e culturais. Tais alterações não são positivas ou negativas mas refletem a complexidade de um fenômeno que precisa permanecer sob foco de investigação.(AU)
Resumo em inglês: Nowadays, the are different forms of being a couple, arising questions on the direction love relationships with have in the long term. This article was aimed at comprehending the perception of people in a long-term marriage about marital relationships nowadays. This is a qualitative, descriptive and exploratory study carried with nine people. Data were submitted to content analysis and results show that, according to participants, our current context affects love relationships processes of getting closer and rupture. These repercussions are target of criticism of the participants, who, based on moral judgments, prevent any improvements. Love relationships go on a transition period, which could be associated to social, economical and cultural changes. These changes are neither negative nor positive, but reflect the complexity of a phenomenon that needs to remain under investigation.(AU)
Resumo em espanhol: Diferentes formas de parejas coexisten hoy en día, provocando dudas sobre la dirección de las relaciones a largo plazo. El objetivo fue entender la percepción de personas en casamientos a largo plazo sobre las relaciones de pareja en la actualidad. Se trata de un estudio cualitativo de carácter exploratorio y descriptivo, realizado con nueve personas. Los datos fueron sometidos al análisis de contenido y enseñan que, en la percepción de los participantes, el contexto actual se refleja en las relaciones amorosas a través de procesos de acercamiento y separación. Estas repercusiones son foco de críticas de los participantes, sostenidas en juicios de valor, que encarcelan posibles avances de reflexión. Las relaciones amorosas pasan por un período de transición que puede estar vinculado a los cambios sociales, económicos y culturales. Tales cambios no son positivos ni negativos, sino que reflejan la complejidad de un fenómeno que debe seguir siendo objeto de investigación científica.(AU)
Descritores DECS:Casamento
Relações Familiares
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Meia-Idade
Descritores Psi Português:CASAMENTO
FAMÍLIA
RELAÇÕES FAMILIARES
Descritores Psi Inglês:MARRIAGE
FAMILY
FAMILY RELATIONS
Descritores Psi Espanhol:MATRIMONIO
FAMILIA
RELACIONES FAMILIARES
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Id:49492
Autor:Kyrillos Neto, Fuad; Pádua, Maria Luiza Guimarães de.
Título:Ditadura militar e as Sociedades Psicanalíticas: relações e ressonâncias na práxis / Military dictatorship and Psychoanalytic Societies: relations and resonances on praxis / Dictadura militar y las Sociedades Psicoanalíticas: relaciones y resonancias en la práxis.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):32-45, 2015.
Resumo em português: Pretende-se, neste artigo, através do recorte histórico das apropriações de aspectos da teoria psicanalítica no Brasil na época da Ditadura Militar, proporcionar uma reflexão acerca das relações entre as Sociedades Psicanalíticas do Rio de Janeiro e São Paulo com o estado brasileiro e sua incidência na prática clínica dos psicanalistas naquele período. A fim de oferecer ao leitor subsídios para discutir as bases e o contexto de tais relações, realizou-se uma brevíssima incursão acerca da história de algumas instituições psicanalíticas em funcionamento naquela época, bem como do contexto político-social vigente no Brasil. Considera-se que a transferência no processo de institucionalização da psicanálise foi utilizada como uma ferramenta de alienação, não permitindo a expressão do potencial crítico dos candidatos a analistas.(AU)
Resumo em inglês: This article aims at promoting a reflection on the relationship between Psychoanalytic Societies from Rio de Janeiro and São Paulo with The Brazilian Federal State within the period of its military dictatorship, with a thorough study of aspects of the Psychoanalytic theory incorporated and practiced in that period. In order to offer basis for the reader to discuss the context of these relations, a brief incursion on the history of some psychoanalytic institutions was made, as well as on the political and social context that existed in the country. It is considered that transference, during the process of institutionalization of psychoanalysis, was used as a tool of alienation, not allowing the expression of psychoanalytic candidates critical potential.(AU)
Resumo em espanhol: Se pretende en este artículo a través del período histórico de la apropiación de los aspectos de la teoría psicoanalítica en Brasil durante la dictadura militar, ofrecer una breve incursión sobre las relaciones entre las sociedades psicoanalíticas de Río de Janeiro y São Paulo, con el estado brasileño y, su impacto en la práctica clínica de los psicoanalistas en ese período. Con el fin de proporcionar al lector recursos para discutir las bases y el contexto de estos tipos de relaciones, vamos a tener una breve digresión sobre la historia de algunas instituciones psicoanalíticas en funcionamiento en ese momento y el contexto socio-político actual en Brasil.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Ciência Militar
Descritores Psi Português:DITADURA
PSICANÁLISE
Descritores Psi Inglês:DICTATORSHIP
PSYCHOANALYSIS
Descritores Psi Espanhol:DICTADURA
PSICOANALISIS
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Id:49491
Autor:Santos, Sofia Teodoro dos; Souza, Laura Vilela e.
Título:Envelhecimento positivo como construção social: práticas discursivas de homens com mais de sessenta anos / Positive aging as a social construction: discursive practices of men over sixty years / Envejecimiento positivo como una construcción social: prácticas discursivas de los hombres mayores de sesenta años.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):46-58, 2015.
Resumo em português: O objetivo deste estudo foi descrever os sentidos produzidos com homens com mais de 60 anos sobre seus recursos pessoais para um envelhecer bem-sucedido, a partir da perspectiva construcionista social da investigação apreciativa. Para tanto, um encontro grupal foi realizado com seis homens com idade entre 61 e 81 anos. Perguntas apreciativas sobre histórias de superação pessoal e recursos atuais na construção de um bem-estar conduziram a conversa. A análise do encontro ressaltou os sentidos produzidos sobre o envelhecimento satisfatório: a valorização das redes sociais de apoio, a importância de continuar estudando, de estar em contato com os acontecimentos contemporâneos, de ser reconhecido profissionalmente mesmo após a aposentadoria, de ser útil às pessoas de sua comunidade, de cuidar do próprio corpo e realizar atividades físicas com companhia. A intencionalidade dos pesquisadores no posicionamento dos participantes como pessoas com histórias valiosas a serem compartilhadas sobre uma velhice positiva e a estrutura da conversa possibilitaram que os sentidos sobre um envelhecimento positivo pudessem ser produzidos e explorados.(AU)
Resumo em inglês: The aim of this study is to describe the meanings produced by men over sixty on their personal resources for successful aging, from the perspective of appreciative inquiry social construction. Thus, a group meeting was held with 6 men aged 61 to 81 years. Appreciative questions about stories of personal achievement and current resources in building well-being led the conversation. The analysis of the meeting stressed the meanings produced about satisfactory on aging: the assessment of social support networks, the importance of further study, the contact with contemporary events, the professional recognition even after retirement, the possibility to be useful in your community, the care with the body and performing physical activities while accompanied. The intent of the researchers in considering the participants to be people with valuable stories to be shared on positive aging and the conversations' structure allowed meanings on the topic to be created and explored.(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo de este estudio fue describir los sentidos producidos con hombres con más de sesenta años sobre sus recursos personales para un envejecimiento exitoso, a partir de la perspectiva construccionista social de la investigación apreciativa. Por tanto, un encontró grupal fue realizado con seis hombres con edad entre 61 y 81 años. Preguntas apreciativas sobre historias de superación personal y recursos actuales en la construcción de un bienestar direccionaron la conversa. El análisis del encuentro resalto los significados producidos sobre envejecimiento exitoso: la valorización de la redes sociales de apoyo, la importancia de continuar estudiando, de estar en contacto con los acontecimientos contemporáneos, de ser reconocido profesionalmente, aun después de la jubilación, de ser útil a las personas de su comunidad, de cuidar del propio cuerpo y realizar actividades físicas con compañía. La intencionalidad de los investigadores en el posicionamiento de los participantes como personas con historias valiosas para ser compartidas sobre un envejecimiento positivo y la estructura de conversaciones positiva puedan ser producidos y explorados.(AU)
Descritores DECS:Envelhecimento
Limites:Humanos
Masculino
Idoso
Idoso de 80 Anos ou mais
Descritores Psi Português:ENVELHECIMENTO
GERONTOLOGIA
CONSTRUCIONISMO SOCIAL
Descritores Psi Inglês:AGING
GERONTOLOGY
SOCIAL CONSTRUCTIONISM
Descritores Psi Espanhol:ENVEJECIMIENTO
GERONTOLOGÍA
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
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Id:49490
Autor:Souza, Tatiana Machiavelli Carmo; Sousa, Yara Layne Resende.
Título:Políticas públicas e violência contra a mulher: a realidade do sudoeste goiano / Public policies and violence against women: the southwestern reality Goiás / Las políticas públicas y la violencia contra las mujeres en goiás.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):59-74, 2015 ilus, tab.
Resumo em português: O estudo teve como objetivo investigar a implementação de políticas públicas voltadas ao enfrentamento da violência contra a mulher nas instituições de Assistência Social (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) e Segurança Pública (Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher) do sudoeste goiano. Realizou-se entrevistas semiestruturadas junto a cinco coordenadoras e seis psicólogas de Delegacias da Mulher e CREAS. Os dados qualitativos foram interpretados à luz da análise de conteúdo. Constatou-se que as políticas de enfrentamento à violência contra a mulher ainda não estão devidamente implementadas na região investigada, deste modo, as profissionais encontram dificuldades no exercício de seu trabalho. Verificou-se, ainda, a escassez de teorias e técnicas que norteiem a atuação dos psicólogos nesse campo.(AU)
Resumo em inglês: The study aimed to investigate the implementation of public policies aimed at combating violence against women in social assistance institutions (Specialized Reference Center for Social Assistance) and Public Safety (Specialized Police for Assistance to Women) southwest of Goiás. We conducted semi-structured interviews with five coordinators and six psychologists of Women's Police Stations and CREAS. Qualitative data were interpreted in the light of the content analysis. It was found that policies addressing violence against women are not properly implemented in the region investigated, thus professionals find difficulties in the exercise of their work. There was also a shortage of theories and techniques to guide the work of psychologists in this field.(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo del estudio fue investigar la implementación de políticas públicas destinadas a combatir la violencia contra mujeres en instituciones de asistencia social (Centro de Referencia Especializada para la Asistencia Social) y Seguridad Pública (Policía Especializada de Atención a la Mujer) al suroeste de Goiás. Realizamos entrevistas semiestructuradas con cinco coordinadores y seis psicólogos de la Policía de Mujeres y CREAS. Los datos cualitativos se interpretaron a la luz del análisis de contenido. Se encontró que las políticas que abordan la violencia contra las mujeres no se aplican correctamente en la región investigada, por lo tanto profesionales encuentran dificultades en el ejercicio de su trabajo. También hubo una escasez de teorías y técnicas para orientar el trabajo de los psicólogos en este campo.(AU)
Descritores DECS:Políticas Públicas
Violência contra a Mulher
Psicologia Social
Direitos Humanos
Descritores Psi Português:POLÍTICAS PÚBLICAS
VIOLÊNCIA CONTRA MULHER
PSICOLOGIA SOCIAL
DIREITOS HUMANOS
Descritores Psi Inglês:PUBLIC POLICIES
VIOLENCE AGAINST WOMEN
SOCIAL PSYCHOLOGY
HUMAN RIGHTS
Descritores Psi Espanhol:POLÍTICAS PÚBLICAS
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
PSICOLOGÍA SOCIAL
DERECHOS HUMANOS
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Id:49489
Autor:De Tilio, Rafael; Vidotto, Letícia Trombini; Galego, Pâmela Suelen.
Título:Medos e expectativas de usuários de drogas em situação de rua / Drug users homeless fears and expectations / Temores y expectativas de los usuarios de drogas en las calles.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):75-87, 2015 tab.
Resumo em português: Para as pessoas em situação de rua, drogas psicoativas surgem como adicionais à vulnerabilidade social. Foram coligidos sete relatos de um documentário sobre a vida de pessoas em situação de rua, cujo objetivo foi identificar os medos e expectativas de pessoas em situação de rua que fazem uso abusivo de drogas em uma cidade do Triângulo Mineiro. Os dados foram analisados a partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. O principal medo é perder o contato com a família e a principal expectativa é a de sair daquelas condições de vida com auxílio do CR. Ressalta-se a importância de conhecer as demandas (incluindo medos e expectativas) dessa população para melhor implementar ações interdisciplinares de saúde.(AU)
Resumo em inglês: For people on the streets, psychoactive drugs emerge in addition to social vulnerability. Thus, seven reports were collected in a documentary about the lives of people on the streets who abuse drugs in a city of the Triângulo Mineiro region (Brazil), aimed at identifying their main fears and expectations. Data were analyzed using the technique of the Collective Subject Discourse. The main fear is losing touch with family and the main expectation was that one day they would be able to "leave this life" (homeless and drugs) with the help of the CR. It is highlighted the importance to know this population's demands in order to better implement multidisciplinary actions in healthcare.(AU)
Resumo em espanhol: Para la gente en la calle las drogas aumentan la vulnerabilidad social. Así, siete informes fueron recogidos en un documental sobre la vida de la gente en las calles con el objetivo de identificar sus principales temores y expectativas de la gente en las calles que abusan de las drogas en una ciudad de la región del Triángulo Minero (Brasil). Los datos se analizaron mediante la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo. El principal temor es perder el contacto con la familia y la expectativa principal es que algún día podrían dejar "esta vida" (calle y drogas). La importancia de este estudio es conocer las demandas (incluyendo los temores y expectativas) de esta población para aplicar mejor las acciones de salud.(AU)
Descritores DECS:Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
Medo
Alienação Social
Promoção da Saúde
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Descritores Psi Português:DROGA (ABUSO)
EXCLUSÃO SOCIAL
MEDO
PROMOÇÃO DA SAÚDE
Descritores Psi Inglês:DRUG ABUSE
SOCIAL EXCLUSION
FEAR
HEALTH PROMOTION
Descritores Psi Espanhol:ABUSO DE DROGAS
EXCLUSIÓN SOCIAL
MIEDO
PROMOCIÓN DE LA SALUD
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000200007


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Id:49488
Autor:Sicari, Aline Amaral; Oliveira, Tamara Rossi de; Pereira, Eliane Regina.
Título:Grupos de discussão no CRAS: problematizando a pobreza e seus desdobramentos / Discussion groups at CRAS: questioning the poverty and its impacts / Grupos de discusión en el CRAS: cuestionando la pobreza y sus consecuencias.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):88-101, 2015.
Resumo em português: Este relato de experiência é um recorte de um estágio profissionalizante em Psicologia realizado no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de uma cidade mineira. A partir do desenvolvimento de um grupo de discussão com usuários do serviço e da inserção na rotina de trabalho do CRAS, questionamos a trama social entre os profissionais e os discursos sobre a pobreza. Como resultados deste trabalho evidenciamos uma prática profissional neste serviço que legitima a perpetuação da desigualdade social e que culpabiliza o sujeito pela sua condição social. Além disso, destacamos os grupos de discussão como um espaço potente para o surgimento de diferentes vozes e que, portanto, corroboram para que situações de fragilidade sejam escutadas e recebam uma atenção singular.(AU)
Resumo em inglês: This experience report is an excerpt of a work experience in the Psychology field held at the Social Assistance Reference Center (Centro de Referência de Assistência Social - CRAS) in a city in Minas Gerais state of Brazil. With the establishment of a discussion group among users and following the working routine at CRAS, we are questioning the traditional speeches about the poverty and the social assistance policies. As a result of this work, it has been made evident that their professional practice legitimates the perpetuation of social inequity and blames the subject for its social condition. Furthermore, we highlight groups of discussion as a potent space for the emersion of new voices that therefore allow situations of fragility to be heard and to receive proper and singular attention.(AU)
Resumo em espanhol: Este relato de experiencia es un extracto de una práctica profesionalizante en Psicología realizado en el Centro de Referencia de Asistencia Social (CRAS) de una ciudad en Minas Gerais. Desde el desarrollo de un grupo de discusión con los usuarios del servicio e inserción en la rutina de trabajo en el CRAS, cuestionamos el red social entre los profesionales y los discursos sobre la pobreza. Como resultado de este estudio, evidenciamos una práctica profesional en este servicio que legitima la perpetuación de la desigualdad social y que culpabiliza el sujeto por su condición social. Además, destacamos los grupos de discusión como un espacio potente para la inmersión de diferentes voces y que, por lo tanto, corroboran para que las situaciones de fragilidad sean escuchadas y reciban una atención única.(AU)
Descritores DECS:Pobreza
Assistência Social
Estudos de Casos e Controles
Descritores Psi Português:POBREZA
SERVIÇOS SOCIAIS
Descritores Psi Inglês:POVERTY
SOCIAL SERVICES
Descritores Psi Espanhol:POBREZA
SERVICIOS SOCIALES
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000200008


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Id:49487
Autor:Oliveira, Isaura Gisele de; Poletto, Michele.
Título:Vivências emocionais de mães e pais de filhos com deficiência / Emotional experiences of mothers and fathers of children with disabilities / Vivencias emocionales de madres y padres de hijos con deficiencia.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):102-119, 2015 tab.
Resumo em português: Este estudo tem como objetivo revisar a produção científica na literatura nacional indexada na área de Psicologia acerca das vivências emocionais de mães e pais de filhos com deficiência. Foi realizada uma busca em três bases de dados (SciELO, PePSIC e LILACS), com as palabras "mães", "país" e "deficiencia". Foram recuperados e analisados 19 estudos. Em sua maioria, estes possuem delineamento qualitativo, com período de publicação principalmente entre 2000 e 2013. Constatou-se a carência de estudos sobre o tema. Foram evidenciados que os progenitores apresentam sentimentos iniciais de choque, raiva, tristeza e culpa. Porém, com o passar do tempo, adaptam-se à nova realidade, organizando-se.(AU)
Resumo em inglês: This research aimed at reviewing the scientific literature in the national literature indexed in Psychology, and at identifying the emotional experiences of mothers and fathers of sons with disabilities. A search was held in three databases (SciELO, PePSIC, LILACS), using the keywords: mothers, fathers and disabilities. Nineteen (19) articles were identified and analyzed. It was found that there is a lack of studies on this subject. In addition, it was shown that parents have initial feelings of shock, sadness, guilt, insecurity and fear, but over time adapt to the new reality by organizing themselves.(AU)
Resumo em espanhol: Este trabajo tiene como objetivo hacer una revisión de la producción científica en la literatura nacional indexada en elárea de Psicologia, e identificar las vivencias emocionales de madres y padres de hijos con deficiencia. Fue realizada una búsqueda en tres bases de datos (SciELO, PePSIC y LILACS), las palabras-clave fueron: madres, padres y deficiencia. Se hizo la identificación de 19 estudios analizados con sus características y el foco de los artículos. En su mayoría con diseño cualitativo con año de publicación entre 2000 y 2013. Se ha verificado la carencia de estudios sobre el tema. Se pudo demostrar que los progenitores presentan sentimientos iniciales de shock, rabia, tristeza y culpa, pero con el paso del tiempo, se adaptan a la nueva realidad y se organizan.(AU)
Descritores DECS:Relações Mãe-Filho
Relações Pai-Filho
Crianças com Deficiência
Apego ao Objeto
Descritores Psi Português:RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA
DEFICIENTES
VIVÊNCIAS EMOCIONAIS
Descritores Psi Inglês:PARENT CHILD RELATIONS
DISABLED
EMOTIONAL EXPERIENCES
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES PADRES-NIÑOS
DISCAPACITADOS
VIVENCIAS EMOCIONALES
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000200009


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Id:49486
Autor:Nascimento, Gicelma Barreto; Henriques, Rogério da Silva Paes.
Título:A exclusão do sujeito das práticas médicas em contexto hospitalar / The exclusion of the subject from the medical practices in the hospital context / La exclusión del sujeto de las práticas medicas en ambiente hospitalario.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(2):120-135, 2015.
Resumo em português: O presente estudo tem como objetivo investigar, por meio de uma articulação entre teoria, prática e pesquisa, a problemática da exclusão da subjetividade em ambiente hospitalar. Apresentamos resumidamente a relação entre medicina e ciência, procurando entender em que momento a medicina deixou de se preocupar com o sujeito e passou a se interessar pela doença. Buscando compreender o que fazer para contornar a problemática da exclusão do sujeito em ambiente hospitalar, relatamos dois casos clínicos atendidos por uma equipe multiprofissional de um hospital público. Partindo dos casos discutiremos a respeito da prática do psicólogo neste contexto. Procura-se mostrar que a atuação da Psicologia em ambiente hospitalar busca escutar o sujeito que foi excluído da ciência médica.(AU)
Resumo em inglês: This study aims to investigate, by means of linking theory, practice and research, the issue of excluding subjectivity in hospital environment. We briefly present the relationship between medicine and science, trying to understand at which point medicine stopped worrying about subjects and became interested in diseases. Trying to understand what to do to address the problem of excluding subjects in hospital environments, we report two clinical cases assisted by a multidisciplinary team of a public hospital. Based on those cases, we discuss about the psychologist practice in that context, showing that psychological intervention in the hospital environment aims to listen to the subject who was excluded from medical science.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio tiene como objetivo investigar, a través de una articulación entre teoría, práctica e investigación, la cuestión de la exclusión de la subjetividad en el hospital. Por lo tanto, presentaremos brevemente la relación entre la medicina y la ciencia, tratando de comprender en qué momento la medicina dejó de preocuparse con el sujeto y centró sus acciones en la enfermedad. Con el objetivo de comprender lo que se puede hacer para superar la problemática de la exclusión del sujeto en el ambiente hospitalario, haremos una discusión de dos casos clínicos atendidos por un equipo multidisciplinario de un hospital público. Con base en los casos, discutiremos acerca de la actuación del psicólogo en este contexto, explicitamos que la actuación de la psicología en el hospital busca escuchar el sujeto que fue excluido de la ciencia médica.(AU)
Descritores DECS:Pacientes Internados
Pacientes Desistentes do Tratamento
Sujeitos da Pesquisa
 -Equipe de Assistência ao Paciente
Limites:Humanos
Masculino
Adulto
Idoso
Descritores Psi Português:PACIENTES HOSPITALIZADOS
Descritores Psi Inglês:HOSPITALIZED PATIENTS
Descritores Psi Espanhol:PACIENTES HOSPITALIZADOS
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000200010


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Id:48539
Autor:Scorsolini-Comin, Fabio.
Título:A psicoterapia no século XXI e os renovados desafios nos campos da família e da saúde mental.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):1-3, 2015.
Descritores DECS:Psicoterapia
História do Século XXI
Saúde Mental
Descritores Psi Português:PSICOTERAPIA
SAÚDE MENTAL
Descritores Psi Inglês:PSYCHOTHERAPY
MENTAL HEALTH
Descritores Psi Espanhol:PSICOTERAPIA
SALUD MENTAL
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000100001


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Id:48538
Autor:Ávila, Lazslo Antonio.
Título:A diversidade nos modelos de mente e uma nova Psicopatologia / Diversity in models of minds and a new Psichopathology / La diversidad en los modelos de mente y una nueva Psicopatología.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):4-11, 2015.
Resumo em português: Este trabalho discute a contemporaneidade, partindo da indagação de qual seria o "ZeitGeist", o espírito norteador de nossa época. Após levantar algumas das questões que inquietam e perturbam a sociedade contemporânea globalizada, apresentamos dois pontos para a reflexão: 1) a proposta de uma nova Psicopatologia, com um rol distinto e outro modo de conceber a norma e o desvio no funcionamento psíquico; e 2) o referencial grupo-analítico como uma ferramenta para refletir e intervir nas situações inter-subjetivas contemporâneas. Concluímos com algumas propostas básicas para o "tratamento" dessas novas apresentações dos transtornos mentais.(AU)
Resumo em inglês: This paper discusses contemporaneity, questioning what would be our "ZeitGeist", the leading spirit of our time. After posing some of the questions that disturb our contemporary globalized society, we present two points for reflection: 1) the proposal of a new Psychopathology, with a distinct list and a new way of understating standards and deviations on the psychic functioning; 2) the referential analytic-group as a tool for reflecting and intervene in contemporarily inter-subjective situations. We concluded with some basic proposals for the "treatment" of these new presentations of mental disorders.(AU)
Resumo em espanhol: Ese trabajo discute la contemporaneidad, comenzando desde la indagación de cual seria el "ZeitGeist", el espíritu guía de nuestra época. Después de levantar algunas de las cuestiones que inquietan y perturban la sociedad contemporánea globalizada, presentamos dos puntos para la reflexión: 1) la propuesta de una nueva Psicopatología, con un rol distinto y otra manera de concebir la norma y el desvió en el funcionamiento psíquico; y 2) el referencial grupo-analítico como una herramienta para reflexionar e intervenir en situaciones inter-subjetivas contemporáneas. Se concluye con algunas propuestas básicas para el "tratamiento" de esas nuevas presentaciones de los trastornos mentales.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Psicopatologia
Apego ao Objeto
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE
PSICOPATOLOGIA
COMPORTAMENTO DE APEGO
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS
PSYCHOPATHOLOGY
ATTACHMENT BEHAVIOR
Descritores Psi Espanhol:PSICOANALISIS
PSICOPATOLOGÍA
CONDUCTA DE APEGO
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Id:48537
Autor:Ciscon-Evangelista, Mariane Ranzani; Souza, Mariane Lima de; Menandro, Paulo Rogério Meira.
Título:Agradecimentos: dificuldades, conquistas e rede social de apoio de estudantes de Pós-Graduação stricto sensu / Acknowledgements: difficulties, achievements and social support network of postgraduate stricto sensu students / Agradecimientos: dificultades, conquistas y red social de apoyo de estudiantes de posgrado stricto sensu.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):12-27, 2015.
Resumo em português: A formação em nível de Doutorado demanda alto grau de comprometimento por parte dos alunos que se propõem a cumpri-la. Buscou-se compreender as principais dificuldades, conquistas e a natureza da rede social de apoio de estudantes de Doutorado, utilizando-se como fonte de informação textos presentes na seção "agradecimentos" das teses de 50 alunos que as defenderam no ano de 2010. Para análise dos dados foi utilizada como metodologia a análise de conteúdo. Os resultados mostraram que o Doutorado foi considerado pelos alunos como período permeado por desafios e pela alegria decorrente da superação. Foi possível perceber uma rede de suporte aos doutorandos, formada por pessoas citadas como apoio instrumental, que auxiliaram diretamente a construção da tese, e/ou pessoas consideradas suporte emocional para que todas as dificuldades decorrentes do curso fossem superadas. A ausência da citação de planos para o futuro indica que uma etapa difícil foi vencida, mas não auxilia a compreensão das possíveis estratégias utilizadas por estes formandos para lidar com as adversidades que, certamente, envolverão o trabalho realizado a partir da obtenção do título de Doutor, o que exige novos estudos.(AU)
Resumo em inglês: A high degree of commitment is required of students who seek the PhD level. This paper aims to comprehend the main difficulties, achievements, and the nature of the social support network of doctorate students, using as information source the texts of the "Acknowledgements" section of 50 doctoral dissertations of students argued in 2010. The content analysis was used as methodology. Findings showed that the path to obtain a doctor's degree has been considered by students as challenging and at the same time joyful, as they overcome difficulties and get results. It was also observed a social support network to the students formed by people mentioned as instrumental support, aiding directly on thesis elaboration with emotional support. Plans for the future were not mentioned, confirming that a difficult stage has been accomplished. None the less, it does not point to possible strategies to handle the misfortunes that might follow the achievement of the Doctor's Degree, which require new studies.(AU)
Resumo em espanhol: La formación de nivel doctoral exige un alto grado de compromiso por parte de los estudiantes que intentan alcanzarla. Se buscó comprender las principales dificultades, los logros alcanzados y la naturaleza de la red social de apoyo de estudiantes de doctorado, usando como fuente de información textos de la sección "agradecimientos" de las tesis de 50 estudiantes que las defendieron en el año 2010. Como metodología para el análisis de los datos se utilizó el análisis de contenido. Los resultados demostraron que los estudiantes consideraron el doctorado como un período caracterizado por desafíos y por la alegría de la superación. Fue posible observar una red de apoyo para los estudiantes de doctorado compuesta por personas citadas como apoyo instrumental, que ayudaran directamente a la construcción de la tesis, y/o personas consideras de apoyo emocional para que todas las dificultades del curso fuesen superadas. La ausencia de la mención de planes para el futuro indica que una etapa difícil fue concluida, pero no ayuda a la comprensión de las posibles estrategias utilizadas por estos estudiantes para hacer frente a las adversidades que, seguramente, harán parte del trabajo realizado desde la obtención del título de doctor, lo que requiere más estudios.(AU)
Descritores DECS:Educação de Pós-Graduação
Credenciamento
Rede Social
Descritores Psi Português:PÓS-GRADUAÇÃO
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
REDES SOCIAIS
Descritores Psi Inglês:POSTGRADUATED TRAINING
PROFESSIONAL QUALIFICATIONS
SOCIAL NETWORKS
Descritores Psi Espanhol:POSGRADO
REDES SOCIALES
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Id:48536
Autor:Correia-Zanini, Marta Regina Gonçalves; Marturano, Edna Maria.
Título:Sintomas de estresse em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental / Stress symptoms in students attending first grade / Síntomas de estrés en los estudiantes de 1er año de la escuela primaria.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):28-42, 2015.
Resumo em português: Visando contribuir para o estudo do desenvolvimento infantil, o objetivo deste estudo foi verificar a manifestação de sintomas de estresse em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental - EF, de sete escolas públicas, tendo em conta o sexo e a escola frequentada. Com metodologia transversal, contou com 100 meninos e 86 meninas, alunos do 1º ano do EF, que responderam à Escala de Stress Infantil. Nos resultados, mais de 50% das crianças mostraram sintomas de estresse. Meninos apresentaram significativamente mais Reações Psicofisiológicas. Diferenças entre escolas foram pontuais. O elevado percentual de crianças com sintomas de estresse é compatível com a visão do 1º ano como transição escolar potencialmente estressora. Tais achados são úteis para elaboração de programas preventivos e interventivos no contexto escolar.(AU)
Resumo em inglês: Seeking to contribute to the field of child development, this study aimed at verifying the manifestation of stress symptoms in students on their first year in primary school seven public schools, considering their gender and school of attendance. With a transversal methodology, this research included 100 boys and 86 girls who took the Infantile Stress Scale (ISS). In the results, more than 50% of the children had stress symptoms. Boys showed significantly more psychophysiological reactions. There were only slight differences among schools. The high percentage of children with stress symptoms is in accordance to the viewpoint of the first year as a potentially stressful transition. The findings are useful for the development of preventive and interventional programs in the school context.(AU)
Resumo em espanhol: Para contribuir con estudios respectivos al desarrollo infantil, este trabajo tuvo como objetivo verificar la manifestación de síntomas de estrés en alumnos del 1º año de la escuela primaria - EF en siete escuelas públicas, teniendo en cuenta el sexo y la escuela que frecuentaban. Con un método transversal, 100 niños y 86 niñas, alumnos del primero año de EF, respondieron a la Escala de Estrés Infantil - ESI. En los resultados, más del 50% de los alumnos mostraron síntomas de estrés. Los niños mostraron significativamente más reacciones psicofisiológicas. Las diferencias entre las escuelas eran puntuales. El alto porcentaje de niños con síntomas de estrés es consistente con la visión del primero año escolar como un periodo de transición potencialmente estresante.(AU)
Descritores DECS:Estresse Psicológico
Estudantes
Ensino Fundamental e Médio
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Descritores Psi Português:STRESS
ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
Descritores Psi Inglês:STRESS
ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Descritores Psi Espanhol:ESTRÉS
ESTUDIANTES DE 1ER GRADO
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Id:48535
Autor:Lins, Zoraide Margaret Bezerra; Salomão, Nádia Maria Ribeiro; Lins, Samuel Lincoln Bezerra; Féres-Carneiro, Terezinha; Eberhardt, Ana Cristina.
Título:O papel dos pais e as influências externas na educação dos filhos / The parents' role and external influences in children's education / El papel de los padres y las influencias externas en la educación de los hijos.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):43-59, 2015.
Resumo em português: O presente estudo teve o objetivo de analisar a compreensão que mães e pais têm sobre o seu papel e o do seu cônjuge na criação dos filhos, bem como identificar as influências externas, positivas e negativas,no processo. Participaram do estudo 18 casais com filhos de 12 a 48 meses, residentes na cidade de João Pessoa. Os resultados mostraram que os genitores atribuíram papéis tradicionais à figura materna e paterna, no sentido em que as mães foram consideradas responsáveis pela educação e carinho dos filhos, e os pais, responsáveis pelo exercício da autoridade. Como influências externas, positivas e negativas sobre a educação dos filhos, os pais e mães ressaltaram os avós, a escola e a TV. Estes resultados contribuem para uma melhor compreensão das atribuições de papéis parentais, e para a percepção das influências externas que interferem na educação dos filhos, configurando-se uma fonte de pesquisa científica que envolve como participantes pais e mães no exercício da parentalidade.(AU)
Resumo em inglês: The purpose of this study is to analyze the understanding that mothers and fathers have about their role and of their spouse, and to identify the external influences - positive or negative - that interfere in child rearing. The study was held with 18 couples, with children aged 12 to 48 months, who live in Joao Pessoa, Brazil. The results showed that parents attributed traditional roles to the maternal and paternal figure, in the sense of mothers were held responsible for the education and care of children and fathers, responsible for exercising authority. As external influences, positive and negative on the education of children, fathers and mothers mentioned out grandparents, school and TV.These results contribute to a better understanding of attributions to parental roles and to the perception of external influences that interfere in child rearing, being thus a source of scientific research that involves as participants fathers and mothers in the exercise of parenting.(AU)
Resumo em espanhol: El presente trabajo tuvo el objetivo de analizar la comprensión que madres y padres tienen sobre su papel y el de su cónyuge, en la crianza de sus hijos, así como identificar las influencias externas, positivas y negativas en ese proceso. Participaron del estudio 18 parejas con hijos de 12 a 48 meses, residentes en la ciudad de Joao Pessoa, en Brasil. Los resultados mostraron que los genitores atribuyeron papeles tradicionales a la figura materna y paterna, delegando a las madres la responsabilidad por la educación y el cariño para con los niños y los padres, los responsables de ejercer la autoridad. Y las influencias externas, positivas y negativas en la educación de los niños, padres y madres resaltaron los abuelos, la escuela y la televisión. Estos resultados contribuyen para una mejor comprensión de las atribuciones de los papeles parentales, y para la percepción de las influencias externas que interfieren en la educación de sus hijos, estableciendo-se cómo una fuente del investigación científica que involucra a los padres y las madres como participantes en el ejercicio de la crianza de los hijos.(AU)
Descritores DECS:Relações Pais-Filho
Educação Infantil
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Descritores Psi Português:RELAÇÕES FAMILIARES
PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL
PAPEL DOS PAIS
Descritores Psi Inglês:FAMILY RELATIONS
CHILDREARING PRACTICES
PARENTAL ROLE
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES FAMILIARES
ROL DE LOS PADRES
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Id:48534
Autor:Delatorre, Marina Zanella; Dias, Ana Cristina Garcia.
Título:Conhecimentos e práticas sobre métodos contraceptivos em estudantes universitários / Knowledge and practices on contraception among college students / Conocimientos y prácticas sobre métodos anticonceptivos en jóvenes universitarios.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):60-73, 2015.
Resumo em português: O objetivo deste estudo foi verificar o conhecimento de universitários sobre métodos contraceptivos e sua utilização na primeira relação sexual e no momento da coleta de dados. Foi aplicado um questionário sobre dados sociodemográficos, conhecimentos e práticas contraceptivas a 293 universitários. A maioria dos entrevistados já teve relações sexuais. Contraceptivos foram utilizados por 91,7% das jovens e 81,3% dos participantes do sexo masculino na iniciação sexual, e por 96,3% das participantes e 90,0% dos jovensno último ano. O preservativo foi mais utilizado na iniciação sexual, sendo parcialmente substituído pela pílula nas relações subsequentes. Os métodos mais conhecidos pelos participantes foram o preservativo e a pílula anticoncepcional. Constatou-se a influência dos papéis de gênero e de fatores como o contexto do relacionamento e o tempo de atividade sexual nas práticas sexuais.(AU)
Resumo em inglês: The aim of this study was to verify university students' knowledge about contraceptive methods and its use during their first sexual experience and during data collection. A questionnaire about sociodemographic data, information level and contraceptive practices was administered to 239 students. The majority of the people interviewed had already engaged in a sexual intercourse. In the first sexual experience, 91,7% of women and 81,3% of men used contraceptives, whereas over their last year 96% of women and 90% of men used. Condoms were most used in sexual initiation, being partially substituted for pills in their following relations. Pills and condoms were the most known contraceptive methods. Gender role and factors such as relationships context and time of sexual activity were considered influences in sexual practices.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio investigó el conocimiento de universitarios acerca de los métodos anticonceptivos y su utilización en la primera relación y en el momento de la recogida de datos. Un cuestionario sobre datos sociodemográficos, conocimientos y prácticas anticonceptivas fue aplicado a 293 estudiantes universitarios. La mayoría de los encuestados han tenido relaciones sexuales. Anticonceptivos fueron utilizados por 91,7% de las jóvenes y 81,3% de los participantes del sexo masculinos en la primera relación sexual, y el 96,3% de las participantes y el 90,0% de los jóvenes en el último año. El condón es el método más utilizado a la iniciación sexual, siendo sustituido en parte por la píldora en las relaciones posteriores. Los métodos más conocidos eran el condón y la píldora. Se encontró la influencia de los roles de género y los factores situacionales, como el contexto de la relación y el tiempo de la actividad sexual.(AU)
Descritores DECS:Comportamento Sexual
Anticoncepção
Estudantes
Educação Superior
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Descritores Psi Português:COMPORTAMENTO PSICOSSEXUAL
ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS
Descritores Psi Inglês:PSYCHOSEXUAL BEHAVIOR
COLLEGE STUDENTS
CONTRACEPTIVE DEVICES
Descritores Psi Espanhol:CONDUCTA PSICOSEXUAL
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
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Id:48533
Autor:Lira, Aline Nogueira de; Morais, Normanda Araújo de; Boris, Georges Daniel Janja Bloc.
Título:A homoparentalidade em cena: a vivência cotidiana de mulheres lésbicas com seus filhos / The LGB parenting in the scene: the everyday lives of lesbian women with their children / La homoparentalidad en escena: la vivencia cotidiana de las mujeres lesbianas con sus hijos.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):74-91, 2015.
Resumo em português: Esse artigo investigou a vivência cotidiana de quatro mulheres lésbicas com seus filhos. A entrevista aberta foi o instrumento utilizado para colher os dados. A análise de conteúdo das entrevistas evidenciou que: 1) as mães lésbicas tendem a desempenhar os papéis parentais de forma cooperativa, embora a estratégia adotada para constituírem suas famílias e conceberem os seus filhos possa interferir no modo como gerenciam as tarefas parentais; e 2) a conduta das mães lésbicas que dialogam com seus filhos sobre sua orientação sexual parece fortalecê-los no enfrentamento da estigmatização homofóbica. Conclui-se ressaltando que o vínculo social e afetivo é o fundamento que rege as relações familiares das mulheres lésbicas e seus filhos, mostrando que a parentalidade vai além da orientação sexual.(AU)
Resumo em inglês: This article investigated the everyday lives of four lesbian women and their children. An open interview was used to collect data. The interview analysis identified the following: 1) lesbian mothers tend to develop parenting roles in a cooperative way, however, it was observed that the strategy used by them to form their families and have their children may interfere in how they manage their parenting tasks and 2) the conduct of lesbian mothers that discuss sexual orientation with their children seems to contribute to the reduction of homophobic stigmatization in their lives. We conclude highlighting that social and emotional bonding is the basis of family relationships, showing that parenting goes beyond sexual orientation.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo investigó la vivencia cotidiana de cuatro mujeres lesbianas con sus hijos. La entrevista abierta ha sido la herramienta utilizada para recolectar datos. El análisis de contenido de las entrevistas dejó en evidencia que:1) las madres lesbianas tienden a desempeñar roles parentales de forma cooperativa, aunque la estrategia adoptada para constituir sus familias y concebir a sus hijos pueda interferir en la manera en que organizan sus tareas parentales; y 2) la conducta de las madres lesbianas que dialogan con sus hijos sobre su orientación sexual parece fortalecerlos al enfrentar el estigma homofóbico.Se concluye que el vínculo social y afectivo es el fundamento que rige las relaciones familiares de las mujeres lesbianas y sus hijos, señalando que el ejercicio del rol parental va más allá de la orientación sexual.(AU)
Descritores DECS:Relações Familiares
Homossexualidade Feminina
Educação Infantil
Relações Pais-Filho
Características da Família
Limites:Humanos
Feminino
Adulto
Descritores Psi Português:PAIS HOMOSSEXUAIS
HOMOSSEXUALIDADE
LESBIANISMO
ESTRUTURA FAMILIAR
RELAÇÕES FAMILIARES
Descritores Psi Inglês:HOMOSEXUAL PARENTS
HOMOSEXUALITY
LESBIANISM
FAMILY STRUCTURE
FAMILY RELATIONS
Descritores Psi Espanhol:PADRES HOMOSEXUALES
HOMOSEXUALIDAD
LESBIANISMO
ESTRUCTURA FAMILIA
RELACIONES FAMILIARES
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Id:48532
Autor:Verceze, Flávia Angelo; Silva, Júlia Montazzolli; Oliveira, Karoline Martins de; Sei, Maíra Bonafé.
Título:Adoção e a psicoterapia familiar: uma compreensão winnicottiana / Adoption and family therapy: a winnicott's understanding / Adopción e la psicoterapia familiar: la comprensión de winnicott.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):92-106, 2015.
Resumo em português: A adoção inclui questões pessoais, familiares e institucionais e seu sucesso depende da capacidade da família em cuidar da criança, em especial de oferecer um atendimento às suas necessidades sem minimizar sua história prévia. Objetiva-se, assim, discutir a dinâmica familiar de duas famílias com filhos adotivos a partir da psicoterapia psicanalítica das mesmas, realizada em um serviço-escola de Psicologia, apontando para o papel da psicoterapia familiar nestes casos. Trata-se de um estudo teórico-clínico empreendido a partir do enfoque teórico da Psicanálise Winnicottiana. Constatou-seque a psicoterapia familiar pode cumprir uma função importante na adaptação da família à chegada deste novo membro, elucidando questões inicialmente inconscientes, que favorecem a organização do grupo familiar de maneira propícia ao desenvolvimento de seus membros.(AU)
Resumo em inglês: Adoption includes personal, family and institutional issues, and its success depends on the family capacity to provide appropriate care to the child, especially in fulfilling its needs without taking their previous history for granted. Our intention is, therefore, to discuss the dynamics of two families with adoptive children that have undergone psychoanalytic therapy, highlighting the role of family psychotherapy in these cases. This is a theoretical and clinical study that was carried from Winnicot's psychoanalytic perspective. It is observed that family psychotherapy can play an important role in adapting the family to the arrival of this new member by elucidating questions that were initially unconscious. This makes family organization more appropriate for the development of its members.(AU)
Resumo em espanhol: La adopción incluye aspectos personales, familiares y cuestiones institucionales, su éxito depende de la capacidad de la familia para cuidar del niño, especialmente de proporcionar atención a sus necesidades sin minimizar su historia previa. Se tiene por objetivo discutir la dinámica de dos familias con hijos adoptivos por medio de sus propias psicoterapias psicoanalítica, realizadas en un servicio-escuela de Psicología, resaltando el papel de la terapia familiar en estos casos. Se trata de un estudio teórico y clínico llevado a cabo desde el enfoque teórico del psicoanálisis winnicottiana. Se constató que la terapia familiar puede desempeñar un papel importante en la adaptación de la familia a la llegada de este nuevo miembro, esclareciendo cuestiones inicialmente inconscientes, lo que favorece la organización del grupo familiar de una manera propicia para el desarrollo de sus miembros.(AU)
Descritores DECS:Adoção
Psicoterapia
Descritores Psi Português:ADOÇÃO (CRIANÇA)
TERAPIA FAMILIAR
BRINCAR (WINNICOTT)
Descritores Psi Inglês:ADOPTION (CHILD)
FAMILY THERAPY
PLAYING(WINNICOTT)
Descritores Psi Espanhol:ADOPCIÓN (NIÑO)
TERAPIA FAMILIAR
SALTAR (WINNICOTT)
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Id:48531
Autor:Gonçalves, Lorrany de Oliveira; Ferreira, Cintia Bragheto; Zanini, Daniela Sacramento; Vasconcelos, Caroline Luiza Bailona; Gonçalves, Sara Stéfanny Souza.
Título:coping em pacientes crônicos, cuidadores e profissionais de saúde / coping in chronic patients, caregivers and health professionals / coping de pacientes crónicos, cuidadores y profesionales de la salud.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):107-121, 2015.
Resumo em português: O presente estudo objetivou identificar e descrever as estratégias de enfrentamento utilizadas por doentes, cuidadores e profissionais de saúde no campo das doenças crônicas. Foram entrevistadas 17 pessoas residentes em um município do estado de Goiás. Os participantes responderam a uma entrevista semiestruturada, audiogravada. Procedeu-se a transcrição das entrevistas e a leitura exaustiva dos dados, para que os temas mais relevantes relacionados às estratégias de coping emergissem. Os resultados mostraram que o lugar de cuidado apareceu principalmente ocupado por mulheres. Preferencialmente foram utilizadas estratégias de enfrentamento diretas. Além disso, identificou-se o uso de estratégias de enfrentamento evitativas, como as de negação e não aceitação. Sendo assim, sugere-se a importância da instilação de estratégias de enfrentamento diretas para essa população.(AU)
Resumo em inglês: The present study aimed to identify and describe the coping strategies used by patients, care giver sand healthcare professionals in the field of chronic diseases. 17 people who live in a town of the Brazilian State Goiás were interviewed. In addition to the transcription on the interviews, a thorough reading of the data was carried so that the most relevant issues related to coping strategies would emerge. The results showed that most caregivers were women. Preferably, direct coping strategies were used. Furthermore, the use of avoid ant coping strategies were identified, especially denial and non-acceptance. Thus, it is important to instill direct coping strategies for this population.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio tuvo como objetivo identificar y describir las estrategias de afrontamiento utilizadas por pacientes, cuidadores y los profesionales de la salud en el campo de las enfermedades crónicas. Se entrevistaron diecisiete personas residentes en un municipio del estado de Goiás. Los encuestados respondieron a una entrevista semiestructurada grabada.Procedió la transcripción de las entrevistas, y una lectura a fondo de los datos para que los temas más relevantes relacionados con las estrategias de afrontamiento pudiesen emerger. Los resultados mostraron que el papel de cuidador apareció ocupado principalmente por mujeres. Se utilizaron estrategias de afrontamiento directas. Además, se han identificado el uso de estrategias de afrontamiento de evitación, especialmente la negación y la no aceptación. Por lo tanto, se sugiere la importancia de inculcar estrategias de afrontamiento directas para esta población.(AU)
Descritores DECS:Pacientes
Doença Crônica
Cuidadores
Pessoal de Saúde
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Idoso
Descritores Psi Português:PACIENTES
DOENÇAS CRÔNICAS
CUIDADORES
Descritores Psi Inglês:PATIENTS
CHRONIC ILLNESS
CAREGIVERS
Descritores Psi Espanhol:PACIENTES
ENFERMEDADES CRÓNICAS
CUIDADORES
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000100009


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Id:48530
Autor:Eboli, Nicole Medeiros Guimarães; Santos, Patrícia Leila dos; Carvalho, Ana Maria Pimenta; Pasian, Sonia Regina.
Título:Parentalidade adotiva e psicopatologia infantil: uma revisão de literatura / Adoptive parenthood and child psychopathology: a literature review / Paternidad adoptiva e psicopatología de niños: una revisión de la literatura.
Fonte:Rev. SPAGESP;16(1):122-134, 2015.
Resumo em português: A adoção de crianças é uma medida de proteção de infantes cujas histórias de vida trazem marcas de vitimizações diversas. Buscando conhecer o que a literatura científica tem revelado sobre os fatores de risco e proteção envolvendo psicopatologia infantil e cuidados parentais em filiações adotivas, realizou-se um levantamento de trabalhos indexados nas bases de dados Scielo, Lilacs, PsycInfo e Pubmed, cruzando-se os termos "Adoptive Parents" e "Child Psychopathology". Os resultados reiteram a relevância de adequado processo de seleção, preparo e acompanhamento psicológico de pais adotivos, garantindoaos infantes a inserção em ambiente emocionalmente adequado à sua proteção.(AU)
Resumo em inglês: Child adoption is a protective measure for infants whose life stories carry varioussigns of victimization. Seeking to know what the scientific literature has revealed about risk factors and protection involving child psychopathology and parental care in adoptive affiliations, a research with indexed articles was made in Scielo, Lilacs, PsycInfo and PubMed databases, using the terms "adoptive parents" and "child psychopathology". It was confirmed the importance of appropriate selection process, psychological preparation and counseling for adoptive parents, which assure infants insertion in an emotionally appropriate environment for their protection.(AU)
Resumo em espanhol: La adopción de niños es una medida de protección de infantes cuyas historias de vida traen diversas marcas de victimización. Tratando de saber lo que la literatura científica ha revelado acerca de los factores de riesgo y protección relacionados con la psicopatología infantil y la crianza de los hijos en las afiliaciones de acogida, se realizó una encuesta de artículos indexados en las bases de datos Scielo, Lilacs, PsycInfo e PubMed, cruzando los términos "padres adoptivos" y "psicopatologia infantil". Los resultados subrayan la importancia de adecuado proceso de selección y la preparación psicológica de los padres adoptivos, asegurando la inserción de niños en adecuado ambiente para su protección.(AU)
Descritores DECS:Adoção
Psicopatologia
Poder Familiar
Descritores Psi Português:ADOÇÃO (CRIANÇA)
PSICOPATOLOGIA DA CRIANÇA
PARENTALIDADE
Descritores Psi Inglês:ADOPTION (CHILD)
CHILD PSYCHOPATHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:ADOPCIÓN (NIÑO)
PSICOPATOLOGÍA DEL NIÑO
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702015000100010


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Id:46720
Autor:Scorsolini-Comin, Fabio.
Título:O inesperado como convite ao aprendizado: experiências de grupos em saúde mental.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):1-3, dez. 2014.
Descritores DECS:Publicações Periódicas como Assunto
Saúde Mental
Descritores Psi Português:PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
SAÚDE MENTAL
PSICOLOGIA
Descritores Psi Inglês:SCIENTIFIC JOURNALS
MENTAL HEALTH
PSYCHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:REVISTAS CIENTÍFICAS
SALUD MENTAL
PSICOLOGÍA
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Id:46719
Autor:Fernandes, Waldemar José.
Título:Sobre o inesperado: administrando a adversidade do imprevisto e do diverso no trabalho grupal / About the unexpected: managing the adversity of unexpectedness and diversity in group sessions / Sobre lo inesperado: administrando la adversidad de lo imprevisto y de lo diverso en el trabajo grupal.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):4-11, dez. 2014.
Resumo em português: Na psicanálise vincular, a presença do outro real externo, assim como os acontecimentos incontroláveis, perturbam, provocam efeitos de surpresa e desgosto, mas também de descoberta, ao poderem enriquecer nossas vidas e proporcionar aprendizagem. O autor reflete sobre esses efeitos, e também sobre diversidade e adversidade, com exemplos clínicos e reflexões sobre a abordagem de tais fenômenos a partir da aceitação da realidade com certa boa vontade. O diverso e o inesperado costumam estimular o surgimento de suscetibilidades narcísicas referentes a pequenas diferenças, causando mal-entendidos. Parece ser uma sina humana entender o mundo segundo sua versão particular e ter uma vivência preconceituosa do diverso, como algo que parece adverso. De qualquer modo, não há controle sobre o inesperado. Tudo passa pela tolerância à frustração e aceitação da incerteza.(AU)
Resumo em inglês: In psychoanalytic clinic of bonds, the presence of an external and real other, as well as uncontrollable events might disturb and generate feelings of surprise and disgust. In contrast, they can also lead to discovery, which can also enrich our lives by stimulating learning. The author reflects upon these effects and also about diversity and adversity with clinical examples on dealing with those phenomena by accepting reality with good will. The diverse and unexpected might lead to the appearance of narcissistic susceptibilities to small differences among people, leading to misunderstandings. It seems to be a human misfortune to understand the world according to one's own version, prejudging the diverse as adverse. Nonetheless, there is no control over the unexpected. Everything relates to tolerance to frustration and acceptance of uncertainty.(AU)
Resumo em espanhol: En el psicoanálisis vincular la presencia del otro real externo, así como los acontecimientos incontrolables perturban, provocan efectos de sorpresa y disgusto, pero también de descubrimiento, una vez que pueden enriquecer nuestras vidas, y proporcionar aprendizaje. El autor reflexiona sobre estos efectos, y también sobre la diversidad y la adversidad, con ejemplos clínicos y reflexiones sobre el abordaje de tales fenómenos a partir de la aceptación de la realidad con cierta buena voluntad. Lo diverso y lo inesperado suelen estimular el surgimiento de susceptibilidades narcisistas referentes a pequeñas diferencias, causando malentendidos. Parece ser una suerte humana, entender el mundo según su versión particular, y tener una vivencia prejuiciosa de lo diverso, como algo que parece adverso. De cualquier modo, no hay control sobre lo inesperado. Todo va desde la tolerancia hasta la frustración y aceptación de la incertidumbre.(AU)
Descritores DECS:Psicoterapia de Grupo
Impacto Psicossocial
Emoções
Descritores Psi Português:DINÂMICA DE GRUPO
PSICOTERAPIA DE GRUPO
RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA)
EMOÇÕES
Descritores Psi Inglês:GROUP DYNAMICS
GROUP PSYCHOTHERAPY
RESILIENCE (PSYCHOLOGY)
EMOTIONS
Descritores Psi Espanhol:DINÁMICA DE GRUPO
PSICOTERAPIA DE GRUPO
RESILIENCIA (PSICOLOGIA)
EMOCIONES
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  33 / 334 INDEXPSI  
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Id:46718
Autor:Merçon-Vargas, Elisa Avellar; Rosa, Edinete Maria; Dell'Aglio, Débora Dalbosco.
Título:Adoção nacional e internacional: significados, motivações e processos de habilitação / Domestic and international adoptions: meanings, motivations and qualification processes / Adopción nacional e internacional: significados, motivaciones y procesos de habilitación.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):12-26, dez. 2014.
Resumo em português: A partir de um estudo de casos múltiplos - uma adoção nacional e outra internacional - este estudo investigou as significações, motivações e o processo de habilitação em casos de adoção. Utilizou-se a metodologia da Inserção Ecológica, na qual entrevistas, observações e visitas às famílias foram conduzidas. A adoção foi percebida como uma ação voltada para o bem da criança em ambos os casos. No caso nacional, a motivação para adoção se deu pelo vínculo afetivo existente, criado através do contato anterior com as crianças, e no internacional por dificuldade para manter uma gravidez e ter filhos biológicos. A forma como os adotantes significam processo de adoção, bem como os valores e ideias presentes na sociedade influenciam em como se experiencia a adoção.(AU)
Resumo em inglês: Through a multiple case study - a domestic and an international adoption - the present study investigated meanings, motivations, and qualification processes in adoption cases. The methodology used was the Ecological Engagement, in which interviews, observations, and visits to the families were conducted. Adoption was perceived as an action directed to the child's welfare in both cases. In the domestic case, the main motivation for adoption related to the affective bond formed by children and adoptees in their prior contact, whereas in the international case it related to problems in pregnancy and having biological children. The way adoptees signify the adoption process as well as values and beliefs present in society influence how adoption occurs.(AU)
Resumo em espanhol: Através de un estudio de caso múltiple - una adopción nacional y otra internacional - este estudio investigó los significados, motivación y habilitación para adopción. Se utilizó la metodología de Inserción Ecológica, en el que entrevistas, observaciones y visitas a familia se llevaron a cabo. La adopción fue percibida como una acción dirigida hacia el bien del niño en ambos casos. En el caso nacional, la motivación para la adopción estaba relacionada con el vínculo afectivo creado por un contacto previo con los niños y en el caso internacional a dificultades para mantener un embarazo y tener hijos biológicos. La forma en que los adoptantes dan significado al proceso de adopción, así como los valores y las ideas en la sociedad influyen en la experiencia de la adopción.(AU)
Descritores DECS:Cuidados no Lar de Adoção
Adoção
Criança Abandonada
Motivação
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto
Descritores Psi Português:CRIANÇAS ADOTIVAS
ADOÇÃO (CRIANÇA)
PAIS ADOTIVOS
MOTIVAÇÃO
Descritores Psi Inglês:ADOPTED CHILDREN
ADOPTION (CHILD)
FOSTER PARENTS
MOTIVATION
Descritores Psi Espanhol:NIÑOS ADOPTIVOS
ADOPCIÓN (NIÑO)
PADRES ADOPTIVOS
MOTIVACIÓN
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Id:46717
Autor:Silva, Bruno de Brito; Cerqueira-Santos, Elder.
Título:Apoio e suporte social na identidade social de travestis, transexuais e transgêneros / Social support in the social identity of travestites, transsexuals and transgender people / Apoyo y soporte social en la identidad social de travestís, transexuales y transgéneros.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):27-44, dez. 2014.
Resumo em português: A transexualidade e a travestilidade se inserem no contexto da sexualidade humana enquanto formas de vivenciar este fenômeno de maneira que vão de encontro ao binarismo sexual masculino/feminino instituído para os corpos e gêneros. Devido à forte estigmatização e preconceito, estes indivíduos necessitam de uma rede de apoio social que favoreça o desenvolvimento de uma experiência identitária, pautada na não patologização e na integração social. Sendo assim, esse estudo teórico buscou explorar a ideia de identidade social em transexuais e travestis a partir dos conceitos de gênero, corpo, sexualidade e da importância e influência do apoio e do suporte social no universo trans. Neste sentido, o que se observa é que a identidade transexual e travesti está em constante contato e recebe influência contínua do meio social no qual estes sujeitos se inserem. Além disso, devido à pouca literatura existente no Brasil associando os fatores rede apoio social e identidade social, este estudo contribui para o conhecimento na área da sexualidade humana a partir de uma proposta de diálogo entre Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Positiva e Estudos de Gênero.(AU)
Resumo em inglês: Transsexuality and travestility are ways of experiencing human sexuality that face the male/female sexual binarism established for bodies and genders. Due to strong stigmatization and prejudice, these individuals need a social support network that encourages the development of an identity experience without pathologizing them but based on social integration. Thus, this theoretical study sought to explore the idea of social identity in transsexuals and transvestites from the concepts of gender, body, sexuality and the importance and influence of social support and fostering in the Trans universe. It is observed that transsexual or transvestite identities are in constant contact and under continuous influence of the social environment subjects are inserted. Due to limited literature in Brazil associating social support network factors and social identity, this study contributes to the literature on human sexuality proposing a theoretical dialogue between Developmental Psychology, Positive Psychology and Gender Studies.(AU)
Resumo em espanhol: La transexualidad y la travestilidad se insertan en el contexto de la sexualidad humana como formas de experimentar este fenómeno de una manera que se oponen al binarismo sexual masculino/femenino instituido para los cuerpos y géneros. Debido a la fuerte estigmatización y al prejuicio, estos individuos necesitan una red de apoyo social que favorezca el desarrollo de una experiencia de identidad, pautada en la no patologización y la integración social. Por lo tanto, este estudio teórico buscó explorar la idea de la identidad social en transexuales y travestís a partir de los conceptos de género, cuerpo, sexualidad y de la importancia y de la influencia del apoyo y soporte social en el universo trans. En este sentido, lo que se observa es que la identidad transexual y travestí está en constante contacto con y recibe continua influencia del entorno social en el que se insertan estos sujetos. Además, debido a la escasa literatura en Brasil asociando factores de la red de apoyo social y la identidad social, se espera que este estudio contribuya al conocimiento proponiendo un diálogo teórico entre la Psicología del Desarrollo, Psicología Positiva y Estudios de Género.(AU)
Descritores DECS:Identidade de Gênero
Transexualismo
Travestismo
Apoio Social
Descritores Psi Português:TRANSEXUALISMO
IDENTIDADE SOCIAL
IDENTIDADE DE GÊNERO
Descritores Psi Inglês:TRANSSEXUALISM
SOCIAL IDENTITY
GENDER IDENTITY
Descritores Psi Espanhol:IDENTIDAD SOCIAL
TRANSEXUALISMO
IDENTIDAD DE GÉNERO
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Id:46716
Autor:Patias, Naiana Dapieve; Fiorin, Pascale Chechi; Lima, Letícia Saldanha de; Dias, Ana Cristina Garcia.
Título:O fenômeno da parentalidade durante a adolescência: reflexões sobre relações de gênero / The phenomenon of parenthood during the teenage years: reflections on gender relationships / El fenómeno de la paternidad en la adolescencia: reflexiones sobre los temas de género.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):45-62, dez. 2014.
Resumo em português: Este estudo visa compreender como as temáticas de gênero, parentalidade e gestação durante a adolescência encontram-se relacionados na literatura. Para isso, realizou-se um levantamento bibliográfico de artigos na base de dados SciELO, no período de 2000 a 2013. Foram analisados 27 artigos, concentrando-se em seus aspectos metodológicos e principais contribuições para a compreensão desses temas. As publicações referem-se, em sua maioria, a estudos empíricos qualitativos, que utilizam entrevistas semiestruturadas, tendo como público adolescentes de ambos os sexos. Os estudos abordam diferentes questões relacionadas à sexualidade, contracepção, experiências de maternidade e paternidade, relacionamento com a família de origem e parentalidade adolescente, demonstrando que concepções tradicionais de gênero contribuem para tornar as adolescentes, principalmente de classes pobres, mais vulneráveis à ocorrência da gestação durante esse período de vida.(AU)
Resumo em inglês: This paper aims to understand how themes of gender, parenthood and gestation during adolescence are related in scientific literature. For this, it was conducted a bibliographical survey on SciELO database of articles dated from 2000 to 2013. 27 articles were fully analyzed based on their methodological methods and main contributions for understanding these themes. In majority, publications are empirical qualitative studies that use semi-structured interviews with teenagers of both genders. The articles study different aspects concerning sexuality, contraception, experiences of motherhood and fatherhood, relationship with family of origin and adolescent parenthood. They reveal that traditional conceptions of gender contribute to make adolescents, especially of lower class, more vulnerable to unwanted parenthood during this period of life.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio tiene como objetivo comprender cómo los temas de género, paternidad y gestación durante la adolescencia se encuentran relacionados en la literatura. Por eso, se realizó una revisión bibliográfica de artículos en la base de datos SciELO en el período 2000-2013. Fueron analizados 27 artículos, centrándose en los aspectos metodológicos y comprensión de estos temas. Las publicaciones hacen referencia en su mayoría a aspectos cualitativos estudios empíricos, mediante entrevistas semi-estructuradas, teniendo como público adolescentes de ambos sexos. Los trabajos tratan diferentes temas relacionados con la sexualidad, anticoncepción, experiencias de maternidad y paternidad, relacionamiento con la familia de origen, y paternidad adolescente demostrando que las concepciones tradicionales de género contribuye a tornar las adolescentes, principalmente as clases pobres, mas vulnerable a quedar embarazada en este período de la vida.(AU)
Descritores DECS:Poder Familiar
Identidade de Gênero
Sexualidade
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Descritores Psi Português:PARENTALIDADE
IDENTIDADE DE GÊNERO
SEXUALIDADE
Descritores Psi Inglês:GENDER IDENTITY
SEXUALITY
Descritores Psi Espanhol:IDENTIDAD DE GÉNERO
SEXUALIDAD
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Id:46715
Autor:Esteves, Rafael Braga; Cardoso, Lucilene; Corradi-Webster, Clarissa Mendonça.
Título:Instituição total e juventude: análise de uma narrativa cinematográfica / Total institutions and youth: analysis of a cinematographic narrative / Institución total y la juventud: análisis desde una narración cinematográfica.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):63-76, dez. 2014.
Resumo em português: O objetivo deste estudo foi descrever as características da instituição total frente aos considerados desvios de conduta juvenis, a partir de uma narrativa cinematográfica. Trata-se de um estudo qualitativo e descritivo. Realizou-se a análise categorial temática do filme "A Ilha, Prisão sem Grades", dirigido por Christian Duguay em 2008. Os resultados foram sintetizados e apresentado em três categorias: Instituição familiar, Instituição de reclusão e Indivíduo. Discute-se a transferência da responsabilidade de outras instituições sociais, como família e Estado, para a instituição total, colocando no indivíduo a culpa por todos os seus comportamentos. A instituição, com seus dispositivos, trabalha na despersonalização e normatização deste indivíduo, dificultando sua reinserção na sociedade.(AU)
Resumo em inglês: The aim of this study was to describe the characteristics of total institutions in the management of what is considered juvenile behavior deviations, from a narrative of a movie. It is a thus a qualitative and descriptive study. A content analysis technique was used to analyze the film "Boot Camp", directed by Christian Duguay in 2008. The results were summarized and presented in three categories: Family institution, Reclusion institution and Individual. It is discussed the transference of the responsibility from other social institutions, such as family and State, to the total institution, making the young to blame. The institution, with its devices, works on the depersonalization and standardization of the individual, making one’s reintegration into society more difficult.(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo de este estudio fue analizar el papel y el poder de las instituciones, en la perspectiva social, en la gestión de las desviaciones de conducta de menores, desde una narración cinematográfica. Estudio cualitativo y descriptivo. Análisis de la película "Boot Camp" dirigida por Christian Duguay en 2008. Los resultados se presentan en tres categorías: la institución de la familia, la institución de la reclusión e individuo. Se discute la transferencia de responsabilidad de otras instituciones sociales como la familia y el Estado para una institución total, poniendo a la persona culpable por todos sus comportamientos. La institución total, con sus características, trabaja en la despersonalización y la normalización de este individuo, lo que dificulta su reintegración en la sociedad.(AU)
Descritores DECS:Cinema como Assunto
Transtornos do Comportamento Social
Poder Familiar
Educação Infantil
Saúde Mental
 -Prisões
Descritores Psi Português:FILMES
CINEMA
INSTITUIÇÕES CORRECIONAIS
DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO
Descritores Psi Inglês:MOTION PICTURES
MOTION PICTURES (ENTERTAINMENT)
CORRECTIONAL INSTITUTIONS
BEHAVIOR DISORDERS
Descritores Psi Espanhol:PELICULAS
CINEMA
INSTITUCIONES CORRECCIONALES
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
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Id:46714
Autor:Freitas, Cali Rodrigues de; Moretto, Cybele Carolina.
Título:Psicologia da saúde: o acolhimento humanizado na sala de observação de uma unidade pré-hospitalar / Health psychology: the humanized reception of patients in the observation room of a pre-hospital unit / Psicología de la salud: la sala de recepción de observación humaniza de una unidad pre-hospitalaria.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):77-93, dez. 2014.
Resumo em português: Este relato de experiência teve como objetivo apresentar as intervenções e os resultados de um estágio curricular em Psicologia da Saúde realizado em uma unidade pré-hospitalar. Os atendimentos psicológicos abrangeram os seguintes participantes: pacientes, familiares, acompanhantes e equipe técnica com faixas etárias entre sete e 82 anos. O instrumento utilizado foi a entrevista psicológica diagnóstica. Os resultados apontaram que as pessoas atendidas receberam de forma positiva o cuidado global que lhes foi destinado por meio da inserção da estagiária na sala de observação. Nas muitas ocasiões em que houve intervenção psicológica, as pessoas atendidas tiveram seu sofrimento amenizado, assim como uma maior reflexão sobre o "estar doente". Configurou-se, dessa maneira, uma atuação humanizada para com as pessoas atendidas em um ambiente hospitalar, onde, por vezes, o corpo físico tem prevalência no que se refere aos cuidados despendidos e as outras dimensões prescindem de atenção. Humanizar significou beneficiar as pessoas atendidas com um cuidado integral.(AU)
Resumo em inglês: This article present experiments, interventions and outcomes of a curricular internship in Health Psychology performed by a senior Psychology student in a pre-hospital unity. Psychological services covered the following participants: patients, families, caregivers and crew who were between seven (7) and 82 (eighty two) years old. The Psychological Diagnostic Interview was used for conducting the experiment. The results showed that people in treatment had a positive reception of the overall care their received through the insertion of the psychology intern in the observation room. In many occasions when there was psychological intervention, not only did people feel relieved but could also reflect more on what is means to be sick. In this way, it was noticed a more humanized care to people in a hospital setting, where sometimes the physiological aspects might overcome all other dimensions of being human. Humanizing, thus, meant to benefit people in treatment with comprehensive care.(AU)
Resumo em espanhol: En este artículo se describe la experiencia de prácticas en Psicología de la Salud de un estudiante graduado en el curso de Psicología que se llevó a cabo en una unidad pre-hospitalaria de una ciudad en el Estado de São Paulo. El proyecto llevado a cabo por el aprendiz cubría la atención psicológica a los pacientes, familiares, cuidadores y equipo técnico con edades comprendidas entre los 7 y 82 años de edad. Los objetivos de este proyecto comprende, básicamente, aceptar, escuchar y orientar a los pacientes, familiares, cuidadores y esquipo técnico. El instrumento utilizado para la realización de las sesiones fue la entrevista de diagnóstico psicológico. Los resultados mostraron que las personas atendidas respondieron positivamente al cuidado en generalizado que les fue destinado por la inserción de un interno de la psicología en la sala de observación. En muchas ocasiones cuando no había intervención psicológica, las personas atendidas se sentían aliviadas de su sufrimiento, así como una reflexión mayor sobre el "estar enfermo". Se formó de esta manera, una atención humanizada para las personas atendidas en el ambiente hospitalario, donde, a veces el cuerpo físico tiene mayor atención. Humanizar significo beneficiar las personas atendidas cuidándolas integralmente.(AU)
Descritores DECS:Assistência Pré-Hospitalar
Acolhimento
Observação
Acompanhantes Formais em Exames Físicos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Idoso
Idoso de 80 Anos ou mais
Descritores Psi Português:PSICOLOGIA HOSPITALAR
HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA
Descritores Psi Inglês:HOSPITAL PSYCHOLOGY
HUMANIZATION ASSISTANCE
Descritores Psi Espanhol:PSICOLOGÍA HOSPITALARIA
HUMANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702014000200007


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Id:46713
Autor:Valdanha, Élide Dezoti; Oliveira-Cardoso, Érika Arantes de; Ribeiro, Rosane Pilot Pessa; Miasso, Adriana Inocenti; Pillon, Sandra Cristina; Santos, Manoel Antônio dos.
Título:A arte de nutrir vínculos: psicoterapia de grupo nos transtornos alimentares / The art of nurturing bonds: group psychotherapy in eating disorders / El arte de nutrir vínculos: la psicoterapia de grupo en los trastornos de la alimentacion.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):94-108, dez. 2014.
Resumo em português: Este estudo teve por objetivo compreender a experiência de um grupo psicoterapêutico para pacientes diagnosticados com transtorno alimentar (TA). Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, com delineamento metodológico de estudo de caso, no qual o grupo é definido como o "caso" a ser investigado. Esse grupo é aberto e composto por pessoas de ambos os sexos. Foram selecionadas três sessões consecutivas, transcritas de memória pela coordenadora após o término dos encontros grupais. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática e analisados de acordo com o referencial teórico psicanalítico e da literatura da área. Os principais temas abordados nos grupos foram: as expressões sintomáticas do TA, dificuldades em aderir ao tratamento, conflitos intrafamiliares e resistência à mudança.(AU)
Resumo em inglês: This paper aimed to understand the experience of a group therapy for patients diagnosed with eating disorders (ED). It is descriptive and exploratory, defined methodologically as a case study. This group is open and composed of persons of both sexes. Three consecutive sessions transcribed from memory by the coordinator immediately after the end of the group meetings were selected. The collected data were organized through thematic content analysis and analyzed according to the psychoanalytic theoretical framework and scientific literature on the theme. The main topics discussed in the group were: the symptoms of ED, barriers to treatment adherence, family conflicts and resistance to change.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio tuvo como objetivo comprender la experiencia de terapia de grupo para los pacientes diagnosticados con trastornos de la conducta alimentaria. Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio, con diseño metodológico de un estudio de caso, en el que se define el grupo como el "caso" investigado. Este grupo abierto se compone de personas de ambos sexos. Se seleccionaron tres sesiones consecutivas, transcritas de memoria por el coordinador tras el final de las reuniones del grupo. Los datos fueron organizados a través de análisis de contenido temática y analizados de acuerdo con el marco teórico psicoanalítico y la literatura. Los principales temas tratados en el grupo fueron: los síntomas de la conducta alimentaria, dificultad para adherirse al tratamiento, conflictos familiares y la resistencia al cambio.(AU)
Descritores DECS:Psicoterapia de Grupo
Transtornos da Alimentação
Apego ao Objeto
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:PSICOTERAPIA DE GRUPO
DISTÚRBIOS DO ATO DE COMER
COMPORTAMENTO DE APEGO
Descritores Psi Inglês:GROUP PSYCHOTHERAPY
EATING DISORDERS
ATTACHMENT BEHAVIOR
Descritores Psi Espanhol:PSICOTERAPIA DE GRUPO
TRASTORNOS DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS
CONDUCTA DE APEGO
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702014000200008


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Id:46712
Autor:Reis, Maria Elizabeth Barreto Tavares dos.
Título:Um olhar psicanalítico sobre os grupos de apoio a famílias de drogadictos / A psychoanalytic view on support groups for families of drug addicts / Una mirada psicoanalítica sobre los grupos de apoyo a las familias de drogadictos.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):109-121, dez. 2014.
Resumo em português: O presente estudo aborda os aspectos psicopatológicos da drogadicção e as implicações na relação pais-adictos. O objetivo é apresentar uma reflexão sobre o funcionamento de grupos de apoio aos familiares de drogadictos fundamentada na psicanálise, tendo como ponto de partida a vivência da autora como coordenadora de grupo no programa Amor Exigente. O estudo descreve as características do programa e apresenta uma análise qualitativa dos fenômenos afetivo-emocionais vivenciados em grupos de apoio a familiares. Verificou-se a ocorrência de seis fases distintas, contribuindo para que o grupo de apoio funcionasse como coadjuvante no processo de recuperação dos drogadictos.(AU)
Resumo em inglês: This study focuses on the psychopathological aspects of drug addiction and its implications in the parents-addict relationship. The objective is to reflect upon the functioning of support groups for families of drug addicts based on psychoanalytical approach, taking the experience of the author as a group coordinator in the Amor Exigente program as starting point. It also describes the program and presents a qualitative analysis of the affective-emotional phenomena experienced in family support groups, showing the occurrence of six distinct phases that make the support group to function as an adjunct in the process of recovering drug addicts.(AU)
Resumo em espanhol: El presente estudio aborda los aspectos psicopatológicos de la drogadicción y las implicaciones de esta en la relación padres-adictos. El objetivo es presentar una reflexión sobre el funcionamiento de los grupos de apoyo a los familiares de drogadictos basados en el psicoanálisis, teniendo como punto de partida lo vivenciado por la autora como coordinadora del grupo en el programa Amor Exigente. Describe las características del programa y presenta un análisis cualitativo de los fenómenos afectivo-emocionales observados en grupos de apoyo a familiares. Se verifico que ocurren 6 fases distintas, contribuyendo para que el grupo de apoyo funcionara como coadyuvante en el proceso de recuperación de los drogadictos.(AU)
Descritores DECS:Grupos de Autoajuda
Usuários de Drogas
Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:VÍCIO
PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS
DROGA (ABUSO)
GRUPOS DE APOIO
AUTOAJUDA
Descritores Psi Inglês:ADDICTION
DRUG ABUSE PREVENTION
DRUG ABUSE
SUPPORT GROUPS
SELF-HELP TECHNIQUES
Descritores Psi Espanhol:VÍCIO
PREVENCIÓN EN EL ABUSO DE DROGAS
ABUSO DE DROGAS
GRUPOS DE AUTOAYUDA
AUTOAYUDA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702014000200009


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Id:46711
Autor:Braun, Lori Maria; Dellazzana-Zanon, Letícia Lovato; Halpern, Silvia C..
Título:A família do usuário de drogas no CAPS: um relato de experiência / The family of a drug addict in a Public Mental Health Center (CAPS): an experience report / La familia del consumidor de drogas en el CAPS: un informe de experiencia.
Fonte:Rev. SPAGESP;15(2):122-144, dez. 2014.
Resumo em português: O objetivo deste artigo é apresentar um relato de experiência sobre o atendimento realizado em um CAPS por uma assistente social especialista em terapia familiar à família de um dependente químico. Participaram do estudo o paciente identificado, sua esposa e os pais dele. Realizaram-se 12 atendimentos, durante três meses. Utilizaram-se para a coleta de dados os relatos de entrevistas, visita hospitalar, visita domiciliar e atendimentos familiares. Observou-se que a família tinha pouco conhecimento prévio sobre a dependência química. Os principais sentimentos relatados foram desvalia, vergonha e culpa. A garantia de um espaço reservado para conversar sobre a dependência química gerou mudanças consideráveis, como apoio mútuo e coesão, o que motivou a família a seguir enfrentando as adversidades da doença com esperança. Espera-se que os resultados práticos deste estudo ampliem a discussão sobre a importância de envolver o grupo familiar nas intervenções em dependência química.(AU)
Resumo em inglês: The aim of this article was to present an experience report on the treatment provided by a social family therapist to the family of a drug addict in a public mental health center (CAPS). The identified patient, his wife and parents participated in the study. 12 sessions were held during three months Data were collected through family interviews, hospital visits, and home visits. It was observed that the family had little knowledge on chemical dependency. The main feelings reported were shame, guilty and worthlessness. The guarantee of a reserved space for talking about chemical dependency produced considerable changes, generating coherence and mutual support, what has motivated the family to keep facing the adversities of illness with hope. It is expected that practical results of this study might broaden the discussion on the importance of including the family on interventions for drug addiction.(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo de este trabajo es presentar un relato de experiencia en el servicio proporcionado por un asistente social especialista en terapia familiar para la familia de un adicto que tuvo lugar en un CAPS. Los participantes del estudio fueron el paciente, su esposa y sus padres. Se realizaron 12 atendimientos durante tres meses. Fueron utilizados para recopilar los datos: entrevistas familiares, visitas hospitalares, y visitas domiciliarias. Se observó que la familia tenía poco conocimiento previo acerca de la adicción. Los principales sentimientos reportados fueron desvalorización, verguenza y culpa. La garantía de un sitio para hablar de adicción ha generado cambios considerables, tales como el apoyo mutuo y la cohesión, lo que llevó a la familia a seguir enfrentando las adversidades de la enfermedad con esperanza. Se espera que los resultados prácticos de este estudio amplíen la discusión sobre la importancia de involucrar el grupo familiar en las intervenciones en dependencia química.(AU)
Descritores DECS:Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
Relações Familiares
Serviços de Saúde Mental
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adulto
Meia-Idade
Idoso
Descritores Psi Português:DROGA (ABUSO)
RELAÇÕES FAMILIARES
SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL
Descritores Psi Inglês:DRUG ABUSE
FAMILY RELATIONS
MENTAL HEALTH SERVICES
Descritores Psi Espanhol:ABUSO DE DROGAS
RELACIONES FAMILIARES
SERVICIOS DE SALUD MENTAL
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702014000200010



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