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Pesquisa : PSICOLOGIA CLÍNICA (todos os anos)
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Texto completo SciELO Brasil
Id:51355
Autor:Figueira, Paula Lampé; Caliman, Luciana Vieira.
Título:Considerações sobre os movimentos de medicalização da vida / Considerations on life's medicalization movements / Consideraciones sobre los movimientos de medicalización de la vida.
Fonte:Psicol. clín;26(2):17-32, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: A ideia de que problemas cotidianos são diagnosticáveis e tratáveis pela medicina é antiga e ao mesmo tempo comum na atualidade, na qual habituou-se entender e explicar a vida psíquica e as condutas éticas pelo conhecimento da materialidade corporal. Este artigo realiza uma análise sobre a relação entre o saber biomédico e pedagógico na construção da concepção de infância normal/anormal. Nas duas últimas décadas, o investimento em pesquisas que investigam o funcionamento cerebral tem ampliado significativamente o conhecimento científico das interações entre o físico e o psicológico e sustenta fortemente a cultura somática. Nesse processo, diagnósticos psiquiátricos se tornaram dispositivos importantes na explicação e intervenção dos processos de escolarização considerados problemáticos. No percurso teórico investigado, destaca-se como a combinação entre as ciências biomédicas e a educação marcou e tem marcado as práticas de intervenção sobre os problemas enfrentados pelas crianças ao ingressarem na escola.(AU)
Resumo em inglês: The idea that everyday problems are diagnosable and treatable by medicine is ancient as well as common today, when we are used to understanding and explaining the psyche and ethical conduct by knowing the materiality of the body. In the last two decades, investment in research investigating brain functioning has significantly expanded scientific knowledge of physiological and psychological interactions, which strongly support somatic culture. Thus, psychiatric diagnoses have become important tools in the explanation and intervention of schooling procedures considered "problematic". The combination of biomedical sciences and education has had an impact on intervention practices regarding the problems faced by children when they enter school. We are going to take a diachronic look at the relationship between biomedical knowledge and pedagogy that created the concept of normal/abnormal childhood.(AU)
Resumo em espanhol: La idea de que problemas cotidianos son diagnosticables y tratables por la medicina é antigua y al mismo tiempo común en la actualidad, donde se habituó a entender y explicar la vida psíquica y de las conductas éticas por el conocimiento de la materialidad corporal. Este artículo realiza un análisis sobre la relación entre el saber biomédico y pedagógico en la construcción de la concepción de infancia normal/anormal. En las dos últimas décadas, el patrocinio de investigaciones que se interesan por el funcionamiento cerebral, ha ampliado significativamente el conocimiento científico de las interacciones entre lo físico y lo psicológico y sustenta fuertemente la cultura somática. En este proceso, diagnósticos psiquiátricos se convirtieron en dispositivos importantes para la explicación e intervención de los procesos de escolarización considerados problemáticos. En el recorrido teórico investigado, se destaca como la combinación entre las ciencias biomédicas y la educación ha marcado las prácticas de intervención sobre los problemas enfrentados por los niños al ingresar a las instituciones educativas.(AU)
Descritores DECS:Medicalização
Instituições Acadêmicas
Psiquiatria Biológica
Psiquiatria Infantil
Transtornos de Aprendizagem
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Descritores Psi Português:MEDICALIZAÇÃO
AMBIENTE ESCOLAR
PSIQUIATRIA BIOLÓGICA
PSIQUIATRIA DA CRIANÇA
DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM
Descritores Psi Inglês:MÉDICALIZATION
SCHOOL ENVIRONMENT
BIOLOGICAL PSYCHIATRY
CHILD PSYCHIATRY
LEARNING DISABILITIES
Descritores Psi Espanhol:MEDICALIZACIÓN
AMBIENTE ESCOLAR
PSIQUIATRÍA BIOLÓGICA
PSIQUIATRÍA INFANTIL
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200002


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51354
Autor:Murta, Sheila Giardini; Rocha, Sheila Giovana Morais.
Título:Instrumento de apoio para a primeira entrevista em psicoterapia cognitivo-comportamental / Instrument of support to the first interview in cognitive-behavioral psychotherapy / Instrumento de apoyo a la primera entrevista en psicoterapia cognitivo-conductual.
Fonte:Psicol. clín;26(2):33-47, jul.-dez. 2014 tab.
Resumo em português: A primeira entrevista em psicoterapia é, usualmente, vivenciada com grande ansiedade por estagiários de Psicologia. Visando facilitar essa transição profissional e colaborar para a formação de terapeutas iniciantes, este artigo tem por objetivo apresentar um instrumento para uso por estagiários de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental na primeira sessão individual. O instrumento é apresentado na forma de uma lista de checagem, contendo aspectos a serem abordados no decorrer da sessão, além de questões abertas sobre a vivência emocional e autoavaliação do desempenho na sessão. São discutidos achados de pesquisa em psicoterapia que fundamentam o instrumento. Adicionalmente, são sugeridos estudos para avaliação de seu potencial didático na formação de psicoterapeutas.(AU)
Resumo em inglês: The first interview in psychotherapy is usually experienced with great anxiety by psychology undergraduate trainees. In search of making easier that professional transition and collaborate for the professional training of beginners therapists, this paper has the aim to present an instrument for use by trainees in the first session of Cognitive Behavioral Psychotherapy. The instrument is presented in the format of a checklist, consisting of features to be addressed during the session, besides open questions about the emotional experience and evaluation of the own performance. Research findings in the psychotherapy field which provide the basis for the instrument are discussed. Additionally, further studies are recommended in order to evaluate its didactic potential in the psychotherapy training.(AU)
Resumo em espanhol: La primera entrevista en psicoterapia es, generalmente, vivida con gran ansiedad por los alumnos de Psicología en prácticas. Con la finalidad de facilitar esta transición profesional y colaborar con la formación de nuevos terapeutas, este artículo tiene como objetivo presentar una herramienta para la primera sesión individual de los alumnos de Psicoterapia Cognitivo-Conductual. El instrumento se presenta en forma de una lista de verificación que contiene los aspectos a tratar durante la sesión, además de preguntas abiertas acerca de la experiencia emocional y una auto-evaluación de su desempeño en la sesión. Se discuten los hallazgos de investigaciones en psicoterapia que fundamentan el instrumento. Adicionalmente, se sugieren estudios para evaluar su potencial educativo en la formación de psicoterapeutas.(AU)
Descritores DECS:Terapia Cognitiva
Psicoterapia
Psicoterapia
Entrevista Psicológica
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
PSICOTERAPIA
FORMAÇÃO DO PSICOTERAPEUTA
ENTREVISTA
Descritores Psi Inglês:COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY
PSYCHOTHERAPY
PSYCHOTHERAPIST EDUCATION
INTERVIEW
Descritores Psi Espanhol:TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTISTA
PSICOTERAPIA
FORMACIÓN DEL PSICOTERAPEUTA
ENTREVISTA
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200003


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51353
Autor:Medeiros, Clarissa; Aiello-Vaisberg, Tania Maria José.
Título:Reflexões sobre holding e sustentação como gestos psicoterapêuticos / Reflections on holding and sustainment as psychotherapeutic gestures / Holding y sustentación como gestos psicoterapéuticos.
Fonte:Psicol. clín;26(2):49-62, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: O presente estudo se insere em um conjunto de pesquisas que indicam que mudanças clínicas significativas, consistentes e duradouras podem ser alcançadas quando o paciente pode usufruir de uma experiência emocional de sustentação. Estabelece como objetivo contribuir para uma compreensão mais profunda e detalhada deste delicado modo de ação psicoterapêutica, abordando-o à luz de dois fenômenos: o de experiência completa e o da oferta do tempo. Articula-se, em termos metodológicos, ao redor de um estudo de caso, que é apresentado sob forma de narrativa transferencial e reconsiderado no contexto de interlocução com o pensamento de D. W. Winnicott. Esta démarche investigativa permite concluir que este tipo de trabalho clínico não se funda no domínio da técnica e sim no cultivo, por parte do terapeuta, de um posicionamento existencial de reconhecimento das necessidades do outro, vale dizer, num registro ético.(AU)
Resumo em inglês: This study is part of a series of research works, which indicate that meaningful, solid and lasting clinical changes can be obtained when the patient can benefit from an emotional experience of sustainment. The study sets the aim of contributing with a deeper and more detailed understanding of this delicate sort of therapeutic action, by approaching it in the light of two phenomena: the whole experience and the offer of time. In methodological terms, the research is structured on a case study, which is presented in the form of a transferential narrative and reconsidered in the context of a dialogue with D. W. Winnicott's thought. This investigative procedure allows for the conclusion that this type of clinical work is not based on the therapist's technical mastering, but in the cultivation of an existential positioning of recognition of the other person's needs, in other words, under an ethical register.(AU)
Resumo em espanhol: El presente estudio se inserta en un conjunto de pesquisas que indican que cambios clínicos significativos, consistentes y duraderos pueden alcanzarse cuando el paciente puede disfrutar de una experiencia emocional de sustentación. Establece, como objetivo, contribuir para una comprensión más profunda y detallada de este delicado modo de acción psicoterapéutica, abordándolo a la luz de dos fenómenos: el de experiencia completa y el de la oferta de tiempo. Se articula, en términos metodológicos, alrededor de un estudio de caso, que es presentado bajo la forma de narrativa transferencial y reconsiderado en el contexto de interlocución con el pensamiento de D. W. Winnicott. Esta démarche investigativa permite concluir que este tipo de trabajo clínico no se fundamenta en el dominio de la técnica sino en el cultivo, por parte del terapeuta, de un posicionamiento existencial de reconocimiento de las necesidades del otro, es decir, en un registro ético.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Psicoterapia
Processos Psicoterapêuticos
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Feminino
Adulto
Idoso
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE
PSICOTERAPIA
PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
ESTUDO DE CASO
Indivíuo como Tema:Winnicott, D. W
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS
PSYCHOTHERAPY
PSYCHOTHERAPEUTIC PROCESSES
PSYCHOLOGICAL INTERVENTION
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS
PSICOTERAPIA
PROCESOS PSICOTERAPÉUTICOS
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200004


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Id:51352
Autor:Piza, Luciana; Alberti, Sonia.
Título:A criança como sujeito e como objeto entre duas formas de investigação do abuso sexual / The child as a subject and as an object between two kinds of investigation of the sexual abuse / El niño como sujeto y como objeto entre dos formas de investigación del abuso sexual.
Fonte:Psicol. clín;26(2):63-85, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: Abordamos, neste artigo, o tratamento que vem sendo conferido ao tema do abuso sexual pela sociedade contemporânea e propomos uma contraposição a partir da teoria psicanalítica, especialmente no que nela se refere à sexualidade infantil. Partindo do princípio de que a criança é sujeito desejante, portanto sujeito de suas escolhas, conscientes ou inconscientes, interrogamos a atual tendência à sua objetalização no âmbito jurídico, psicológico e, até mesmo, em alguns textos psicanalíticos, e enfatizamos uma importante diferença entre o discurso jurídico e o psicanalítico. Como é sabido, este último distingue-se por conferir à criança o lugar de sujeito desejante, que pode estar subjetivamente implicado nas experiências de que toma parte, inclusive as sexuais. Baseamo-nos, para isso, fundamentalmente nas obras de Freud e de Lacan, mas também nas observações de alguns psicanalistas que reafirmaram, nos últimos anos, uma posição ética da psicanálise diante do sujeito criança, com seu desejo e suas possibilidades de gozar, na contramão de uma lógica moralizante, normalizadora e higienista, que a objetaliza mais ainda.(AU)
Resumo em inglês: This article discusses the treatment which is being given to the topic of sexual abuse by contemporary society and suggests a contrast from the psychoanalytic theory, especially as it refers to infantile sexuality. Assuming that the child is a subject of desire, therefore, subject to its choices, whether conscious or unconscious, we question the current tendency to relieve it's objectalisation in the legal, psychological and, even in some texts, psychoanalytic approaches and we emphasize an important difference between the juridical discourse and the psychoanalytic one. As we know, the latter distinguishes itself by giving the child the place of the desiring subject, which may be subjectively involved in the experiences in which it`s taking part, including sexual ones. We rely for this, primarily, on the works of Freud and Lacan, but also on the observations that some psychoanalysts reaffirmed in recent years, on the ethical position of psychoanalysis facing the child as a subject, with its desire and jouissance possibilities, against a moralizing, normative and hygienist logic, which turns the child still more into an object.(AU)
Resumo em espanhol: En este artículo se analiza el tratamiento que se le está dando al tema del abuso sexual por parte de la sociedad contemporánea y se propone contraponerle orientaciones que se encuentran en la teoría psicoanalítica, especialmente en lo que se refiere a la sexualidad infantil. Suponiendo que el niño es un sujeto de deseo, en consecuencia, sujeto de sus elecciones, ya sea conscientes o inconscientes, interrogamos la tendencia actual a su objetalización en los contextos jurídico, psicológico, e incluso, en algunos textos psicoanalíticos y hacemos hincapié en una diferencia importante entre el discurso jurídico y psicoanalítico. Como se sabe, este último se distingue por dar al niño el lugar del sujeto deseante, que puede ser subjetivamente involucrado en las experiencias en las que el participa, incluyendo las sexuales. Fundamentamos el desarrollo del texto, sobre todo, en las obras de Freud y de Lacan, pero no solo, también con el ayudo de las observaciones de algunos psicoanalistas que reafirmaron, en los últimos años, una posición ética del psicoanálisis frente al niño como sujeto, con su deseo y sus posibilidades de goce, contra una lógica moralizante, normativa e higienista que lo objectaliza más, aún.(AU)
Descritores DECS:Abuso Sexual na Infância
Criança
Sexualidade
Psicologia
Teoria Psicanalítica
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Descritores Psi Português:ABUSO SEXUAL
ABUSO DA CRIANÇA
CRIANÇAS
DESEJO SEXUAL
PSICOLOGIA FORENSE
TEORIA PSICANALÍTICA
Indivíuo como Tema:Freud, Sigmund
Lacan, Jacques
Descritores Psi Inglês:SEXUAL ABUSE
CHILD ABUSE
CHILDREN
SEXUAL DESIRE
FORENSIC PSYCHOLOGY
PSYCHOANALYTIC THEORY
Descritores Psi Espanhol:ABUSO SEXUAL
ABUSO DE NIÑOS
NIÑOS
DESEO SEXUAL
PSICOLOGÍA FORENSE
TEORIA PSICOANALITICA
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200005


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51351
Autor:Marafon, Giovanna; Scheinvar, Estela; Nascimento, Maria Lívia do.
Título:Conflitos enquadrados como bullying: categoria que aumenta tensões e impossibilita análises / Conflicts framed as bullying: category that increases tensions and precludes analysis / Conflictos encuadrados como bullying: categoría que aumenta tensiones e imposibilita análisis.
Fonte:Psicol. clín;26(2):87-104, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: Este texto busca debater o enquadramento de certas relações em uma categoria nomeada bullying e sua emergência no contexto brasileiro, pensando-a como uma prática contemporânea que atravessa sobretudo a escola. Coloca-se em análise a lógica penal inscrita nessa prática identitária, sustentada nos fundamentos do Estado de Direito, que define funções para os especialistas e alimenta a criação de leis. Esta é uma marca da sociedade punitiva que vivemos atualmente e na qual o agressor é conduzido pelos trajetos da judicialização e da medicalização, visto como um possível delinquente, e a vítima é despotencializada. Constata-se um ajustamento dos fenômenos de população aos processos econômicos: o bullying se inscreve na lógica da norma, como diz Foucault, própria das artes de julgar.(AU)
Resumo em inglês: This text is interested in debating the framework of certain relationships in a category named bullying and its emergency in the Brazilian context, understood as a contemporary practice that overdresses specially the school. It puts in analysis the penal logic registered in this practice of identity, having as reference the fundaments of the State of Rights, which define functions for specialists and feed the construction of laws. This is a mark of the present punitive society, in which the aggressor is conduced through the roads of the judicialization and medicalization, seen as a possible delinquent, and the victim is despotencialized. It can be seen an adjustment of the phenomena of population according to the economical processes: bullying is inscribed in the logic of the norm, as says Foucault, own of the arts of judging.(AU)
Resumo em espanhol: Este texto busca debatir el encuadramiento de ciertas relaciones en una categoría nombrada bullying y su emergencia en el contexto brasileño, pensándola como una práctica contemporánea atravesada sobre todo en la escuela. Planteamos el análisis de la lógica penal inscrita en esa práctica identitaria, sostenida en los fundamentos del Estado de Derecho, que define funciones para los especialistas y alimenta la creación de leyes. Esta es una marca de la sociedad punitiva en la que vivimos actualmente y en la cual el agresor es conducido por los trayectos de la judicialización y de la medicalización, asumido como un posible delincuente y la víctima es despotencializada. Constatamos un ajuste de fenómenos de población a los procesos económicos: el bullying se inscribe en la lógica de la norma, como dice Foucault, propia de las artes de juzgar.(AU)
Descritores DECS:Bullying
Criança
Instituições Acadêmicas
Leis
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Descritores Psi Português:BULLYING
CRIANÇAS
AMBIENTE ESCOLAR
LEIS
Descritores Psi Inglês:BULLYING
CHILDREN
SCHOOL ENVIRONMENT
LAWS
Descritores Psi Espanhol:BULLYING
NIÑOS
AMBIENTE ESCOLAR
LEYES
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200006


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51350
Autor:Campana, Nathalia T. C.; Gomes, Isabel C.; Lerner, Rogério.
Título:Contribuições da clínica da parentalidade no atendimento de um caso de obesidade infantil / Contributions of the clinic of parentality in the psychological treatment of a child obesity case / Contribuciones de la clínica de la parentalidad en un caso de obesidad infantil.
Fonte:Psicol. clín;26(2):105-119, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: Estudos a respeito da obesidade indicam que, para além de questões genéticas, seu surgimento pode estar associado às primeiras relações interpessoais. O presente artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a clínica da parentalidade pode trazer para o tratamento da obesidade infantil a partir de recortes de um caso clínico. Para tanto, será apresentado o conceito de parentalidade, sua derivação clínica e questões da contemporaneidade que interferem no processo de se tornar pai e mãe. A interpretação do material clínico revelou que o comportamento de comer compulsivo da criança estava relacionado à fragilização parental, em acordo com os dados da literatura. Assim, trabalhar no contexto da clínica da parentalidade pode favorecer a melhora do sintoma na medida em que liberta a criança de um legado inenarrável e fortalece tanto o lugar subjetivo da criança quanto as funções parentais. Além disso, nos casos necessários, pode contribuir para a construção de uma demanda para terapia familiar.(AU)
Resumo em inglês: Studies about obesity show that, in addition to possible genetic constitution, its appearance may be associated with early interpersonal relationships. This paper aims to discuss, through clips of a clinical case, contributions that the clinic of parentality may have for the treatment of infantile obesity. For this purpose, the concept of parentality, its clinical derivation and issues related to contemporaneity which interfere in the process of becoming a mother and a father will be introduced. The interpretation of the clinical material revealed that the child behavior of eating compulsively was related to parental fragility, according to the scientific literature. Thus, working in the context of the clinic of parentality may favor relieving of the symptom as it releases the child of an unspeakable legacy and strengthens its subjective position and parental functions. Furthermore, when necessary, it's possible to contribute for bringing up a demand for family therapy.(AU)
Resumo em espanhol: Estudios con respeto a la obesidad indican que, además de cuestiones genéticas, su surgimiento puede estar asociado a las primeras relaciones interpersonales. El presente artículo tiene por objetivo discutir las contribuciones que la clínica de la parentalidad puede traer para el tratamiento de la obesidad infantil, a partir de recortes de un caso clínico. Para tanto, será presentado el concepto de parentalidad, su derivación clínica y cuestiones de la contemporaneidad que interfieren en el proceso de tornarse padre y madre. La interpretación del material clínico reveló que el comportamiento de comer compulsivo del niño estaba relacionado a la fragilidad parental, de acuerdo con los datos de la literatura. Así, trabajar en el contexto de la clínica de la parentalidad puede favorecer la mejora del síntoma en la medida en que liberta el niño de un legado inenarrable y fortalece tanto el lugar subjetivo del niño como las funciones parentales. Además, en los casos en que es necesario, pueden contribuir para la construcción de una demanda para terapia familiar.(AU)
Descritores DECS:Relações Familiares
Poder Familiar
Psicoterapia
Obesidade Pediátrica
Terapêutica
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adulto
Descritores Psi Português:RELAÇÕES FAMILIARES
PARENTALIDADE
PSICOTERAPIA
OBESIDADE INFANTIL
TRATAMENTO
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:FAMILY RELATIONS
PSYCHOTHERAPY
OBESITY IN CHILDREN
TREATMENT
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES FAMILIARES
PSICOTERAPIA
OBESIDAD INFANTIL
TERAPIA
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200007


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51349
Autor:Silva, Milena da Rosa; Barcellos, Eduarda Duarte de; Sanchez, Lívia Fração; Steibel, Denise; Fernandes, Paula de Paula; Campezatto, Paula von Mengden; Geremia, Lisiane; Klarmann, Regina Pereira.
Título:Registros de sessão terapêutica: relato, gravação ou transcrição? considerações sobre as diferenças entre os registros / Registering psychotherapy sessions: report, record or transcription? considerations on the differences between the registries / ¿Registro de sesiones de psicoterapia: informes, grabación de audio o transcripción? consideraciones acerca de las diferencias entre los registros.
Fonte:Psicol. clín;26(2):121-138, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: A temática da gravação das sessões de psicoterapia não apresenta consenso na literatura. Alguns autores referem à possibilidade de ampliação dos conhecimentos e entendimento mais aprofundado das sessões, destacando a importância da gravação para estudos de processo psicoterápico. Outros enfatizam a exposição dos pacientes e a interferência negativa da gravação no processo e no desenvolvimento da aliança terapêutica. O presente estudo teve como objetivo examinar distintas formas de registro de sessões de psicoterapia psicanalítica. Consiste em levantamento das diferenças e especificidades do registro em áudio, da transcrição e do relato pela memória do psicoterapeuta de uma sessão de psicoterapia. A fonte de informações é oriunda de três sessões consecutivas de um tratamento de uma jovem de 19 anos, as quais foram analisadas qualitativamente por um grupo de pesquisadores formado por psicanalista, psicólogos-psicoterapeutas e estudantes de psicologia. A principal diferença encontrada foi a existência, no relato da terapeuta, de contextualizações e sentimentos contratransferenciais que davam vivacidade ao material. A experiência de ouvir a gravação foi considerada cansativa pelos pesquisadores, porém trouxe a possibilidade de escutar o tom da voz e perceber aspectos afetivos da relação entre terapeuta e paciente. Estabeleceram-se considerações sobre os conteúdos presentes nas transcrições e ausentes nos relatos de memória, identificando que a essência do material permanecia a mesma, embora transformado pela experiência da terapeuta.(AU)
Resumo em inglês: The theme of recording sessions is not a consensus in the literature. Authors mention the possibility of expanding knowledge and deeper understanding of what goes on in sessions, highlighting the importance of recording them for studies of the psychotherapeutic process. Others emphasize the patient´s exposure and negative interference of recording in the process and the development of therapeutic alliance. This present study aimed to examine different ways of recording sessions of psychoanalytic psychotherapy. Consists on a survey of differences and particularities of audio recording, transcription and reporting by psychotherapist's memory of a psychotherapy session. The source of information is coming from three consecutive sessions of a treatment of a 19 years old patient, which were analyzed qualitatively by a research group formed by psychoanalysts, psychotherapists, psychologists and psychology students. The main difference was the existence of contextualization and countertransference feelings in the report by psychotherapist memory, which gave vitality to the material. The experience of listening the audio was considered tiresome, but brought the possibility of listening the manner and voice tone between therapist and patient. Considerations were settled about contents listed in the transcripts but not in report by psychotherapist memory, identifying that material's essence remained the same, although transformed by therapist's experience.(AU)
Resumo em espanhol: El tema de la grabación de sesiones de psicoterapia no muestra consenso en la literatura. Algunos autores se refieren a la posibilidad de ampliar el conocimiento y la comprensión más profunda de las sesiones, destacando la importancia de la grabación para el estudio del proceso de la psicoterapia. Otros enfatizan la exposición de los pacientes y la interferencia negativa de la grabación en el proceso psicoterápico y en el desarrollo de la alianza terapéutica. El presente estudio tuvo como objetivo examinar las formas distintas de registro de psicoterapia psicoanalítica. Consiste en levantamiento de las diferencias y particularidades de la grabación en audio, transcripción y presentación de informes por parte de la memoria del psicoterapeuta de una sesión de psicoterapia. La fuente de información se compone de tres sesiones consecutivas de un tratamiento de una paciente de 19 años de edad, las cuales fueron analizadas cualitativamente por un grupo de investigación formado por psicoanalistas, psicoterapeutas, psicólogos y estudiantes de psicología. Se encontró que la principal diferencia fue la existencia en los informes del terapeuta de contextualizaciones y sentimientos contratransferenciales que dieron vida al material. La experiencia de escuchar el audio fue considerada por los investigadores fatigosa, pero trajo la posibilidad de escuchar el tono de voz y darse cuenta de la relación afectiva entre terapeuta y paciente. Consideraciones fueran establecidas sobre el contenido presente en las transcripciones y ausentes en los informes de la memoria, identificando que de la esencia de la material sigue siendo el mismo, aunque transformado por la experiencia del terapeuta.(AU)
Descritores DECS:Psicoterapia
Processos Psicoterapêuticos
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Feminino
Adulto Jovem
Descritores Psi Português:PSICOTERAPIA
PROCESSOS TERAPÊUTICOS
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:PSYCHOTHERAPY
THERAPEUTIC PROCESSES
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:PSICOTERAPIA
PROCESOS TERAPÉUTICOS
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200008


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51348
Autor:Freitas, Elisa Aires Rodrigues de; Silva, Luiz Carlos Avelino da.
Título:Escritas de si mesmo: os adolescentes e seus blogs / Writing about the self-teenagers and their blogs / Escribir sobre uno mismo: los adolescentes y sus blogs.
Fonte:Psicol. clín;26(2):139-157, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: A escrita em diários é uma forma de expressão utilizada pelos adolescentes desde longa data. Na contemporaneidade, o diário migrou do papel para a internet, nos chamados blogs. Nesse artigo se discute a adolescência enquanto uma etapa da construção da identidade e o papel que os diários íntimos eletrônicos vêm adquirindo nos processos de sua elaboração. Seu objetivo foi investigar essas vivências e descrever as funções que as escritas em blogs assumem na vida desses adolescentes. Foram analisados os blogs de quatro adolescentes segundo um referencial psicanalítico. A conclusão indica que os blogs podem funcionar como espaço de elaboração para pensar e conhecer as experiências emocionais, funcionando também como análogo ao espaço potencial teorizado por Winnicott (1967/1975). A análise sugere que a função da escrita em blogs está ligada às tentativas dos adolescentes em elaborar as mudanças pelas quais passam e ao processo de crescimento.(AU)
Resumo em inglês: Writing in diaries is a form of expression. That has used by teenagers for a long time now. Actually, the diary has migrated from paper to the internet, in the so-called blogs. This article discusses teenage as a phase of the construction of identity and the role that intimate electronic diaries in the processes of elaboration. The objective of this work was to investigate these experiences and describe the functions that the blogs writing have in the lives of the teenagers. Where analyzed four blogs made by teenagers following a psychoanalytic reference. The conclusion indicates that the blogs might work a space to elaborate to think and to acknowledge emotional experiences, working also as an analogue to 'the potential space" theorized by Winnicott (1967/1975). The analysis suggests that the function of writing in blogs is linked to the attempts to elaborate the changings the teenagers go through and to the process of growth.(AU)
Resumo em espanhol: Escribir en diarios es una forma de expresión utilizada por los adolescentes hace mucho tiempo. En la época contemporánea, el diario de papel ha migrado hacia internet por medio de los llamados blogs. Este artículo discute la adolescencia como una etapa de la construcción de la identidad, como también, el papel que los diarios electrónicos están adquiriendo en el proceso de elaboración que esto implica. Su objetivo fue el de investigar estas experiencias y describir las funciones que las escrituras en los blogs toman en la vida de estos adolescentes. Se analizaron blogs de cuatro adolescentes de acuerdo con el marco teórico del psicoanálisis. La conclusión indica que los blogs pueden servir como una preparación para pensar acerca de las experiencias, del funcionamiento emocional y también como análogo al espacio potencial teorizado por Winnicott (1967/1975). El análisis realizado sugiere que la función de la escritura en blogs está vinculada a los intentos de los adolescentes para elaborar los cambios que experimentan y el proceso de crecimiento.(AU)
Descritores DECS:Adolescente
Blogging
Comportamento do Adolescente
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Descritores Psi Português:ADOLESCENTES
REDES SOCIAIS
DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:ADOLESCENTS
SOCIAL NETWORKS
ADOLESCENT DEVELOPMENT
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:ADOLESCENTES
REDES SOCIALES
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200009


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Texto completo SciELO Brasil
Id:51347
Autor:Martins, Karla Patricia Holanda; Oliveira, Débora Passos de; Peixoto, Maria Celina Lima.
Título:A cortina rasgada: o cinema de Alfred Hitchcock e a teoria da imagem em Sigmund Freud / Thorn rape: the cinema of Alfred Hitchcock and the theory of image in Sigmund Freud / La cortina rasgada: el cine de Alfred Hitchcock y la teoría de la imagen de Sigmund Freud.
Fonte:Psicol. clín;26(2):161-175, jul.-dez. 2014.
Resumo em português: O presente trabalho parte da premissa de que o suspense, tal como representado na obra do cineasta Alfred Hichtcock, figurabiliza um modo de funcionamento do aparelho psíquico análogo àquele demarcado no modelo freudiano. Ao articular o cinema de Hitchcock à dimensão da imagem em Freud propõe evidenciar determinada autonomia do registro imagético na teoria freudiana. Se a práxis psicanalítica tem na linguagem seu aporte fundamental, não podemos nos esquecer de que a imagem produz também seus efeitos psíquicos, sobretudo no instante em que excede o registro da linguagem. Nesse sentido, nos apoiamos nas articulações de Hitchcock para desvelar as formas de representação relativas à imagem que se apresentam na teoria psicanalítica. À vista disto, desloca-se o ponto de vista de usar a psicanálise como instrumento teórico para pensar o cinema em direção a uma perspectiva em que a imagem fílmica pode oferecer visibilidade aos processos psíquicos conhecidos apenas pelos seus efeitos. Desse modo, é a construção cinematográfica que nos auxilia a vislumbrar as formações do inconsciente demarcadas no texto freudiano.(AU)
Resumo em inglês: This present work assumes that suspense, as represented in the work of filmmaker Alfred Hichtcock, produces images of a way the psychic apparatus works analogous to the one marked by the Freudian model. By articulating Hitchcock films to the dimension of image in Freud, we seize to highlight a certain autonomy of the imagetic registry in Freudian theory. If psychoanalytic praxis has in its praxis its fundamental contribution, we cannot forget that images also produce psychic effects, especially in circumstances where it exceeds the record of language. Therefore, we do not wish to use psychoanalysis as a theoretical tool for thinking the film but aim at a perspective where the filmic image can offer visibility to psychic processes known only by its effects. Thus, the cinematic construction helps us to glimpse the unconscious formations present in Freudian texts.(AU)
Resumo em espanhol: Este trabajo parte de la premisa de que el suspense, como se representa en la obra del cineasta Alfred Hichtcock, figurabiliza un modo de funcionamiento del aparato psíquico análogo al demarcado en el modelo freudiano. Al articular el cine de Hitchcock con la dimensión de la imagen en Freud, se propone evidenciar certa autonomía del registro de imágenes en la teoría freudiana. Si la praxis psicoanalítica tiene en el lenguaje su contribución fundamental, no podemos olvidar que la imagen también produce sus efectos psíquicos, especialmente el instante en el que supera el registro de la lengua. En este sentido, apoyamos las articulaciones de Hitchcock para revelar las formas de representación, relativas a la imagen, que está presente en la teoría psicoanalítica. En vista de esto, se mueve el punto de vista de utilizar el psicoanálisis como herramienta teórica para pensar el cine em dirección a una perspectiva donde la imagen filmada puede proporcionar visibilidad a los procesos psíquicos conocidos sólo por sus efectos. Por lo tanto, es la construcción cinematográfica que nos ayuda a vislumbrar las formaciones del inconsciente demarcadas en el texto freudiano.(AU)
Descritores DECS:Cinema como Assunto
Psicanálise
Linguagem
Descritores Psi Português:CINEMA
PSICANÁLISE
LINGUAGEM
IMAGEM
Indivíuo como Tema:Freud, Sigmund
Hitchcock, Alfred
Descritores Psi Inglês:MOTION PICTURES (ENTERTAINMENT)
PSYCHOANALYSIS
LANGUAGE
IMAGERY
Descritores Psi Espanhol:CINEMA
PSICOANÁLISIS
LENGUAJE
IMAGENES
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Id:51346
Autor:Nunes, Daniela; Monteiro, Luís; Lopes, Emanuela.
Título:INECO frontal screening: um instrumento para avaliar as funções executivas na depressão / INECO frontal screening: a tool to assess executive functions in depression / INECO frontal screening: una herramienta para evaluar las funciones ejecutivas en la depresión.
Fonte:Psicol. clín;26(2):177-196, jul.-dez. 2014 graf, tab.
Resumo em português: O comprometimento das funções executivas constitui um dos défices mais robustos na perturbação depressiva. Contudo, poucos instrumentos têm sido concebidos para avaliar de forma breve e específica as funções executivas na depressão. Este estudo objetiva avaliar as funções executivas em doentes com depressão, analisar a relação existente entre a gravidade da depressão e o desempenho do funcionamento executivo, e verificar a sensibilidade e especificidade do INECO Frontal Screening (IFS) comparativamente com a Behavioural Assessment of Dysexecutive Syndrome (BADS) na avaliação das funções executivas em doentes com depressão. 50 participantes com depressão (Média idades = 43.46, DP = 10.71) e 35 participantes pertencentes ao grupo de controlo (Média idades = 40.91, DP = 10.46), de ambos os géneros, foram avaliados através do IFS e da BADS. Os participantes com depressão apresentaram um funcionamento executivo deficitário comparativamente ao grupo de controlo tanto no IFS como na BADS e o aumento da gravidade da depressão fez-se acompanhar por um maior comprometimento do funcionamento executivo. O IFS demonstrou-se tão sensível e específico quanto a BADS na deteção da disfunção executiva em doentes com depressão. Este estudo sugere que o IFS é um instrumento breve, sensível e específico para avaliar as funções executivas na depressão.(AU)
Resumo em inglês: The impairment of executive functions is one of the most robust deficits in depressive disorder. However, very few tools have been designed to assess briefly and specific executive functions in depression. This study aims to assess executive functions in patients with depression, examine the relationship between depression severity and performance of executive functioning, and verify the sensitivity and specificity of INECO Frontal Screening (IFS) compared with the Behavioural Assessment of Dysexecutive Syndrome (BADS) in the assessment of executive functions in patients with depression. 50 participants with depression (mean age = 43.46, SD = 10.71) and 35 participants in the control group (mean age = 40.91, SD = 10.46), of both genders, were evaluated by the IFS and the BADS. Participants with depression showed an executive functioning deficit compared to the control group in both the IFS and the BADS and the increasing severity of depression was accompanied by a greater impairment in executive functioning. IFS proved as sensitive and specific as the BADS in the detection of executive dysfunction in patients with depression. This study suggests that IFS is a brief, sensitive and specific tool to assess executive functions in depression.(AU)
Resumo em espanhol: El compromiso de las funciones ejecutivas constituye uno de los déficits más robustos en la depresión. Sin embargo, pocos instrumentos han sido concebidos para evaluar de forma breve y específica las funciones ejecutivas en la depresión. El Objetivo de este trabajo fue evaluar las funciones ejecutivas en enfermos con depresión, analizar la relación existente entre la gravedad de la depresión y el desempeño ejecutivo, y verificar la sensibilidad y especificidad del INECO Frontal Screening (IFS) comparativamente con la Behavioural Assessment of Dysexecutive Syndrome (BADS) en la evaluación de las funciones ejecutivas en enfermos con depresión. 50 participantes con depresión (Media edades = 43.46, DP = 10.71) y 35 participantes pertenecientes al grupo de control (Media edades = 40.91, DP = 10.46), de ambos géneros, fueron evaluados a través del IFS y de la BADS. Los participantes con depresión presentaron un funcionamiento ejecutivo deficitario comparativamente al grupo de control tanto en el IFS como en la BADS y el aumento de la gravedad de la depresión se hizo acompañar por un mayor compromiso del funcionamiento ejecutivo. El IFS se demostró tan sensible y específico cuanto la BADS en la detección de la disfunción ejecutiva en enfermos con depresión. Este estudio sugiere que el IFS es un instrumento breve, sensible y específico para evaluar las funciones ejecutivas en la depresión.(AU)
Descritores DECS:Testes Neuropsicológicos
Função Executiva
Depressão
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Meia-Idade
Descritores Psi Português:TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
DEPRESSÃO
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:NEUROPSYCHOLOGICAL TESTS
NEUROPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
DEPRESSION
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:TEST NEUROPSICOLÓGICO
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
DEPRESIÓN
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200011


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Id:51345
Autor:Langaro, Flávia Nedeff; Benetti, Silvia Pereira da Cruz.
Título:Subjetividade contemporânea: narcisismo e estados afetivos em um grupo de adultos jovens / Contemporary subjectivity: narcissism and emotional states in a group of young adults / Subjetividad contemporánea: narcisismo y estados afectivos en un grupo de jóvenes adultos.
Fonte:Psicol. clín;26(2):197-215, jul.-dez. 2014 graf, tab.
Resumo em português: As transformações na sociedade contemporânea evidenciam a ausência de limites e a abundância de paradoxos que passaram a influenciar tanto o social quanto o psiquismo humano, gerando novas formas de subjetivação. Com isso, surgem as patologias do vazio, associadas ao narcisismo e depressão. Este estudo teve como objetivo investigar características de narcisismo, depressão, ansiedade, desesperança e autoestima em 350 jovens adultos universitários. Para tanto, utilizou o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), a Escala de Desesperança de Beck (BHS), o Inventário de Depressão de Beck-II (BDI-II), a Escala de Rosenberg e o Inventário de Personalidade Narcisista (NPI). A análise dos dados foi realizada através de estatística descritiva e inferencial, seguidas do teste t de Student, correlações e Anova para identificar diferenças de médias entre grupos. Como resultado, obteve-se correlação positiva entre narcisismo e autoestima, entre ansiedade e depressão e entre depressão e desesperança. E encontrou-se uma correlação negativa entre ansiedade e desesperança e entre depressão e autoestima. Esses resultados fornecem elementos importantes tanto no nível acadêmico como no da prática clínica.(AU)
Resumo em inglês: Transformations in contemporary society through the absence of boundaries and abundance of paradoxes influence both the social and the human psyche, creating new forms of subjectivity. With that, pathologies associated with emptiness, narcissism and depression arise. This study aimed to investigate characteristics of narcissism, depression, anxiety, hopelessness and self-esteem in 350 young adults from a university. For that, it has been used Beck Anxiety Inventory (BAI), Beck Hopelessness Scale (BHS), Beck Depression Inventory-II (BDI-II), the Rosenberg Scale and the Narcissistic Personality Inventory (NPI). Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics, followed by the Student t test, correlation and ANOVA to identify the differences in means between groups. As a result, it´s obtained a positive correlation between narcissism and self-esteem, between anxiety and depression and between depression and hopelessness. And it´s found a negative correlation between anxiety and depression and hopelessness and self-esteem. These results provide important both in academic and clinical practice.(AU)
Resumo em espanhol: Las transformaciones de la sociedad contemporánea en la ausencia de límites y la abundancia de las paradojas influyen tanto en lo social y la psique humana, creando nuevas formas de subjetividad. Con eso, vienen los estados de vacíos, patologías asociadas con el narcisismo y la depresión. Este estudio tuvo como objetivo investigar las características del narcisismo, la depresión, la ansiedad, la desesperanza y la auto-estima en 350 adultos jóvenes universitarios. Para ello, fueran utilizados el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), la Escala de Desesperanza de Beck (BHS), el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II), la Escala de Rosenberg y el Inventario de Personalidad Narcisista (NPI). El análisis de datos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, seguido por la prueba de la t de Student, ANOVA y correlaciones para identificar las diferencias de medias entre los grupos. Como resultado, se encontró correlación positiva entre el narcisismo y la autoestima, entre la ansiedad y la depresión y entre la depresión y la desesperanza. Y, se encontró una correlación negativa entre la ansiedad y la depresión, y entre la desesperanza y la autoestima. Los resultados aportan elementos importantes tanto en la práctica académica y clínica.(AU)
Descritores DECS:Narcisismo
Depressão
Ansiedade
Autoimagem
Testes Psicológicos
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Adulto Jovem
Descritores Psi Português:NARCISISMO
DEPRESSÃO
ANSIEDADE
AUTOCONCEITO
INVENTÁRIO DE DEPRESSÃO DE BECK
ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSENBERG
TESTES PSICOLÓGICOS
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:NARCISSISM
DEPRESSION
ANXIETY
SELF CONCEPT
BECK DEPRESSION INVENTORY
PSYCHOLOGICAL TESTING
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:NARCISISMO
DEPRESIÓN
ANSIEDAD
AUTOIMAGEN
ESTADO DE DEPRESIÓN DE BECK
ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSEMBERG
TESTS PSICOLÓGICOS
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200012


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Id:51344
Autor:Potier, Rémy.
Título:Enjeux d'une discussion entre psychanalyse et neurosciences à propos de l'imagerie cérébrale / Challenges of a debate between psychoanalysis and neurosciences about brain imaging / Desafíos de un debate entre psicoanálisis y neurociencias a propósito de imágenes cerebrales.
Fonte:Psicol. clín;26(2):217-229, jul.-dez. 2014.
Resumo em francês: Cette contribution propose d'interroger, à partir de la psychanalyse, quelques interactions possibles avec les neurosciences. Il s'agit de spécifier la particularité de l'investigation psychanalytique de la technique, notamment de l'imagerie cérébrale, pour en questionner les présupposés. Ce que révèle la prise en compte de toutes les dimension du dispositif, c'est qu'une méthodologie interdisciplinaire permet de circonscrire les limites de ce qui est observé. Ce dialogue veut garder la singularité de chaque position épistémologique. La méthode biologique ne peut pas expliciter ce qui est inconscient. En effet, les chercheurs en neurosciences semble confondre les processus inconscients et préconscient. Le risque pourrait être de perdre la spécificité de ce que la psychanalyse peut apporter dans le débat interdisciplinaire Par exemple, l'hypothèse du nouvel inconscient telle que la développe Lionel Naccache (2001 e 2002) est discutée à cette occasion et mise à l'épreuve de ce qu'enseigne la clinique. L'argumentation de cet article propose l'idée que le dialogue entre psychanalyse et neurosciences apparaît particulièrement fécond si la délimitation des champs et des méthodes se cherche et se précise, sans ambiguïté.(AU)
Resumo em inglês: This contribution examines some possible interactions between the neurosciences and psychoanalysis. The goal is to specify the particularities of psychoanalytic investigation of technology, specifically regarding brain imaging, and question its basic assumptions. Taking into account all the aspects of this medical procedure, we find that interdisciplinary approach enables us to define the boundaries of the field of observation. This dialogue wants to keep the singularity of each epistemological position. The biological methodology can't explicate what is unconscious. In fact researchers in Neuroscience seem confuse unconscious and preconscious processes. The risk could be to lose the specificity of what psychoanalysis can bring in interdisciplinary debate. The hypothesis of a new unconscious, as developed by Lionel Naccache, is also discussed and tested by clinical experience. The author argues that a dialogue between psychoanalysis and the neurosciences appears especially fruitful if we seek to unambiguously delimit and precise its exact field and methods.(AU)
Resumo em espanhol: Esta contribución analiza algunos posibles interacciones entre las neurociencias y el psicoanálisis. El objetivo es especificar las particularidades de la investigación psicoanalítica de la tecnología, específicamente en relación con las imágenes del cerebro, y cuestionar sus supuestos básicos. Teniendo en cuenta todos los aspectos de este procedimiento médico, encontramos que el enfoque interdisciplinar permite definir los límites del campo de observación. Este diálogo quiere mantener la singularidad de cada posición epistemológica. La metodología biológica no puede explicar lo que es inconsciente. De hecho los investigadores en Neurociencias parecen confundir los procesos inconscientes y preconscientes. El riesgo podría ser perder la especificidad de lo que el psicoanálisis puede aportar en el debate interdisciplinar. La hipótesis de un nuevo inconsciente, desarrollado por Lionel Naccache, también se discute y probado por la experiencia clínica. El autor sostiene que el diálogo entre el psicoanálisis y las neurociencias aparece especialmente fructífera si buscamos para delimitar de forma inequívoca y precisa su ámbito exacto y métodos.(AU)
Resumo em português: Esta contribuição examina possíveis interações entre as neurociências e a psicanálise. O objetivo é especificar as particularidades da investigação psicanalítica sobre a tecnologia, especificamente a respeito de imagens do cérebro, e questionar suas premissas básicas. Levando-se em conta todos os aspectos deste procedimento médico, descobrimos que uma abordagem interdisciplinar nos permite definir os limites do campo de observação. Este diálogo quer manter a singularidade de cada posição epistemológica. A metodologia biológica não pode explicar o que é inconsciente. Na verdade, os pesquisadores em neurociência parecem confundir os processos inconscientes e pré-conscientes. O risco pode ser perder a especificidade do que a psicanálise pode trazer para o debate interdisciplinar. A hipótese de um novo inconsciente, desenvolvida por Lionel Naccache, também é discutida e testada pela experiência clínica. O autor argumenta que um diálogo entre a psicanálise e as neurociências parece especialmente frutífero se procurarmos delimitar de forma inequívoca e precisa seu campo e seus métodos exatos.(AU)
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:NEUROCIÊNCIAS
PSICANÁLISE
IMAGEM POR RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
CÉREBRO
Descritores Psi Inglês:NEUROSCIENCES
PSYCHOANALYSIS
MAGNETIC RESONANCE IMAGING
BRAIN
Descritores Psi Espanhol:NEUROCIENCIAS
PSICOANÁLISIS
IMAGEM POR RESONANCIA MAGNÉTICA
CEREBRO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000200013


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Id:49168
Autor:Portugal, Daniel B.; Salgado, Julia; Beccari, Marcos.
Título:Um cisne, duas forças: sobre apolíneo e dionisíaco na ética do consumo / One swan, two forces: on apollonian and dionysian in the ethic of consumption / Un cisne, dos fuerzas: por apolíneo y dionisíaco en la ética del consumo.
Fonte:Psicol. clín;26(1):17-31, jan.-jun. 2014 ilus.
Resumo em português: Neste artigo, procuramos analisar uma possível cisão na ética contemporânea servindo-nos do modelo das forças conflituosas do apolíneo e do dionisíaco conforme propostas por Nietzsche. Analisamos e destacamos as orientações éticas relacionadas ao consumo e aos conflitos subjetivos a elas relacionados. Para realizar tal estudo, usamos como ponto de partida uma análise do filme Cisne Negro (2010), de Darren Aronofsky, que traz à tona questões centrais para a análise que nos propomos realizar, complementando-o, ainda, com outras referências literárias e publicitárias.(AU)
Resumo em inglês: In this article we analyzed a possible division in contemporary ethic using the model of the conflicting forces of apollonian and Dionysian, as proposed by Nietzsche. We analyze and emphasize the ethical guidelines related to consumption and the subjective conflicts related to them. To develop this study our starting point was an analysis of the movie Black Swan (2010), by Darren Aronofsky, which brings up central questions to the analysis that we propose to accomplish. To complement our analysis we also use other references from literature and advertising.(AU)
Resumo em espanhol: En este artículo se analiza una posible división en la ética contemporánea utilizando el modelo de las fuerzas contradictorias de apolíneo y dionisíaco, según lo propuesto por Nietzsche. Analizamos las directrices éticas relacionadas con el consumo y los conflictos subjetivos relacionados con las mismas. Para desarrollar este estudio nuestro punto de partida fue un análisis de la película Cisne Negro (2010), de Darren Aronofsky, que nos lleva a cuestiones centrales para el análisis. Para complementar nuestro análisis también utilizamos otras referencias de la literatura y la publicidad.(AU)
Descritores DECS:Ética
Propaganda
Publicidade como Assunto
Limites:Humanos
Feminino
Descritores Psi Português:ÉTICA
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR
Indivíuo como Tema:Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900
Descritores Psi Inglês:ETHICS
CONSUMER BEHAVIOR
Descritores Psi Espanhol:ÉTICA
CONDUCTA DEL CONSUMIDOR
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000100003


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Texto completo SciELO Brasil
Id:49167
Autor:Neves, Anamaria Silva; Gomes, Layla Raquel Silva; Vidal, Lorena Candelori.
Título:Violência e família: possibilidades vinculativas e formas de subjetivação / Violence and family: binding possibilities and forms of subjectivity / La violencia y la familia: posibilidades de enlace y formas de subjetividad.
Fonte:Psicol. clín;26(1):33-45, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: Este artigo apresenta estudos realizados a partir do atendimento psicoterápico de base psicanalítica à mãe e à filha de uma família que têm a violência como principal elemento articulador de sua história. O homem contemporâneo, em sua busca incessante pela felicidade, vê-se impossibilitado de ter assegurada a satisfação plena de seus desejos, instalando um paradoxo. Essa análise possibilitou um olhar diferenciado sobre o sujeito contemporâneo e as estratégias deste para lidar com a questão do desamparo. A família apresentada ilustra como o vínculo se estabelece e se mantém através de um acordo inconsciente imposto ou mutuamente concluído. Trata-se de um conluio que possibilita a continuidade dos investimentos e dos benefícios ligados à subsistência do contrato narcísico. Os sujeitos, imbuídos da relação violenta, retratam que, ao tentar escapar do enfrentamento da violência fundamental, se lançam ao desamparo. Deste modo resta-lhes a destruição do outro como alternativa para afirmação da singularidade e alívio de sua tensão pulsional.(AU)
Resumo em inglês: This article presents achieved studies from a family's psychoanalytic psychotherapy whose main articulator element of its history is the violence. Modern man, in his relentless pursuit of happiness, finds himself unable to be assured of full satisfaction of their desires, installing a paradox. This analysis allowed to discover a different point of view about the contemporary subject and his strategies for dealing with this helplessness issue. The family presented in this study illustrates the way how the link is established and maintained through an unconscious agreement, which is imposed or mutually concluded. It is a collusion that enables continued investments and benefits related to subsistence of the narcissistic contract. Subjects, which are imbued with the violent relationship, portray that the subject is cast helpless to try to avoid facing the fundamental violence. That implies to the subject try to destroy the other as the alternative to assert their own singularity and relieving their pulsional tensions.(AU)
Resumo em espanhol: Este trabajo presenta los estudios realizados a partir de terapia psicoanalítica para una madre y su hija de una familia que tiene la violencia como elemento articulador principal de su historia. El hombre moderno, en su incesante búsqueda de la felicidad, se ve incapaz de haber asegurado la plena satisfacción de sus deseos, instalando una paradoja. Este análisis permitió una visión diferenciada del sujeto contemporáneo y sus estrategias para hacer frente a la cuestión del desamparo. Esta familia ilustra cómo se establece y se mantiene el vinculo mediante un acuerdo inconsciente que se le impuso o mutuamente finalizado. Este es un truco que permite la continuación de las inversiones y los beneficios relacionados con la subsistencia del contrato narcisista. Los sujetos, imbuidos de la relación violenta, retratan que al intentar hacer frente a esta violencia fundamental, se lanzan el desamparo. De este modo, sigue siendo para ellos la destrucción del otro como alternativa para hacer valer la singularidad y el alivio de su tensión pulsional.(AU)
Descritores DECS:Violência Doméstica
Abuso Sexual na Infância
Violência contra a Mulher
Psicoterapia
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adulto
Descritores Psi Português:VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA
ABUSO DA CRIANÇA
VIOLÊNCIA CONTRA MULHER
PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:FAMILY VIOLENCE
CHILD ABUSE
VIOLENCE AGAINST WOMEN
PSYCHOANALYTIC PSYCHOTHERAPY
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:VIOLENCIA DOMÉSTICA
ABUSO DE NIÑOS
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000100004


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Id:49166
Autor:Godoy, Daniela Bueno de Oliveira Américo de; Bairrão, José Francisco Miguel Henriques.
Título:O método psicanalítico aplicado à pesquisa social: a estrutura moebiana da alteridade na possessão / The psychoanalytical method applied to social research: the moebian structure of alterity in possession / El método psicoanalítico aplicado a la investigación social: la estructura moebiana de la alteridad en la posesión.
Fonte:Psicol. clín;26(1):47-68, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: Tendo por finalidade explorar possibilidades de aplicação do método psicanalítico além da prática clínica, este trabalho propõe uma interpretação topológica lacaniana do fenômeno da possessão na umbanda. Visa-se apreender o sujeito para além do psiquismo individual, de forma que o espaço subjetivo compreenda - continuamente - a transição de identidades ocorrida no corpo do médium. Isso se sustenta pela concepção de que o sistema interpretativo (que organiza a relação entre o mundo dos espíritos e o mundo dos vivos) e o sujeito coexistem em uma mesma estrutura. Para tanto, parte-se do conceito de significante, por ele ser capaz de criar uma rede de sentidos em função do efeito de um dizer inconsciente. Mediante um estudo de caso, mostra-se como, na possessão, o sujeito - concomitantemente suposto agente e efeito da combinatória significante - apresenta-se tanto como médium quanto como espíritos possuidores, os quais constituem o avesso e o direito de uma estrutura unilateral.(AU)
Resumo em inglês: Aiming to explore application possibilities of the psychoanalytical method farther than the clinical practice, this work proposes a Lacanian topological interpretation of the possession phenomenon in Umbanda. The subject is sought beyond the individual psychism in a way that the subjective space continually comprehends the identities transition occurred in the medium's body. This idea is sustained by the conception that the interpretative system (that organizes the relationship between the world of the spirits and the world of the livings) and the subject coexist in the same structure. Therefore, it starts from the concept of significant, as it is capable of creating a net of meanings according to the effect of an unconscious saying. Through a case study, it is shown how the subject, concomitantly supposed agent and effect of the significant combinatory, is presented in the possession as medium and as possessor spirits, which constitute the front side and the verso side of a unilateral structure.(AU)
Resumo em espanhol: Teniendo por finalidad emplear posibilidades de aplicación del método psicoanalítico además de la práctica clínica, este trabajo propone una interpretación topológica lacaniana del fenómeno de la posesión en la umbanda. Se busca aprehender el sujeto más allá del psiquismo individual, de modo que el espacio subjetivo comprenda - continuamente - la transición de identidades ocurrida en el cuerpo del médium. Eso se sostiene por la concepción de que el sistema interpretativo (que organiza la relación entre el mundo de los espíritus y el mundo de los vivos) y el sujeto coexisten en una misma estructura. Para tanto, se parte del concepto de significante, por este ser capaz de crear una red de sentidos en función del efecto de un decir inconsciente. Mediante un estudio de caso, se muestra, como en la posesión, el sujeto - concomitantemente supuesto agente y efecto de la combinatoria significante - se presenta tanto como médium como también como espíritus poseedores, los cuales constituyen el revés y el derecho de una estructura unilateral.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Religião
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Feminino
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE E CULTURA
POSSESSÃO
UMBANDA
ALTERIDADE
PSICANÁLISE E RELIGIÃO
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS AND CULTURE
POSSESSION
UMBANDA
ALTERITY
PSYCHOANALYSIS AND RELIGION
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS Y CULTURA
POSESIÓN
UMBANDA
ALTERIDAD
PSICOANÁLISIS Y RELIGIÓN
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000100005


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Texto completo SciELO Brasil
Id:49165
Autor:Pellanda, Nize Maria Campos; Demoly, Karla Rosane do Amaral.
Título:As tecnologias touch: corpo, cognição e subjetividade / Touch technology: body, cognition and subjectivity / Tecnologías touch: el cuerpo, la cognición y la subjetividad.
Fonte:Psicol. clín;26(1):69-89, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: O artigo trata da preparação de um quadro teórico para suportar uma pesquisa empírica que usa as tecnologias touch com o objetivo de mobilizar cognitiva e afetivamente sujeitos portadores de patologias cognitivas, principalmente autismo. A estrutura epistemológica da pesquisa baseia-se na abordagem complexa defendendo a ideia da necessidade de articular dimensões do humano que foram cindidas pela modernidade. Assim, partindo do pressuposto da unidade mente-corpo de Espinosa, as autoras passam por estudos recentes das neurociências e chegam até os estudos da biologia de cunho cibernético de H. Atlan, H. Maturana e F. Varela (teorias da "Complexificação pelo ruído" e da "Biologia da cognição") para mostrar a relação de tato com o dispositivo técnico integrando as demais dimensões. O artigo resgata a tecnologia de seu "ressentimento" moderno para mostrar complexidade de um novo paradigma que vê no objeto técnico uma potencialização do humano.(AU)
Resumo em inglês: This paper deals with the composing of a theoretical framework to support an empirical research that uses the "touch technologies" with the goal of mobilizing, cognitively and affectively, subjects with cognitive pathologies, mainly autism. The epistemological structure of the research is based on a complex approach stressing the idea of the necessity of articulating dimensions of the human being that were severed in the modernity. Then, departing from of the assumption mind-body unity by Spinoza, the authors approach the recent studies of neurosciences, until the studies of biology in a cybernetic perspective by H. Atlan, H. Maturana and F. Varela ("Complexification from the noisy" and "Biology of Cognition" theories) in order to show that the relationship between the touch and the technical object implies in integration of another dimensions. The article rescues the technology from the modern "resentment" to show the complexity of a new paradigm that sees in the technical objet a strengthen of the human being.(AU)
Resumo em espanhol: El artículo trata de la preparación de un marco teórico para apoyar la investigación empírica que utiliza la tecnología táctil con el objetivo de movilizar a los sujetos cognitivos y afectivos con trastornos cognitivos principalmente autismo. El marco epistemológico de la investigación se basa en el enfoque complejo abogando por la idea de la necesidad de articular las dimensiones humanas que se separó de la modernidad. Por lo tanto, teniendo en cuenta el concepto de la unidad mente-cuerpo de Spinoza, los autores pasan por estudios recientes de la neurociencia y alcanzan los estudios de biología de fuente cibernética de H. Atlan, H. Maturana y F. Varela (teorías de la "complejidad por el ruido" y "biología del conocimiento") para mostrar la relación de contacto con el dispositivo técnico incorporando otras dimensiones. El artículo recoge la tecnología de su "resentimiento" moderno para mostrar la complejidad de un nuevo paradigma que ve el objeto técnico como una potenciación de lo humano.(AU)
Descritores DECS:Transtorno Autístico
Tecnologia
Tato
Cognição
Aprendizagem
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Descritores Psi Português:CRIANÇAS AUTISTAS
TECNOLOGIA
PERCEPÇÃO TÁTIL
PROCESSOS COGNITIVOS
APRENDIZAGEM
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:AUTISTIC CHILDREN
TECHNOLOGY
TACTUAL PERCEPTION
COGNITIVE PROCESSES
LEARNING
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:NIÑOS AUTISTAS
TECNOLOGIA
PERCEPCIÓN TÁCTIL
PROCESOS COGNITIVOS
APRENDIZAJE
ESTUDIO DE CASO
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Id:49164
Autor:Daure, Ivy; Reyverand-Coulon, Odile; Forzan, Sabine.
Título:Relações familiares e migração: um modelo teórico-clínico em psicologia / Family relations and migration: a clinico-theoretical model in psychology / Relaciones familiares y migración: un modelo teórico-clínico en psicología.
Fonte:Psicol. clín;26(1):91-108, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: Este artigo propõe um modelo teórico-clínico na abordagem terapêutica às famílias de imigrantes de primeira geração e seus descendentes. A primeira fonte de dados, a pesquisa de Doutorado realizada na Universidade de Bordeaux entre 2005 e 2006, foi desenvolvida com nove famílias de imigrantes na França, de origem brasileira, italiana e portuguesa, seguindo os critérios de inclusão: imigração do casal de mesma origem em idade adulta e nascimento dos filhos no país de adoção. A segunda fonte, a atividade clínica em psicologia, serviu de espaço de observação e de aplicação do modelo proposto. Conclui-se que a transmissão cultural e familiar favorece o duplo pertencimento e constitui elemento significativo na integração dos imigrantes e seus descendentes, bem como para a imagem de si e nas relações familiares. Os suportes social e governamental desempenham papel importante ao valorizarem a diferença cultural. A proposta original é a terapia familiar com base no modelo sistêmico e na psicologia intercultural, em que a história da imigração e seu impacto nas relações intra e extrafamiliares mostram-se, pela integração das perspectivas cultural e migratória, mais próximas da realidade daquele sujeito em dificuldades psicológicas e sociais que demanda ajuda nos serviços de psicologia e de psiquiatria.(AU)
Resumo em inglês: This paper propose a clinic-theoretical model for the study of first-generation immigrant families and their descendants. Data came from two sources. The first was the research investigation conducted with nine immigrant families of Brazilian, Italian, and Portuguese origin in France, subject to the following inclusion criteria: couples of the same origin, who immigrated in adult life and birthed children in the host country. The second data source was clinical psychology activity, which served as a space for observation and application of the proposed model. Cultural and familial transmission favors "double belonging" and constitutes a significant element of integration among immigrants and their descendants, as well as an element of self-image and family relations. Social and governmental support valuing cultural differences plays an important role in such dynamic. Original proposal for family therapy based on a systemic model of intercultural psychology, in which history of immigration and its impact on intra- and extra-familial relations demonstrate, by the integration of cultural and migratory perspectives, to be closer to the reality of the subject in psychological and social (psychosocial) difficulties seeking psychological and psychiatric services.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo propone un modelo teórico-clínico en la abordage terapéutica en las familias de inmigrantes de primera generación y sus descendientes. La primera fuente de datos, utilizada en la investigación de Doctorado realizada en la Universidad de Bordeaux entre los años 2005 a 2006, fue trabajada con nueve familias que inmigraron a Francia, siendo sus orígenes brasileros, italianos y portugueses, fueron considerados los siguientes criterios de inclusión: inmigración de la pareja del mismo origen en edad adulta y nacimiento de los hijos en el país de adopción. La segunda fuente fue la actividad clínica en psicología que sirvió de campo de observación y de aplicación del modelo propuesto. Se concluyó que la transmisión cultural y familiar favorece su doble participación y constituye un elemento importante en la integración de los inmigrantes y sus descendientes, en relación con su propia imagen y en sus relaciones con su familia. Los apoyos social y gubernamental juegan un papel importante al valorizar la diferencia cultural. La propuesta original y la terapia familiar basada en un modelo sistémico y en la psicología intercultural en que la historia de la inmigración y su impacto en las relaciones intra e extra familiares se manifiesta por la integración de las perspectivas cultural e migratoria más próxima de la realidad de aquel sujeto en dificultades psicológicas y sociales, que demanda ayuda de los servicios de psicología y de psiquiatría.(AU)
Descritores DECS:Relações Familiares
Migração
Emigrantes e Imigrantes
Terapia Familiar
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:RELAÇÕES FAMILIARES
IMIGRAÇÃO
TERAPIA FAMILIAR
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:FAMILY RELATIONS
IMMIGRATION
FAMILY THERAPY
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES FAMILIARES
INMIGRACIÓN
TERAPIA FAMILIAR
ESTUDIO DE CASO
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Id:49163
Autor:Olinto, Jaciany de Souza Pereira; Tavares, Gilead Marchezi.
Título:Resistências e produção de subjetividade-risco no Projeto Brincarte de Vitória (ES) / Resistances and risk-subjectivity production at Brincarte Project in Vitória - ES / Resistencias y producción de subjetividad de riesgo en el Proyecto Brincarte de Vitória/ES.
Fonte:Psicol. clín;26(1):109-131, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: Tendo em vista a consolidação do ECA, tivemos, na cidade de Vitória (ES), a implantação do Programa de Educação em Tempo Integral (PETI). Este visa o atendimento, no contraturno escolar, de crianças e adolescentes em "situação de risco" por meio de atividades extracurriculares. Como parte do PETI, o Projeto Brincarte atende alunos de 4 a 6 anos da Educação Infantil. Este artigo objetiva evidenciar as implicações decorrentes da classificação "de risco" para as famílias atendidas pelo Brincarte. Tratou-se de pesquisa intervenção, com a presença ativa da pesquisadora em diversas atividades do Projeto tais como reunião da equipe administrativa e reuniões de pais e com a utilização de diário de campo para registros de todos os acontecimentos do campo por um período de 3 anos. Delimitadas a partir de uma ideia de risco pernicioso, às famílias imputa-se uma subjetividade-risco, na qual estão relacionados todos os fatores "fora da ordem" ou dos modelos estabelecidos como "normais" na sociedade.(AU)
Resumo em inglês: With the consolidation of the Child and Adolescent Statute occurred, in Vitória, Espírito Santo state, in Brazil, the implementation of the Full Time Education Program. This program is aimed at "risk situation" children and adolescents, at the school counterturn, by extracurricular activities. As part of the Full Time Education Program, the Brincarte Project receives kindergarten students between 4 and 6 years old. The objective of this paper is to highlight the implications arising from the "risk" classification for the Brincarte attended families. This was an intervention research, with the active presence of the researcher in different Project activities, such as administrative team meetings and parent meetings, and with the usage of a field diary for registry of all field activities over a 3-year period. The families, delimited after an idea of pernicious risk, purport a risk-subjectivity, in which are related all factors outside "the order", or the models established as "normal" by society.(AU)
Resumo em espanhol: En el seno de la consolidación del ECA, tenemos, en la ciudad de Vitória en Espírito Santo, la implantación del Programa de Educación en Tiempo Integral (PETI). Este visa atender, en contra turno escolar, a niños y adolescentes en "situación de riesgo" por medio de actividades extra curriculares. Dentro del PETI existe un proyecto específico de atención de los alumnos de 4 a 6 años, denominado Brincarte. Este artículo objetiva evidenciar las implicaciones que advienen de la clasificación/indicación "de riesgo" para las familias atendidas en el Brincarte. El trabajo se desenvolvió por medio de una investigación intervención, con presencia de la investigadora en las diversas actividades del proyecto y con la utilización de diario de campo para registro de todos los acontecimientos por un período de 3 años. Como resultados, presentamos las familias atendidas como objetivo de control por el equipamiento social Brincarte, pues son considerados peligrosos al orden social. Delimitadas a partir de una idea de riesgo pernicioso, a las familias se les imputa una subjetividad-riesgo, en la cual están relacionados todos los factores "fuera del orden", fuera de los promedios, de los patrones y de los modelos establecidos como normales en la sociedad.(AU)
Descritores DECS:Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade
Defesa da Criança e do Adolescente
Defesa da Criança e do Adolescente
Família
Risco
Fatores Socioeconômicos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto
Descritores Psi Português:INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL
FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA
FATORES SOCIOCULTURAIS
RISCO
PESQUISA PARTICIPANTE
Descritores Psi Inglês:PSYCHOSOCIAL INTERVENTION
LOW INCOME FAMILIES
SOCIOCULTURAL FACTORS
RIPARTICIPANT RESEARCHSK
Descritores Psi Espanhol:FAMILIAS DE BAJOS RECURSOS
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
FACTORES SOCIOCULTURALES
RIESGO
INVESTIGACIÓN PARTICIPANTE
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Id:49162
Autor:Salgado, Ana Isabel Manta; Pires, António Augusto Pazo.
Título:Avaliação da mudança nas relações interpessoais através do CCRT. Estudo de caso psicanalítico / Assessment of change in interpersonal relationships through the CCRT. A case study of psychoanalysis / Evaluación de los cambios en las relaciones interpersonales a través de la CCRT. Estudio de caso de psicoanálisis.
Fonte:Psicol. clín;26(1):135-150, jan.-jun. 2014 graf, tab.
Resumo em português: O objetivo foi perceber a evolução das relações interpessoais de uma paciente ao longo da sua psicanálise com a duração de quatro anos. O método Core Conflictual Relationship Theme foi aplicado para identificar os episódios de desejos, respostas do outro e respostas do self. Foram analisadas as notas de sessões em sete momentos diferentes: no início, seis, 12, 18, 24, 30 e 36 meses. Através da análise do conflito central presente nos episódios relacionais observa-se uma evolução ao longo da psicanálise que pôde ser confirmada pelos dados clínicos. A paciente passa de desejos de se opor, magoar e controlar os outros, ser distante e evitar conflitos no início da terapia para o desejo de ser amada, compreendida e ajudar os outros no fim da terapia. Quanto às respostas dos outros a paciente vai alternando ao longo da análise entre senti-los como rejeitantes e que gostam dela. Quanto às respostas do self uma alternância entre sentimentos depressivos e autoaceitação.(AU)
Resumo em inglês: The aim was to understand the evolution of the interpersonal relationships of a patient through her four years of psychoanalysis. The Core Conflictual Relationship Theme method was applied to identify episodes in the reported Wishes, the Responses from Others and Responses of the Self. The notes of the sessions were analysed in the beginning, six, 12, 18, 24, 30 and 36 months. The conflict in the relational episodes shows an increase in self-confidence, and positive responses about self, and decrease of negative responses of others. We see a change in the patient from the desire to hurt and control others, being distant and avoiding conflicts at the beginning of the psychoanalysis to the desired to be loved, understood and helping others at the end. On responses of the others she alternates between feeling rejected and they like her. On responses of the self we see an alternation between depressive feelings and self-acceptance.(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo era comprender la evolución de las relaciones interpersonales de un paciente a través de sus cuatro años de psicoanálisis. El método Core Conflictual Relationship Theme se aplicó para identificar los episodios de los deseos reportados, respuestas de los demás y las respuestas de sí mismo. Las notas de las sesiones se analizaron en 7 ocasiones diferentes: principio, seis, 12, 18, 24, 30 y 36 meses. A través del análisis del conflicto central en este episodios relacionales se observa una evolución a lo largo del psicoanálisis que podría ser confirmada por los datos clínicos. El conflicto en los episodios relacionales muestra un aumento de confianza en sí mismo, y las respuestas positivas sobre lo self, y la disminución de las respuestas negativas de los demás. Vemos un cambio en el paciente desde el deseo de herir y controlar a los demás, ser distante y evitar conflictos en el comienzo del psicoanálisis a la que desea ser amado, comprendido y ayudar a otros al final de la terapia. En las respuestas de los demás se alterna entre sentirse rechazada y les gusta ella. En las respuestas del self vemos una alternancia entre sentimientos depresivos y la auto-aceptación.(AU)
Descritores DECS:Avaliação
Relações Interpessoais
Pacientes
Terapia Psicanalítica
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Feminino
Descritores Psi Português:AVALIAÇÃO
RELAÇÕES INTERPESSOAIS
PACIENTES
PSICANÁLISE
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:EVALUATION
INTERPERSONAL RELATIONSHIPS
PATIENTS
PSYCHOANALYSIS
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:EVALUACIÓN
RELACIONES INTERPERSONALES
PACIENTES
PSICOANÁLISIS
ESTUDIO DE CASO
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Id:49161
Autor:Poli, Maria Cristina; Schneider, Venicius Scott.
Título:Sobre a supervisão em psicanálise: relendo Freud a partir de Lacan / On supervision in psychoanalysis: rereading Freud from Lacan / Acerca de la supervisión en el psicoanálisis: una relectura de Freud desde Lacan.
Fonte:Psicol. clín;26(1):151-164, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: O presente artigo visa desenvolver o conceito de supervisão a partir do sonho da "Injeção de Irma", ao ressaltar a frase descrita no sonho: "chamo imediatamente o Dr. M". Reconhece-se nesta a busca de Freud por um saber sobre a condução do caso clínico. Busca-se, assim, ao longo do artigo, desdobrar diferentes perspectivas sobre a supervisão a partir da análise desse sonho. Indica-se, fundamentalmente, o modo como ele expressa o deslocamento de Freud de um apelo ao mestre e à ciência para a pergunta pelo desejo. Movimento este análogo ao que se espera em um percurso de supervisão clínica no contexto da formação de analistas.(AU)
Resumo em inglês: The present work intends to develop the concept of supervision starting with the dream of the "Injection of Irma", pointing out the statement depicted in the dream: "Call Dr. M immediately". The search of Freud for the knowledge of the conduction of the clinical case is recognized in this statement. In this way, it is aimed to unfold different perspectives about the supervision assuming the analysis of this dream throughout the article. The main idea of this article is to show the passage of the question to the master and the science to the question for the wish. It is expected analogous movement in the clinical supervision in the context of analysts' training.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo tiene como objetivo desarrollar el concepto de supervisión teniendo en cuenta el sueño de "la inyección de Irma", enfatizando la frase descrita en el sueño: "apresuradamente llamo al Dr. M". Se reconoce en esta frase, la búsqueda de Freud en relación al saber sobre la conducta de un caso clínico. Uno de los objetivos, por lo tanto, en todo el artículo, es implementar diferentes perspectivas sobre la supervisión del análisis de este sueño. Indica básicamente como el sueño expresa el desplazamiento de la apelación de Freud en relación con el maestro y la ciencia para cuestionar el deseo. Este movimiento es análogo a lo que se espera en un curso de la supervisión clínica en la formación de los analistas.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Sonhos
Contratransferência (Psicologia)
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:SUPERVISÃO PSICANALÍTICA
PSICANÁLISE
ANÁLISE DO SONHO
CONTRATRANSFERÊNCIA
Indivíuo como Tema:Lacan, Jacques, 1901-1981
Freud, Sigmund, 1856-1939
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYTIC SUPERVISION
PSYCHOANALYSIS
DREAM ANALYSIS
COUNTERTRANSFERENCE
Descritores Psi Espanhol:SUPERVISIÓN PSICOANALÍTICA
PSICOANÁLISIS
ANÁLISIS DEL SUEÑO
CONTRATRANSFERENCIA
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Id:49160
Autor:Sanches, Simone Bianchi.
Título:Busca por representação: a psicanálise e o trabalho de construção / Searching for representation: psychoanalysis and the construction process / Búsqueda por representación psíquica: psicoanálisis y el trabajo de construcción.
Fonte:Psicol. clín;26(1):165-179, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: O objetivo desse trabalho é apresentar as modificações técnicas decorrentes de avanços na teoria psicanalítica a partir do conceito de campo analítico e das contribuições de Bion, especialmente do impacto provocado pela consideração da identificação projetiva como comunicação. Destaca-se a importância da construção de representações daquilo que permanece como força "bruta" no psiquismo, em geral aspectos primitivos e pré-verbais, portanto sensoriais. Tais considerações têm sido acompanhadas de progressiva valorização da acuidade intuitiva do analista e seu instrumento de captação de emoções, especialmente frente aos estados mais primitivos da mente.(AU)
Resumo em inglês: The objective of this paper is to present the technical modifications resulted from psychoanalytic theory advances departing from analytical field concept and Bion's contributions, particularly the impact caused by the consideration of projective identification as a communication. We point out the importance of the representation construction of what remains as brutal strength in the psyche, which in general are primitive or pre-verbal aspects; therefore, sensory. Such considerations have been followed by progressive valorization of the analyst's intuitive acuteness and his/her emotion captivation instrument, particularly related to the most primitive states of the mind.(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo de este trabajo es presentar los cambios técnicos derivados del desarrollo en la teoría psicoanalítica, a partir del concepto del campo analítico y las contribuciones de Bion, especialmente el impacto causado por la consideración de la identificación proyectiva como herramienta de comunicación. Resaltamos la importancia de la construcción de representaciones de lo que permanece como fuerza "bruta" en la psique, en general los aspectos primitivos y pre-verbales, por lo tanto, sensoriales. Estas consideraciones han sido acompañadas por la apreciación de la agudeza intuitiva del analista y sus recursos para percepción de emociones, sobre todo de los estados más primitivos de la mente.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Teoria Psicanalítica
Terapia Psicanalítica
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE
TEORIA PSICANALÍTICA
PSICANÁLISE CLÍNICA
Indivíuo como Tema:Bion, Wilfred R. (Wilfred Ruprecht), 1897-1979
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS
PSYCHOANALYTIC THEORY
PSYCHOANALYSIS CLINIC
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS
TEORIA PSICOANALITICA
PSICOANÁLISIS CLÍNICA
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Id:49159
Autor:Silveira, Marília Souza da; Gomes, Cristiano Mauro Assis.
Título:Avaliação do desenvolvimento experiencial de pacientes com prótese ocular: a focalização no atendimento clínico / Experiential development assessment of patients with prosthetic eye: focusing technique on psychotherapy / Evaluación del desarrollo experiencial de los pacientes con prótesis ocular: la focalización en la atención clínica.
Fonte:Psicol. clín;26(1):181-196, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: O presente estudo teve como objetivo verificar a eficácia da ferramenta de focalização utilizada em intervenção breve com pacientes em situação de prótese ocular. Foi realizado um estudo quasi-experimental de caso-controle com uma amostra de conveniência, composta por 10 participantes para o grupo experimental e oito para o controle. O Teste de Habilidade Experiencial (THE) foi utilizado para a coleta de dados em dois momentos em desenho de pré-teste/pós-teste. O grupo experimental vivenciou quatro sessões terapêuticas de focalização. O tamanho do efeito da diferença de crescimento da média do grupo experimental e do grupo controle foi pequeno-moderado (d = 0,38; p = 0,44). Implicações dos resultados para a prática da psicologia clínica são discutidas.(AU)
Resumo em inglês: The present study aimed to verify the effectiveness of the focusing therapy applied in brief intervention with patients in context of ocular prosthesis. The design of case-control study included a convenience sample with 10 participants for the experimental group and eight participants for the control group. The data was collected by the Experiential Ability Test (EAT) on the pre-test and pos-test. The experimental group experienced four psychotherapy sessions guided by the focusing technique. The effect size of the difference in average growth in the experimental group and control group was small-moderate (d = 0.38, p = 0.44). Implications for the practice of clinical psychology are discussed.(AU)
Resumo em espanhol: El presente estudio tuvo como objetivo verificar la eficacia de la herramienta de focalización utilizado en breves intervenciones con pacientes con la prótesis ocular. Se realizó un estudio cuasi-experimental de casos y controles con una muestra compuesta por 10 participantes en el grupo experimental y ocho en el de control. El Test de la Habilidade Experiencial (THE) se utilizó para recopilar datos en dos puntos, pré-teste/pós-teste. El grupo experimental experimentaron cuatro sesiones terapéuticas de la focalización. El tamaño del efecto de la diferencia en el crecimiento promedio del grupo experimental y el grupo de control fue pequeña-moderada (d = 0,38, p = 0,44). Se discuten las implicaciones de los resultados para la práctica de la psicología clínica.(AU)
Descritores DECS:Pacientes
Anoftalmia
Olho Artificial
Psicoterapia Breve
Psicologia Clínica
Estudos de Casos
 -Testes Psicológicos
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto Jovem
Adulto
Idoso
Descritores Psi Português:PACIENTES
PSICOTERAPIA BREVE
PSICOLOGIA CLÍNICA
ESTUDO DE CASO
TESTES PSICOLÓGICOS
DEFICIENTE VISUAL
Descritores Psi Inglês:PATIENTS
BRIEF PSYCHOTHERAPY
CLINICAL PSYCHOLOGY
CASE STUDY
PSYCHOLOGICAL TESTING
VISUALLY DISABLED
Descritores Psi Espanhol:PACIENTES
PSICOTERAPIA BREVE
PSICOLOGÍA CLÍNICA
ESTUDIO DE CASO
TESTS PSICOLÓGICOS
DISCAPACIDAD VISUAL
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000100012


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Id:49158
Autor:Brunhari, Marcos Vinicius; Darriba, Vinicius Anciães.
Título:O suicídio como questão: melancolia e passagem ao ato / Suicide as a question: melancholy and passage to the act / El suicidio como cuestión: melancolía e pasaje a lo acto.
Fonte:Psicol. clín;26(1):197-213, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: O artigo toma a questão do suicídio na obra de Freud como um problema de pesquisa que interroga certos pontos de sua metapsicologia: a possibilidade de uma tendência à autodestruição, o papel do eu e, finalmente, a dimensão do objeto que estaria implicada. É em relação a este último, em particular a seu estatuto na articulação que Freud propõe entre suicídio e melancolia, que o trabalho de Lacan em torno do objeto a, associado à passagem ao ato e à melancolia no Seminário, livro 10 - A angústia (1962-1963/2005), figura, no artigo, como um acréscimo à investigação iniciada por Freud. Essa referência lacaniana permitirá destacar a presença fulgurante do objeto a no momento da passagem ao ato suicida, estabelecendo uma articulação com a identificação melancólica descrita por Freud em seu "Luto e melancolia" (1917 [1915]/1969). A essa identificação absoluta ao objeto em questão é correlata a ausência de um sujeito e a ruptura mais radical em relação ao Outro.(AU)
Resumo em inglês: This article approaches the suicide issue within Freud's works as a research problem which questions certain points of his metapsychology: the possibility of a tendency to auto-destruction, the ego role and, finally, the object dimension which would be implicit. In regards to this last one, in special to its statute in the articulation which Freud proposes between suicide and melancholy, that Lacan's works about object "a", related to the passage to the act as well as to the melancholy within "Seminar, book 10 - The anguish" (1962-1963/2005) figures, in this article, as an addition to the investigation initiated by Freud. This Lacanian reference will allow to highlight the vivid presence of object "a" at the moment of the passage to the suicide act, establishing a link to the melancholy identification described by Freud in his text "Mourning and melancholy" (1917 [1915]/1969). Towards this absolute identification to the object in matter, it is correlative to an absence of a subject and a more radical rupture in regards to the Other.(AU)
Resumo em espanhol: En este artículo se aborda el tema del suicidio en las obras de Freud como un problema de investigación que cuestiona ciertos puntos de su metapsicología: la posibilidad de una tendencia a la auto-destrucción, el papel del yo y, por último, la dimensión del objeto que estaría implícita. En referencia a esta última, en especial a su estatuto en la articulación que Freud propone entre el suicidio y la melancolía, que el trabajo de Lacan sobre el objeto "a", relacionado con el pasaje al acto y la melancolía en Seminario, libro 10 - La angustia (1962-1963/2005), figura, en el artículo, como una adición a la investigación iniciada por Freud. Esta referencia lacaniana permitirá destacar la presencia viva do objeto "a" en el momento de la pasaje al acto suicida, estableciendo un vínculo con la identificación melancólica descrita por Freud en su texto "Duelo y melancolía" (1917 [1915]/1969). Hacia esta identificación absoluta al objeto en cuestión, es correlativa a la ausencia de un sujeto y una ruptura más radical con respecto al Otro.(AU)
Descritores DECS:Suicídio
Estresse Psicológico
Transtorno Depressivo
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:SUICÍDIO
ANGÚSTIA
TRISTEZA
AUTODESTRUIÇÃO
PASSAGEM AO ATO
Indivíuo como Tema:Freud, Sigmund, 1856-1939
Lacan, Jacques, 1901-1981
Descritores Psi Inglês:SUICIDE
ANGUISH
SADNESS
SELF-DESTRUCTION
ACTING OUT
Descritores Psi Espanhol:SUICIDIO
ANGUSTIA
TRISTEZA
AUTODESTRUCCIÓN
ACTUACIÓN
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000100013


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Id:49157
Autor:Betts, Mariana Kraemer; Weinmann, Amadeu de Oliveira; Palombini, Analice de Lima.
Título:O pai em psicanálise: interrogações acerca das instâncias real, simbólica e imaginária da função paterna / The father in psychoanalysis: interrogations about real, symbolic and imaginary instances of the paternal function / El padre en psicoanálisis: interrogaciones respecto a las instancias real, simbólica e imaginaria de la función paterna.
Fonte:Psicol. clín;26(1):215-233, jan.-jun. 2014.
Resumo em português: A pergunta acerca do pai permanece central na experiência analítica desde Freud até os dias de hoje. O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre o papel que exercem as diferentes instâncias da função paterna - pai real, pai simbólico, pai imaginário e Nome-do-Pai - na constituição de um sujeito, articulando-as com um caso clínico. Para tanto, parte-se da escrita de tal experiência clínica e dos interrogantes suscitados por ela. A seguir, buscamos delinear alguns desdobramentos que tais conceitos tiveram na obra de Lacan, realçando que, se por um lado a teorização da problemática paterna esteve em permanente deslocamento ao longo dos seminários desse psicanalista, por outro a articulação entre seus distintos elementos permaneceu como uma exigência conceitual irrevogável. A interdependência das diferentes instâncias com relação ao que elas operam na estruturação do sujeito e a formulação lacaniana da estrutura borromeana RSI apontam para a importância clínica de considerar as instâncias paternas de forma enlaçada.(AU)
Resumo em inglês: The question about the father in the analytical experience remains central from Freud until today. The objective of the present article is to discuss the role that the different instances of the paternal function - the real father, the symbolic father, the imaginary father and the Name-of-the-Father - have in the constitution of the subject and in a clinical practice. The article begins with the writing of a clinical experience and the questions it brings forth. Next, we outline some of the developments that such concepts had in Lacan's work, highlighting the fact that while his theorization of the paternal problematic shifted permanently throughout his seminars, the articulation between its different elements remained an irrevocable conceptual requirement. The interdependence of these different instances in relation to what they operate in the structuring of the subject and the lacanian formulation of the Borromean RSI point to the clinical importance of considering the paternal instances in an interlaced way.(AU)
Resumo em espanhol: La pregunta acerca del padre sigue siendo central en la experiencia analítica, desde Freud hasta los días vigentes. El presente ensayo tiene como propósito discurrir respecto al papel que ejercen las distintas instancias de la función paterna - padre real, padre simbólico, padre imaginario y Nombre-del-Padre - en la constitución de un sujeto, articulándolas a un caso clínico. Para tal se parte de la escrita de dicha experiencia clínica y de los interrogantes suscitados por ella. A continuación, tratamos de señalar algunos desplazamientos que han tenido estos conceptos en la obra de Lacan, indicando que, si por un lado, la teorización de la problemática paterna se movió constantemente a lo largo de los seminarios de ese psicoanalista, por otro, la relación entre sus distintos elementos se mantuvo una cuestión conceptual irrevocable. La interdependencia de las distintas instancias respecto a lo que operan en la estructuración del sujeto y la formulación lacaniana de la estructura RSI borromeana apuntan la importancia clínica de considerar a las instancias paternas de forma enlazada.(AU)
Descritores DECS:Privação Paterna
Pai
Psicanálise
Estudos de Casos
Limites:Humanos
Masculino
Criança
Descritores Psi Português:FUNÇÃO PATERNA
PAI
AUSÊNCIA PATERNA
PSICANÁLISE
PSICANÁLISE CLÍNICA
ESTUDO DE CASO
Indivíuo como Tema:Lacan, Jacques, 1901-1981
Descritores Psi Inglês:PATERNAL FUNCTION
FATHERS
FATHER ABSENCE
PSYCHOANALYSIS
PSYCHOANALYSIS CLINIC
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:FUNCIÓN PATERNA
PADRE
AUSENCIA PATERNA
PSICOANÁLISIS
PSICOANÁLISIS CLÍNICA
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652014000100014


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46842
Autor:Marcos, Cristina Moreira; Oliveira Junior, Ednei Soares de.
Título:O sintoma entre a terapêutica e o incurável: uma leitura lacaniana / The symptom between therapeutic and the incurable: a lacanian reading / El síntoma entre la terapéutica y el incurable: una lectura lacaniana.
Fonte:Psicol. clín;25(2):17-31, 2013.
Resumo em português: O artigo a seguir trata das relações entre a possibilidade terapêutica do tratamento psicanalítico e o núcleo incurável contido no sintoma tal como este foi definido pela psicanálise a partir das orientações contidas na obra de Freud e no ensino de Lacan. Ao final da obra de Freud, o resto irredutível do sintoma deixou-lhe um impasse sobre o destino oferecido a esse resíduo no tratamento psicanalítico. O ensino de Lacan por sua vez, não recuou frente a esse impasse. Ao considerar a importância do sintoma em psicanálise, Lacan evidencia que ele tem uma função para o sujeito e não se trata de eliminá-lo. Desse modo, o psicanalista francês apresentou fundamentos que dão outros destinos ao resto não eliminável na experiência analítica. Assim, a abordagem lacaniana do sintoma demarca os limites da eficácia terapêutica da psicanálise, pois tais limites derivam, justamente, do elemento incurável que se impõe na experiência analítica.(AU)
Resumo em inglês: The following article deals with the relationship between the therapeutic possibilities of psychoanalytic treatment and the incurable factor contained in the symptoms as defined by psychoanalysis according to Freud's and Lacan's work. At the end of Freud's work, the irreducible residue of the symptom left him a deadlock about it's destiny in psychoanalytic treatment. On this issue the Lacanian teaching did not retreat. When considering the importance of the symptom in psychoanalysis, Lacan shows that the symptom has a role to the subject and must not be eliminate. Thus, the French psychoanalyst had presented fundamentals to give destination to this non-eliminable rest in the analytic experience. Lacan's conception of the symptom marks the limits of therapeutic effectiveness. These limits are related to the incurable element found in psychoanalysis.(AU)
Resumo em espanhol: El texto trata de la relación entre la posibilidad terapéutica del tratamiento psicoanalítico y el núcleo incurables de los síntomas como se define por el psicoanálisis de Freud y de Lacan. Al final de la obra de Freud, el síntoma incurable dejó un punto muerto sobre el destino que ofrece este residuo en el tratamiento psicoanalítico. La enseñanza de Lacan, a su vez, no dio marcha atrás frente a este impasse. Al considerar la importancia del síntoma en psicoanálisis, Lacan muestra que tiene un papel en el sujeto y no es para eliminarlo. Por lo tanto, el psicoanalista francés presentó fundamentos que dan otros destinos al resto ineludible en la experiencia analítica.(AU)
Descritores DECS:Sintomas
Terapia Psicanalítica
Psicanálise
Terapêutica
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO
PSICANÁLISE
CURA
SATISFAÇÃO
SOFRIMENTO
Indivíuo como Tema:Lacan, Jacques
Freud, Sigmund
Descritores Psi Inglês:THERAPEUTIC ACCOMPANIMENT
PSYCHOANALYSIS
CURE
SATISFACTION
SUFFERING
Descritores Psi Espanhol:ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO
PSICOANÁLISIS
CURA
SATISFACCIÓN
SUFRIMIENTO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200002


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Id:46841
Autor:Pinto, Tereza.
Título:Relações possíveis entre desencadeamento psicótico e implante coclear: reflexões a partir do contexto clínico francês / Possible relations between psychotic episode and cochlear implants: reflections from the clinical context in france / Posibles relaciones entre desencadenamiento psicótico y los implantes cocleares: reflexiones desde el contexto clínico francés.
Fonte:Psicol. clín;25(2):33-51, 2013.
Resumo em português: O presente artigo é o resultado da experiência da autora no chamado "Polo Surdez" do Centro Hospitalar Sainte-Anne (Paris, França), serviço hospitalar de saúde mental que oferece acompanhamento psicológico para pacientes psiquiátricos surdos adultos. Alguns desses pacientes, sem história psiquiátrica anterior, chegam ao Polo apresentando uma descompensação psicótica que intervém após a implantação de uma prótese coclear, o que suscita a questão da relação entre o implante e o desencadeamento da psicose. A autora discute a hipótese segundo a qual a idealização médica da "cura" da deficiência auditiva não leva muitas vezes em consideração o fato de que a própria surdez possa representar a base identitária estabilizadora de um sujeito cuja estrutura subjetiva seria psicótica. Nesse caso, o implante coclear, extraindo o sujeito do universo e da cultura próprios aos surdos, poderia transformar-se no fator que faz vacilar o ego de suplência do sujeito, levando ao desencadeamento de sua psicose.(AU)
Resumo em inglês: This article is the result of the author's experience in the "Deafness Pool" (Pôle Surdité) of the Centre Hospitalier Sainte-Anne (Paris, France), mental health service hospital that offers psychiatric counseling for deaf adults. Some of those patients, without previous psychiatric history, arrive at the Pool featuring psychotic episode, which appears after an implantation of a cochlear implant. This point interrogates the relationship between the implant and the onset of psychosis. The author discusses the hypothesis that the medical idealization of healing hearing loss doesn't often consider that deafness itself may represent the basis for a stabilized identity for a subject whose psychic structure would be psychotic. In this case, the cochlear implant, taking the subject off of his own universe and the deaf culture, could become the factor that induces the onset of his psychosis by destabilizing his supplementation ego.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo es el resultado de la experiencia del autor en el "Polo Sordera" del Centro Hospitalario Sainte-Anne (Paris, Francia), unidad de salud mental que proporciona tratamiento para pacientes psiquiátricos adultos sordos. Algunos de estos pacientes, sin antecedentes psiquiátricos, llegan al Polo presentando una descompensación psicótica que interviene después de la implantación de una prótesis coclear, lo que plantea la cuestión de la relación entre el implante y el desencadenamiento de la psicosis. El autor analiza la hipótesis de que la idealización médica de la "cura" de la pérdida de audición no tiene en cuenta el hecho de que la propia sordera puede representar la base de la estabilización de la identidad de un sujeto cuya estructura subjetiva sería psicótica. En este caso, el implante coclear, extrayendo el sujeto del universo y de la cultura específica a los sordos, podría convertirse en el factor que hace vacilar el ego de suplencia del sujeto, lo que lleva a la aparición de su psicosis.(AU)
Descritores DECS:Transtornos Psicóticos
Pessoas com Deficiência Auditiva
Implante Coclear
Psicanálise
Surdez
Terapêutica
Limites:Humanos
Adulto
Descritores Psi Português:PSICOSE
DEFICIENTE AUDITIVO
IMPLANTE COCLEAR
PSICANÁLISE
ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO
SURDO
Descritores Psi Inglês:PSYCHOSIS
HEARING DISORDERS
IMPLANTE COCLEAR
PSYCHOANALYSIS
THERAPEUTIC ACCOMPANIMENT
DEAF
Descritores Psi Espanhol:PSICOSIS
DEFICIENTE AURICULAR
IMPLANTE COCLEAR
PSICOANÁLISIS
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO
SORDO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200003


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46840
Autor:Castro, Júlio Eduardo de; Ferrari, Ilka Franco.
Título:O desejo do psicanalista e sua implicação na transferência segundo o ensino de Lacan / The psychoanalyst's desire and his implication in the transference according to the teaching of Lacan / El deseo del psicanalista y su implicación en la transferencia según la enseñanza de Lacan.
Fonte:Psicol. clín;25(2):53-72, 2013.
Resumo em português: Este artigo aborda a ética da psicanálise que é transmitida antes de tudo a partir da experiência intensiva, também chamada classicamente de a análise do psicanalista, principalmente por meio da investigação da expressão lacaniana desejo do psicanalista. Para tal, recorre ao ensino de Lacan, nitidamente no que diz respeito ao estatuto do sintoma na teoria e prática psicanalíticas e aos nomeados "operadores éticos do psicanalista". Do ensino de Lacan extraímos esses operadores clínicos da ética psicanalítica: o desejo do psicanalista; o discurso do psicanalista; o ato do psicanalista; o saber do psicanalista. Esses operadores cumprem a função de coordenadas teórico-conceituais a nos guiar durante a abordagem do mal-estar (e, mais especificamente, do sofrimento) proveniente do sintoma que leva um sujeito à busca pela psicanálise como modo e opção de tratamento. Da tomada/abordagem do sintoma no campo da ética da psicanálise retiramos consequências quanto ao agir/proceder do psicanalista na operacionalização dessa mesma ética a partir da situação clínica.(AU)
Resumo em inglês: This article approaches the ethics of the psychoanalysis that is transmitted by intensive experience, also called the psychoanalyst's analysis, mainly through the investigation of the psychoanalyst's expression lacaniane psychoanalyst's desire. In order to do that, it falls back upon Lacan's guideline mainly in what it comes to the rule of the symptom in the psychoanalytic theory and also the so called 'psychoanalyst's ethical operators'. From Lacan's teachings, we extract these clinical operators of the psychoanalytic ethics: the psychoanalyst's desire; the psychoanalyst's discourse; the psychoanalyst's acting; the psychoanalyst's knowledge. These operators fulfill the role of being the theoretical-conceptual and clinical guideline to guide us at the approach of the discomfort and suffering from the symptom that inexorably makes one to look for the psychoanalysis as a treatment. Concerning the symptom at the psychoanalysis ethics, we get consequences towards the acting of the psychoanalyst when operating this same ethics.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo aborda la ética de la psicoanálisis que es transmitida antes de todo a partir de la experiencia intensiva, también llamada clásicamente del análisis del psicoanalista, principalmente por medio de la investigación de la expresión lacaniana deseo del psicoanalista. Para tal, recurre a la enseñanza de Lacan, nítidamente en lo que concierne al estatuto del síntoma en la teoría y práctica psicoanalíticas y a los nombrados "operadores éticos del psicoanalista". De la enseñanza de Lacan extraemos esos operadores clínicos de la ética psicoanalítica: el deseo del psicoanalista; el discurso del psicoanalista; el acto del psicoanalista; el saber del psicoanalista. Esos operadores cumplen la función de coordenadas teórico-conceptuales a guiarnos durante el abordaje del malestar (y, más específicamente, del sufrimiento) proveniente del síntoma que lleva un sujeto a la búsqueda por la psicoanálisis como modo y opción de tratamiento. De la toma/abordaje del síntoma en el campo de la ética de la psicoanálisis, retiramos consecuencias en cuanto al actuar/proceder del psicoanalista en la operacionalización de esa misma ética a partir de la situación clínica.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Psicanálise
Sintomas
Transferência (Psicologia)
Terapêutica
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE
ÉTICA PROFISSIONAL
TRANSFERÊNCIA (LACAN)
PSICANALISTAS
SINTOMAS
DESEJO DO ANALISTA
Indivíuo como Tema:Lacan, Jacques
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS
PROFESSIONAL ETHICS
TRANSFERENCE (LACAN)
PSYCHOANALYSTS
SYMPTOMS
DESIRE OF THE ANALYST
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS
ÉTICA PROFESIONAL
TRANSFERENCIA (LACAN)
PSICOANALISTAS
SINTOMAS
DESEO DEL ANALISTA
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200004


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46839
Autor:Neves, Anamaria Silva; Dias, Andrezza Sisconeto Ferreira; Paravidini, João Luiz Leitão.
Título:A psicodinâmica conjugal e a contemporaneidade / The marital psychodynamics and the contemporary / La psicodinámica conyugal y contemporaneidad.
Fonte:Psicol. clín;25(2):73-87, 2013.
Resumo em português: Este artigo pretende discutir a conjugalidade em interface com aspectos contemporâneos como a valorização do individualismo e a cultura narcísica e hedonista, em que a exaltação da felicidade é extremamente valorizada e há um apelo ao não sofrimento. Atualmente tal concepção é enfatizada com a crença de que uma relação conjugal deve ser mantida apenas se propiciar prazer e bem-estar. Por outro lado, encontram-se casais que permanecem juntos, mesmo quando esse ideal não se realiza, e que vivem relações marcadas pelo conflito, sofrimento e muitas vezes violência conjugal. Esse pode ser um dos pontos de desdobramento para responder aos ideais da atualidade. Através da apresentação de um fragmento de caso clínico de um atendimento individual de orientação psicanalítica, mas que tem a conjugalidade como questão central, discutem-se os impasses vivenciados por um casal e sua inter-relação com os ideais contemporâneos e a dinâmica conjugal. Conclui-se que os casais sofrem influência desses ideais, mas que os elementos da psicodinâmica do casal devem ser concomitantemente analisados para melhor entendimento do universo conjugal. Acredita-se que a psicanálise seja um instrumento importante nesse sentido por considerar aspectos inconscientes na trama conjugal e a singularidade de cada história construída pelo casal.(AU)
Resumo em inglês: This article discusses the conjugal interface with contemporary issues as the value of individualism and narcissistic and hedonistic culture, in with the exaltation of happiness is extremely valuable and there is a call no suffering. Currently this concept is emphasized with the belief that a relationship should be maintained only provide pleasure and well-being. On the other hand, there are couples, who stay together, even when this ideal is achieved, and living relations marked by conflict, suffering and domestic violence. This may be one deployment to respond to the ideals of today. Through the presentation of a clinical fragment of an individual therapy, but that has conjugality as a central issue is discussed the impasse experienced by a couple and their interrelation with contemporary ideas and marital dynamics. The conclusion is that couples are influenced by contemporary ideals, but that elements of psychodynamics of the couple must be simultaneously analyzed to better understand the universe marriage. It is believed that psychoanalysis is an important tool in this sense, considering the plot unconscious aspects of marriage and uniquesses of each story built by couple.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo aborda la interfaz conyugal con aspectos contemporáneos como la valoración del individualismo y la cultura narcisista y hedonista, en la que la exaltación de la felicidad es muy valorada y hay un llamado a no sufrir. En la actualidad este concepto se acentúa con la creencia de que una relación matrimonial debe mantenerse sólo de proporcionar placer y bienestar. Por otro lado, están las parejas permanecen juntas, aun cuando este ideal no se lleva a cabo, y las relaciones en directo marcadas por el sufrimiento de conflictos y con frecuencia la violencia doméstica. Esta puede ser una de la implementación para cumplir con los ideales de hoy. A través de la presentación de un fragmento de un caso de una psicoterapia de atención individual, pero que tiene el problema central conyugal discute los dilemas experimentados por una pareja y su interrelación con los ideales contemporáneos y dinámicas conyugales. Llegamos a la conclusión de que las parejas sufren la influencia de estos ideales, pero que los elementos de la pareja psicodinámica deberán ser analizadas simultáneamente para una mejor comprensión del universo conyugal. Se cree que el psicoanálisis es una herramienta importante en este sentido, teniendo en cuenta los aspectos inconscientes de la trama y la singularidad de cada historia civil construido por la pareja.(AU)
Descritores DECS:Psicoterapia Psicodinâmica
Individualidade
Psicanálise
Felicidade
Família
Amor
Limites:Humanos
Masculino
Descritores Psi Português:PSICODINÃMICA
RELAÇÕES CONJUGAIS
ATENDIMENTO PSICANALÍTICO
FAMÍLIA
PSICANÁLISE
FELICIDADE
Descritores Psi Inglês:PSYCHODYNAMICS
MARITAL RELATIONS
PSYCHOANALYTIC ASSISTENCE
FAMILY
PSYCHOANALYSIS
HAPPINESS
Descritores Psi Espanhol:PSICODINÁMICA
RELACIONES CONYUGALES
ASISTENCIA PSICOANALÍTICA
FAMILIA
PSICOANÁLISIS
FELICIDAD
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200005


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46838
Autor:Shimada, Milena; Oliveira, Vitor Hugo de; Risk, Eduardo Name; Saviolli, Carolina Mota Gala; Melo-Silva, Lucy Leal.
Título:A história das cinco fotos preferidas do BBT-Br como processo de simbolização / A history based on the five favorite photos in the Berufsbilder-Test (BBT-Br) as a process of symbolization / La historia de las cinco fotos preferidas por el BBT-Br como proceso de simbolización.
Fonte:Psicol. clín;25(2):89-108, 2013 tab.
Resumo em português: A trajetória profissional decorre das identificações frutificadas nas primitivas experiências da infância e das modificações identitárias da adolescência. Os conceitos de simbolismo, reparação e sublimação elucidam esse processo e os conflitos internos no âmbito das escolhas profissionais. O presente estudo de caso objetiva discutir a psicodinâmica da escolha profissional por meio dos conceitos mencionados e da narrativa produzida sobre as cinco fotos preferidas do Teste de Fotos de Profissões (BBT-Br) por um rapaz de 17 anos. Os elementos qualitativos da história revelam componentes defensivos, corroborados pela análise quantitativa dos fatores escolhidos e rejeitados. As associações estabelecidas possibilitam compreender as escolhas profissionais do jovem, pois encadeiam as imagens, indutoras do processo de simbolização, e garantem a compreensão de seu conjunto. O BBT-Br evidencia-se útil no entendimento da dinâmica interna dos orientandos e de aspectos que podem ser manejados na prática clínica.(AU)
Resumo em inglês: Career can result from identifications came to fruition during early childhood experiences and identity modifications occurred during adolescence. The concepts of symbolism, reparation and sublimation clarify the process and the inner conflicts in the domain of career choice. This study aims at discussing the psychodynamics of career choice by means of the concepts mentioned above and the narrative produced about the five favorite photos in the Berufsbilder-Test (BBT-Br) by a 17-year-old boy. The qualitative data in his history disclose defensive constituents, corroborated by the quantitative analysis of both the chosen and the rejected factors. The associations established make it possible to understand the youth's career choices as the association link the images which can induce the symbolization process and also lead to the understanding of the data. The BBT-Br has proved useful to help psychologists understand their clients' inner dynamic as well as aspects that can be uses in clinical practice.(AU)
Resumo em espanhol: La trayectoria profesional deriva de las identificaciones fructificadas en las primeras experiencias de la infancia y de las modificaciones identificativas de la adolescencia. Los conceptos de simbolismo, reparación y sublimación dilucidan este proceso y los conflictos internos en el ámbito de las elecciones profesionales. El presente estudio de caso busca discutir la psicodinámica de la elección profesional por medio de los conceptos mencionados y de la narrativa producida sobre las cinco fotos preferidas del Test de Fotos de Profesiones (BBT-Br) por un joven de 17 años. Los elementos cualitativos de la historia revelan componentes defensivos, corroborados por el análisis cuantitativo de los factores escogidos y rechazados. Las asociaciones establecidas permiten comprender las elecciones profesionales del joven, pues encadenan las imágenes inductoras del proceso de simbolización, y garantizan la comprensión de su conjunto. El BBT-Br se evidencia útil en el entendimiento de la dinámica interna de los aprendices y de aspectos que pueden ser manejados en la práctica clínica.(AU)
Descritores DECS:Psicoterapia Psicodinâmica
Escolha da Profissão
Simbolismo
Orientação Vocacional
Estudos de Casos
 -Adolescente
Limites:Humanos
Masculino
Adolescente
Descritores Psi Português:PSICODINÃMICA
ESCOLHA PROFISSIONAL
SIMBOLISMO
ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
ESTUDO DE CASO
Descritores Psi Inglês:PSYCHODYNAMICS
OCCUPATIONAL CHOICE
SYMBOLISM
VOCATIONAL GUIDANCE
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:PSICODINÁMICA
ESCOGIMIENTO PROFESIONAL
SIMBOLISMO
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200006


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46837
Autor:Ferretti, Marcelo Galletti; Loffredo, Ana Maria.
Título:A temática darwiniana em Freud: um exame das referências a Darwin na obra freudiana / Darwinian thematic in Freud: an examination on the references to Darwin in the freudian work / La temática darwiniana en Freud: un examen de las referencias a Darwin en la obra freudiana.
Fonte:Psicol. clín;25(2):109-130, 2013.
Resumo em português: Este artigo visa examinar as referências a Charles Darwin (1809-1882) na obra freudiana buscando verificar qual o uso que Freud fez da teoria darwiniana e a que conceitos desta aludiu quando citou o nome do célebre evolucionista inglês. Assim, aborda-se o tema da influência de Darwin sobre Freud por meio de uma via mais evidente que, no entanto, foi pouco explorada. Essa abordagem mostra-se profícua, na medida em que fornece sólidas indicações de que o fundador da psicanálise buscou em Darwin não apenas subsídios conceituais a respeito da dinâmica anímica humana.(AU)
Resumo em inglês: This article aims to examine the references to Charles Darwin (1809-1882) in the Freudian work seeking to evaluate which use Freud made of Darwin's theory and which concepts he referred to while citing Darwin's name. Thus, we deal with the theme of Darwin's influence on Freud by means of a more evident way that, however, was poorly explored. This approach reveals itself to be fruitful, in that it provides strong indications that the founder of psychoanalysis sought in Darwin not only conceptual tools in respect of the human psychic dynamics as well as a model for theorizing.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo examina las referencias a Charles Darwin (1809-1882) en la obra freudiana, a fin de verificar cual es el uso que hizo Freud de la teoría darwiniana y a qué conceptos de esta teoría se refería cuando mencionaba el nombre de Darwin. En consecuencia, el artículo aborda el tema de la influencia de Darwin en Freud por una vía más evidente que, sin embargo, ha sido poco explotada. Este abordaje se revela proficuo, pues provee sólidas indicaciones de que el fundador del psicoanálisis ha buscado en Darwin no solamente subsidios conceptuales respecto a la dinámica anímica sino también un modelo de teorizar.(AU)
Descritores DECS:Teoria Freudiana
Psicanálise
Descritores Psi Português:DARVINISMO
PSICANÁLISE
FREUD, SIGMUND, 1856-1939
REVISÃO DE LITERATURA
Indivíuo como Tema:Darwin, Charles
Freud, Sigmund
Descritores Psi Inglês:DARWINISM
PSYCHOANALYSIS
FREUD, SIGMUND, 1856-1939
LITERATURE REVIEW
Descritores Psi Espanhol:DARWINISMO
PSICOANÁLISIS
FREUD, SIGMUND, 1856-1939
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200007


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46836
Autor:Santos, Natália De Toni Guimarães dos; Fortes, Isabel.
Título:Algumas considerações sobre o campo do biológico em Freud, Laplanche e Lacan / Some considerations on the field of the biological in Freud, Laplanche and Lacan / Algunas consideraciones sobre el campo de lo biológico en Freud, Lacan y Laplanche.
Fonte:Psicol. clín;25(2):131-149, 2013.
Resumo em português: Este artigo consiste numa pesquisa teórica sobre a noção de biológico na psicanálise a partir da revisão bibliográfica de Freud, Laplanche e Lacan. Nossa proposta é mapear algumas questões relevantes sobre a inserção do biológico nas teorizações freudianas, ao mesmo tempo que buscaremos delimitar a diferença desse autor em relação a Laplanche e a Lacan. Ao pensar a pulsão como um conceito na fronteira entre o psíquico e o somático, Freud estabelece a teoria do apoio, concebendo a sexualidade como um processo eminentemente intrapsíquico derivado da ordem do biológico. Laplanche segue Freud e a teoria do apoio, embora salientando a importância da intersubjetividade, do outro como agente instaurador do pulsional. Lacan, por sua vez, critica a teoria do apoio, apontando uma separação radical entre o biológico e o sexual, acentuando a questão da parcialidade das pulsões.(AU)
Resumo em inglês: This article consists of a theoretical research on the biological notion in psychoanalysis starting from the bibliographical revision of Freud, Laplanche and Lacan. Our proposal is to map some relevant issues concerning the insertion of the biological notion in Freud's theorizations while seeking to outline its difference in relation to Laplanche and Lacan. Thinking the drive as a concept in the boundary between the psychological and the somatic, Freud establishes the supporting theory, conceiving the sexuality as an eminently intrapsychic process derived from the biological order. Laplanche follows Freud and the supporting theory although emphasizing the importance of intersubjectivity, placing the Other as a catalytic agent for the drive. Lacan on the other hand criticizes the supporting theory, pointing out a radical split between the biological and the sexual, hence defining satisfaction as pertaining to the order of partiality.(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo es una investigación teórica sobre la noción de lo que es biológico en el psicoanálisis, a partir de la revisión bibliográfica de Freud, Lacan y Laplanche. Nuestra propuesta consiste en destacar algunas cuestiones relevantes acerca de la inserción de lo biológico en las teorías freudianas, mientras buscamos establecer la diferencia entre este autor, Laplanche y Lacan. Al pensar la pulsión como un concepto de frontera entre lo psíquico y lo somático, Freud establece la teoría del apoyo, al concebir la sexualidad como un proceso eminentemente intrapsíquico, derivado de la esfera de lo biológico. Laplanche sigue Freud y la teoría del apoyo, aunque señalando la importancia de la intersubjetividad, del otro como agente instaurador de lo pulsional. Lacan, a su vez, critica la teoría del apoyo, señalando una separación radical entre el campo de lo biológico y de lo sexual, al acentuar la cuestión de la parcialidad de las pulsiones.(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Sexualidade
Instinto
Libido
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE
COMPORTAMENTO INSTINTIVO
SEXUALIDADE
PULSÃO
LIBIDO
Indivíuo como Tema:Freud, Sigmund
Laplanche, Jean
Lacan, Jacques
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS
INSTINCTIVE BEHAVIOR
SEXUALITY
INSTINCT
LIBIDO
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS
CONDUCTA INSTINTIVA
SEXUALIDAD
PULSIÓN
LIBIDO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200008


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46835
Autor:Linhares, Renato Vidal; Fernandes Filho, José; Mettrau, Marsyl Bulkool.
Título:As características dermatoglíficas de crianças e adolescentes talentosos do Instituto Rogério Steinberg do Rio de Janeiro - RJ / The dermatoglyphics characteristics of the talented children and adolescents of Institute Rogério Steinberg of Rio de Janeiro - RJ / Las características dermatoglíficas de niños y adolescentes talentosos del Instituto Rogério Steinberg de Rio de Janeiro - RJ.
Fonte:Psicol. clín;25(2):153-164, 2013 ilus, tab.
Resumo em português: A identificação de pessoas talentosas é um dos pontos mais difíceis, além de ser mal desenvolvido no Brasil. O objetivo deste artigo foi identificar o perfil dermatoglífico de jovens considerados talentosos pelo Instituto Rogério Steinberg - RJ. O conhecimento do perfil de um grupo facilita o seu desenvolvimento, a descoberta de suas potencialidades e cria índices que norteiam a detecção de futuros talentos. No caso da amostra pesquisada, observou-se que essas crianças e adolescentes possuem um baixo percentual de desenhos tipo arco e altos níveis de deltas e de linhas nos dez dedos das mãos, características estas similares às encontradas em atletas de alto rendimento. Além disso, apresentaram o fenômeno de espelho entre as mãos, ou seja, uma similaridade nos desenhos digitais e na relação do número de linhas entre os dedos das mãos correspondentes quase perfeitas, como a hipótese sugerida neste estudo. Logo, isso nos leva a acreditar que a dermatoglifia pode ser uma ferramenta auxiliativa na identificação de indivíduos talentosos.(AU)
Resumo em inglês: The identification of talented people is one of the most difficult and has been badly done in Brazil. The aim of this paper was to identify the dermatoglyphic profile of young talented considered by the Instituto Rogério Steinberg - RJ. In the case of the sample surveyed, was observed that these children and adolescents have a low percentage of arch type designs and high levels of deltas and lines in the ten fingers of the hands, characteristic similar to those found in high-performance athletes. Moreover, they presented a mirror relation between the hands, is a similarity in digital designs and the relationship of the number of lines between the fingers almost perfect matching, as found in high-performance athletes. Therefore, the dermatoglyphics may be more useful evaluative tool in the identification of talented individuals.(AU)
Resumo em espanhol: La identificación de personas talentosas es uno de los puntos más difíciles y ha sido mal trabajado en Brasil. El objetivo de este artículo fue identificar el perfil dermatoglífico de jóvenes considerados talentosos por el Instituto Rogério Steinberg - RJ. El conocimiento del perfil de un grupo facilita su desarrollo y el descubrir sus potencialidades crea indicadores que orientaran la detección de futuros talentos. En el caso de la muestra investigada se observó que esos niños y adolescentes poseen un bajo porcentaje de diseños tipo arco y altos niveles de deltas y de líneas en los diez dedos de las manos; características similares a las encontradas en deportistas de alto rendimiento. Además, se observa el fenómeno de espejo entre las manos, es decir, una similitud en los diseños digitales y en la relación del número de líneas entre los dedos de las manos correspondientes casi perfectas, como la hipótesis sugerida en este estudio. Por lo tanto, esto nos lleva a pensar que la dermatoglifía puede ser una herramienta complementaria en la identificación de individuos talentosos.(AU)
Descritores DECS:Criança Superdotada
Dermatoglifia
Testes de Aptidão
Aptidão
Criança
Adolescente
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto Jovem
Descritores Psi Português:SUPERDOTADOS
CRIANÇAS
ADOLESCENTES
APTIDÃO
MEDIDAS DE APTIDÃO
Descritores Psi Inglês:GIFTED
CHILDREN
ADOLESCENTS
ABILITY
APTITUDE MEASURES
Descritores Psi Espanhol:SUPERDOTADOS
NIÑOS
ADOLESCENTES
APTITUD
MEDIDAS DE APTITUD
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Id:46834
Autor:Rolim, Kamêni Iung; Wendling, Maria Isabel.
Título:A história de nós dois: reflexões acerca da formação e dissolução da conjugalidade / The story of us: reflections on formation and dissolution of marriage / La historia de nosotros, los dos: Reflexiones acerca de la formación y disolución de la pareja.
Fonte:Psicol. clín;25(2):165-180, 2013 ilus.
Resumo em português: Atualmente as pessoas experienciam novas formas de construir vínculos conjugais e dissolvê-los, visto que estes se encontram cada vez mais fragilizados. Separações e divórcios têm sido frequentes, ocorrendo várias vezes ao longo do ciclo vital, fato que não acontecia anteriormente. Esses processos podem ser vivenciados envoltos em níveis de saúde ou doença, e observa-se que tanto conflitos conjugais quanto a vivência do divórcio fomentam intensas demandas de procura por atendimento psicológico. O presente estudo propõe uma revisão teórica de estudos na área com vistas a problematizar tais fenômenos e ampliar a compreensão dos mesmos. São abordados os vínculos relacionais na formação e dissolução da conjugalidade, repercussões e possibilidades de intervenção, partindo da perspectiva sistêmica acerca de aspectos relacionais envolvidos nesses processos. Observa-se que muitas mudanças sociais inerentes à pós-modernidade têm afetado a tônica da dinâmica conjugal, e suas especificidades carecem ser compreendidas para ampliar o potencial das intervenções adotadas.(AU)
Resumo em inglês: Nowadays people experience new ways to build marriage bonds and dissolve them, since they are increasingly more vulnerable. Separations and divorces have been frequent, occurring several times throughout the life cycle, this fact used not to happen earlier. These processes can be experienced in different levels involving health and disease. It has been noticed that both marital conflict and divorce continue to boost intense demand for psychological care. The aim of this paper is to do a theoretical revision based on present studies in psychology with the objective to problematize such phenomena and amplify their comprehension. It is discussed the relational ties in the formation and dissolution of marital bonds, repercussions and possibilities of intervention, by using systemic perspective about the relational aspects involved in these processes. It is observed that many social changes intrinsic to Post-Modernity have been affected the marital dynamic and its specificities need to be understood to increase the potential of adopted interventions.(AU)
Resumo em espanhol: Actualmente las personas viven la experiencia en nuevas formas de construir vínculos conyugales y deshacerlos, puesto que éstos se encuentran cada vez más frágiles. Separaciones y divorcios han sido frecuentes, ocurriendo varias veces a lo largo del ciclo vital, hecho que no ocurría anteriormente. Estos procesos pueden ser vivenciados, involucrados tanto a niveles de salud o de enfermedad, y, se observa que, tanto conflictos conyugales cuanto la vivencia del divorcio, alimentan intensas demandas de búsqueda por atendimiento psicológico. El presente estudio propone una revisión teórica de estudios en el área visando la problematización de tales fenómenos y la ampliación de la comprensión de los mismos. Son abordados los vínculos relacionales en la formación y disolución del matrimonio, repercusiones y posibilidades de intervención, partiendo de la perspectiva sistémica acerca de aspectos relacionales involucrados en estos procesos. Se observa que muchos cambios sociales inherentes a la Posmodernidad han afectado la tónica de la dinámica conyugal y sus especificidades carecen ser comprendidas para ampliar el potencial de las intervenciones adoptadas.(AU)
Descritores DECS:Estado Conjugal
Conflito Familiar
Divórcio
 -Apego ao Objeto
 Casamento
 Família
 Psicoterapia
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:RELAÇÕES CONJUGAIS
SEPARAÇÃO CONJUGAL
COMPORTAMENTO DE APEGO
CASAMENTO
DIVÓRCIO
CONFLITO CONJUGAL
PSICOTERAPIA
Descritores Psi Inglês:MARITAL RELATIONS
MARITAL SEPARATION
ATTACHMENT BEHAVIOR
MARRIAGE
DIVORCE
MARITAL CONFLICT
PSYCHOTHERAPY
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES CONYUGALES
SEPARACIÓN CONYUGAL
CONDUCTA DE APEGO
MATRIMONIO
DIVORCIO
CONFLICTO MARITAL
PSICOTERAPIA
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Id:46833
Autor:Carvalho-Barreto, André de; Lima, Karine Suelanne Silva de.
Título:Transição da pós-parentalidade no contexto do sertão cearense / Transition postparental in central Ceará backcountry / Transición de la post-parentalidad en el sertón central del Ceará.
Fonte:Psicol. clín;25(2):181-196, 2013.
Resumo em português: O presente estudo objetiva conhecer o modo como pais naturais do sertão central cearense experienciam a saída de seus filhos de casa. Para atingir esse objetivo, adotou-se o método qualitativo, com estudo de caso coletivo. Participaram dessa investigação dois casais naturais do sertão central cearense que tinham, pelo menos, um filho que saiu de casa sem ter sido por conflito ou casamento não planejado. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cada cônjuge, separadamente, sendo analisadas pelo modelo de análise de conteúdo. As categorias "Sentimentos de perda e aceitação quanto à saída dos filhos" e "Mudanças nas relações conjugal e parental" foram identificadas e discutidas. Considera-se que a transição da pós-parentalidade, também conhecida pela literatura como "fase ou síndrome do ninho vazio", é um fenômeno normativo no desenvolvimento familiar, no qual o contexto tem relativa importância, mas que não ocasiona necessariamente psicopatologias na família.(AU)
Resumo em inglês: The present study aims at investigating how birth parents from Central Ceará backcountry feel about their childrens' leaving from home. In order to achieve that goal a qualitative collective case study method has been adopted. Study participants were couples from Central Ceará backcountry with at least one child having left home for other reasons than conflict or non-planned marriage. With each partner there have been done semi-structured and separate interviews, which afterwards have been analysed by means of content analysis model. Categories, such as "Sense of loss and feelings of acceptance towards their childrens' leaving", as well as "Changes in Marital and Parental Relations" have been identified and discussed. The postparental transition, also called "empty nest period or empty nest syndrome" within specialized literature, shows to be a normative phenomenon in the realm of family development, being then context of relative importance, but not necessarily leading to family psychopathology.(AU)
Resumo em espanhol: El presente estudio pretende descubrir cómo los padres naturales del sertón central del Ceará viven la experiencia de la salida de sus hijos de su casa. Se eligió el método cualitativo con estudio de caso colectivo para lograr este objetivo. Participaron en esta investigación dos parejas del sertón central del Ceará que tienen al menos un hijo que se fue de casa sin que la razón haya sido un conflicto o boda imprevista. Las entrevistas semi-estructuradas se realizaron con cada cónyuge, por separado, siendo analizados por el modelo de análisis de contenido. Las categorías "Los sentimientos de pérdida y la aceptación como la salida de los niños" y "Cambios en las relaciones conyugales y parentales" se identificaron y discutieron. Se considera que la transición de post-parentalidad, también conocida en la literatura como "fase o síndrome del nido vacío", es un fenómeno normativo en el desarrollo de la familia, en la cual el contexto tiene una importancia relativa, pero que no causa necesariamente psicopatologías en la familia.(AU)
Descritores DECS:Poder Familiar
Relações Familiares
Relações Pais-Filho
Família
Estudos de Casos
Pesquisa Qualitativa
Solidão
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Adulto Jovem
Adulto
Meia-Idade
Idoso
Descritores Psi Português:RELAÇÕES FAMILIARES
SAUDADE
PESQUISA QUALITATIVA
PAIS
FILHOS
ESTUDO DE CASO
PARENTALIDADE
Descritores Psi Inglês:FAMILY RELATIONS
ANORANZA
QUALITATIVE RESEARCH
PARENTS
SONS
CASE STUDY
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES FAMILIARES
Anseio
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
PADRES
HIJOS
ESTUDIO DE CASO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200011


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Id:46832
Autor:Costa, Mónica; Mota, Catarina Pinheiro; Milheiro, Cláudia.
Título:Angústia de uma perda - caso Maria: uma abordagem terapêutica / Anguish of one lost - Mary's case: therapeutic approach / Angustia de una perdida - caso María: un abordaje terapéutico.
Fonte:Psicol. clín;25(2):197-213, 2013.
Resumo em português: O presente estudo de caso procura discutir a vivência de Maria, de 32 anos de idade, onde está patente uma dinâmica emocional e relacional marcada por sentimentos de angústia. A avaliação revelou uma vivência afetiva de tipo neurótico, apresentando sinais clínicos evidentes da angústia da perda do objeto e da separação afetiva, revelando fortes sentimentos de culpabilidade frente a conflitos internos. É proposta uma intervenção psicológica no sentido de facilitar a vivência do luto passando pela aceitação e elaboração da perda. O processo de acompanhamento psicológico, concebido no modelo psicodinâmico, surtiu um efeito estruturante, verificando-se uma diminuição da ansiedade como atenuação dos pensamentos ruminativos em torno da morte do pai e dependência da mãe. Embora ainda em processo, observou-se uma maior capacidade para pensar sobre os seus sentimentos e emoções, facilitando o processo de elaboração dos seus conflitos internos.(AU)
Resumo em inglês: The present case study intend to discuss the experience of Maria, a 32 years old woman with an emotional and relational dynamics characterize by anguish feelings. The evaluation showed a neurotic type of emotional experience, with obvious clinical signs of anguish from the object's loss and the emotional separation, revealing strong feelings of guilt face to internal conflicts. Psychological intervention is proposed to facilitate the experience of grief through the acceptance of loss elaboration. The process of counseling, designed in the psychodynamic model, has had a structural effect, verifying a decrease in anxiety as well as attenuation of ruminating thoughts about her father's death and mother's dependence. Although still in the process, it was observed a greater capacity to think about their feelings and emotions, facilitating the breeze process of their internal conflicts.(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio de caso analiza la experiencia de María, 32 años, con una dinámica emocional y relacional sellada por evidentes sentimientos de angustia. La evaluación reveló un estilo afectivo de tipo neurótico, con signos clínicos evidentes de angustia hacia la pérdida del objeto y la separación emocional, revelando un fuerte sentimiento de culpabilidad de acuerdo con los conflictos internos. Se propone una intervención psicológica en el sentido de facilitar la experiencia de luto a través del desarrollo personal y la aceptación de la pérdida. El proceso de seguimiento psicológico, de acuerdo con el modelo psicodinámico, ha tenido un efecto estructurante, verificando una disminución de la ansiedad como la atenuación de pensamientos ruminativos sobre la muerte de su padre y la dependencia hacia la madre. Aunque todavía permanezca en el proceso, hubo una mayor capacidad de pensar acerca de sus sentimientos y emociones, lo que facilita el proceso de elaboración de sus conflictos internos.(AU)
Descritores DECS:Transtorno Depressivo
Consternação
Pesar
Psicoterapia
 -Psicopatologia
 Estudos de Casos
 Psiquiatria
Limites:Humanos
Feminino
Adulto
Descritores Psi Português:DEPRESSÃO
ANGÚSTIA
LUTO
PSICOTERAPIA
PSICOPATOLOGIA
ESTUDO DE CASO
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Descritores Psi Inglês:DEPRESSION
ANGUISH
GRIEF
PSYCHOTHERAPY
PSYCHOPATHOLOGY
CASE STUDY
PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
Descritores Psi Espanhol:DEPRESIÓN
ANGUSTIA
LUTO
PSICOTERAPIA
PSICOPATOLOGÍA
ESTUDIO DE CASO
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200012


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Texto completo SciELO Brasil
Id:46831
Autor:Freitas, Clarissa Pinto Pizarro de; Habigzang, Luísa Fernanda.
Título:Percepções de psicólogos sobre a capacitação para intervenção com vítimas de violência sexual / Perceptions of psychologists about the training for the intervention with victims of sexual violence / Percepción de psicólogos sobre la capacitación para la intervención con víctimas de violencia sexual.
Fonte:Psicol. clín;25(2):215-230, 2013.
Resumo em português: O objetivo deste trabalho foi investigar as percepções dos profissionais de psicologia que participaram da Tecnologia Social de Capacitação Profissional sobre o modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para o atendimento de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual em relação ao impacto e à transferência de aprendizagem. Utilizou-se o delineamento de casos múltiplos, em entrevistas semiestruturadas com três psicólogas que concluíram o curso e coordenaram grupos terapêuticos de acordo com o modelo aprendido. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo. Os resultados indicaram que a capacitação produziu um impacto sobre a atuação profissional das participantes. Observou-se a presença de um impacto sobre as demandas de trabalho e crenças relacionadas à violência sexual. Houve situações de transferência de aprendizagem em curto prazo e em longo prazo. As participantes avaliaram a capacitação de forma positiva e a consideraram uma intervenção efetiva para instrumentalizar os profissionais em sua atuação com vítimas de violência sexual.(AU)
Resumo em inglês: This article aimed to investigate the perceptions of psychology professionals who participated in a Social Technology of Professional Training in cognitive-behavioral group therapy for the treatment of children and adolescents victims of sexual violence about the impact of training and transfer of learning. It was used the multiple case design, in semi-structured interviews with three psychologists who completed the course and coordinated therapeutic groups according to the model learned. Data were analyzed using content analysis. The results indicated that the training produced a direct impact on the professional performance of the participants. It was observed the presence of an indirect impact on the work load and on the beliefs related to sexual violence. There were cases of transfer of learning in short and long terms. The training was positively evaluated, and the intervention effective in enabling professionals in their work field with victims of sexual violence.(AU)
Resumo em espanhol: Se objetivo investigar las percepciones de profesionales de psicología que participaron de la Tecnología Social de Capacitación Profesional sobre el modelo de grupo-terapia cognitivo conductual para el atendimiento de niños y adolescentes víctimas de violencia sexual acerca del impacto y de la transferencia de aprendizaje. Se utilizó un delineamiento de casos múltiples, realizando entrevistas semi-estructuradas con tres grupos de psicólogas que terminaron el curso y coordinaron grupos terapéuticos de acuerdo con el modelo aprendido. Los datos fueron analizados por medio de un análisis de contenido. Los resultados indicaron que la capacitación produjo un impacto directo sobre la actuación profesional de las participantes. Se observó que la presencia de un impacto indirecto sobre las demandas de trabajo y las creencias relacionadas a la violencia sexual. Hubo situaciones de transferencia de aprendizaje a corto y largo plazo. Las participantes evaluaron la capacitación de forma positiva y consideraron esta, una intervención efectiva para instrumentalizar a los profesionales en su actuación con víctimas de abuso sexual.(AU)
Descritores DECS:Violência Sexual
Psicólogos
Terapia Comportamental
Capacitação Profissional
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Descritores Psi Português:ABUSO DA CRIANÇA
ABUSO SEXUAL
AGRESSÕES SEXUAIS
PSICÓLOGOS
TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO
Descritores Psi Inglês:CHILD ABUSE
SEXUAL ABUSE
SEX OFFENSES
PSYCHOLOGISTS
COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY
PSYCHOLOGIST EDUCATION
Descritores Psi Espanhol:ABUSO DE NIÑOS
ABUSO SEXUAL
DELITOS SEXUALES
PSICÓLOGOS
TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTISTA
FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200013


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Id:46830
Autor:Féres-Carneiro, Terezinha.
Título:Departamento de psicologia da PUC-Rio: 60 anos de formação e produção de conhecimento / Department of psychology at PUC-Rio: 60 years of training and knowledge production / Departamento de psicología de la PUC-Rio: 60 años de formación y producción de conocimiento.
Fonte:Psicol. clín;25(2):233-241, 2013.
Descritores DECS:Psicologia
Ensino
Psicologia Clínica
 -Educação de Pós-Graduação
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:HISTÓRIA DA PSICOLOGIA - BRASIL
ENSINO DA PSICOLOGIA
FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO
PSICOLOGIA CLÍNICA
PÓS-GRADUAÇÃO
HISTÓRIA
Descritores Psi Inglês:History of Psychology - Brazil
PSYCHOLOGY EDUCATION
PSYCHOLOGIST EDUCATION
CLINICAL PSYCHOLOGY
POSTGRADUATED TRAINING
HISTORY
Descritores Psi Espanhol:HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA - BRASIL
ENSEÑANZA DE PSICOLOGÍA
FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO
PSICOLOGÍA CLÍNICA
POSGRADO
HISTORIA
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000200014


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Id:42252
Autor:Granato, Tania Mara; Aiello-Vaisberg, Tânia Maria José.
Título:Narrativas interativas sobre o cuidado materno e seus sentidos afetivo-emocionais / Interactive narratives about infant care and its affective-emotional meanings / Narrativas interactivas sobre el cuidado maternal y sus sentidos afectivo-emocionales.
Fonte:Psicol. clín;25(1):17-35, jan.-jun. 2013.
Resumo em português: Na medida em que a clínica e a pesquisa da maternidade reafirmam a importância do suporte social às mães, pretendemos investigar o imaginário de estudantes universitários sobre o cuidado materno. Partindo do pressuposto de que narramos para elaborar experiências vividas, reconhecemos no narrar um procedimento privilegiado de acesso aos sentidos afetivo-emocionais que subjazem a toda conduta humana. Elaboramos uma narrativa fictícia sobre o abandono materno para que estudantes de Educação Física e Jornalismo a completassem. Tais produções imaginativas, consideradas psicanaliticamente, apontam para uma abordagem ambígua. A mãe é responsabilizada pelo destino do filho, ainda que a compreensibilidade de sua conduta seja situada em termos do contexto social. Tal postura parece traduzir o contraste entre o pretendido tratamento ético da questão materna e as expectativas sociais em relação à figura materna, usualmente ocultas pelo discurso contemporâneo do politicamente correto.(AU)
Resumo em inglês: As the motherhood clinic and research reaffirms the importance of social support to mothers, we intend to investigate the imaginary of graduate students about infant care. According to the assumption that we narrate to elaborate life experiences, we recognize that narration is a privileged procedure to access the underlying affective-emotional senses of any human conduct. We elaborated a fictional narrative about infant abandonment to be completed by students of Physical Education and Journalism. After psychoanalytical considerations, such imaginative productions suggest an ambiguous perspective. The mother is seen as responsible for the baby's destiny, despite the comprehensibility of her behavior, even if interpreted in terms of its social context. Such posture seems to translate the contrast between an ethical treatment of the maternal conflict and social expectations about maternal figure, usually hidden under the contemporary discourse of the politically correct.(AU)
Resumo em espanhol: En la medida en que la clínica y la investigación de la maternidad reafirman la importancia del apoyo social a las madres, tenemos la intención de investigar lo imaginario de los estudiantes universitarios sobre el cuidado maternal. Suponiendo que narramos para elaborar experiencias, reconocemos en el narrar un procedimiento privilegiado para favorecer el acceso a los significados afectivos y emocionales que subyacen a toda conducta humana. Desarrollamos un relato de ficción sobre el abandono infantil para que los estudiantes de Educación Física y Periodismo lo completasen. Tales producciones imaginativas, considerados psicoanalíticamente, indican un enfoque ambiguo. La madre es considerada responsable del destino de sus niños, aunque la comprensión de su conducta se encuentre en función del contexto social. Esta actitud parece reflejar el contraste entre el pretendido tratamiento ético de la cuestión maternal y las expectativas sociales en relación con la figura maternal, por lo general ocultas por el discurso contemporáneo políticamente correcto.(AU)
Descritores DECS:Relações Materno-Fetais
Psicanálise
Mães
Relações Mãe-Filho
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Descritores Psi Português:MATERNIDADE
RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA
IMAGINÁRIO
PSICANÁLISE
Descritores Psi Inglês:MOTHERHOOD
MOTHER CHILD RELATIONS
IMAGINARY
PSYCHOANALYSIS
Descritores Psi Espanhol:MATERNIDAD
RELACIONES MADRE-NINO
IMAGINARIO
PSICOANALISIS
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000100002


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Texto completo SciELO Brasil
Id:42251
Autor:Silva, Ricardo Alves da; Araújo, Sandra Maria Baccara.
Título:A representação da função paterna para instituições de auxílio a adolescentes em conflito com a lei / The representation of paternal function for civil institutions aid for adolescents in conflict with the law / La representación de la función paterna para instituciones de ayuda a los niños en conflicto con la ley.
Fonte:Psicol. clín;25(1):37-52, jan.-jun. 2013.
Resumo em português: No presente artigo articula-se a importância da função paterna para o desenvolvimento da criança e do adolescente e como a falta dessa função faz o jovem buscar alguém que a exerça. Muitas vezes, durante essa busca, os adolescentes cometem atos infracionais que os levam a entrar em conflito com a lei e, consequentemente, entrar em contato com os atores da justiça, que podem representar os limites que esses adolescentes procuraram. A metodologia adotada é a epistemologia qualitativa, que enfoca a análise da entrevista participativa. Para tal análise foram entrevistados atores da justiça envolvidos nos processos com adolescentes em conflito com a lei que discutiram a carência no Distrito Federal em relação a políticas públicas e a urgência de mobilização da sociedade para se ter resultados favoráveis no desenvolvimento do trabalho com os adolescentes em conflito com a lei.(AU)
Resumo em inglês: In this article articulates the importance of paternal role for the development of children and adolescents, and the lack of this function makes the young look for one that carries. Many times during this search, the adolescents commit illegal acts, leading them into conflict with the law and therefore contact with the actors of justice, which may represent the limits that these adolescents sought. The methodology adopted is qualitative epistemology, which focuses on the participatory analysis of the interview. For this analysis were interviewed actors involved in the processes of justice with adolescents in conflict with the law where they discussed the shortfall in the Federal District in relation to public policy and the urgency of mobilizing society to have favorable results in the development of work with adolescents in conflict with the law.(AU)
Resumo em espanhol: En este trabajo se articula la importancia de la función paterna en el desarrollo de los niños y adolescentes, y cómo la falta de esta característica hace que los jóvenes buscan a alguien para ejercerla. A menudo, durante esta búsqueda, los adolescentes cometen infracciones que dan lugar a un conflicto con la ley y por lo tanto en contacto con los actores de la justicia, que puede representar los límites que estos adolescentes buscaban. La metodología es la epistemología cualitativa, que se centra en el análisis de la entrevista participativa. Para estas análisis fueron entrevistados los actores que participan en los procesos de la justicia con los jóvenes en conflicto con la ley, que discutieran el déficit en el Distrito Federal en materia de política pública y la urgencia de movilizar a la sociedad para tener resultados favorables en el desarrollo del trabajo con adolescentes en conflicto con la ley.(AU)
Descritores DECS:Relações Pai-Filho
Conflito Familiar
Comportamento do Adolescente
Defesa da Criança e do Adolescente
Adolescente
Adolescente Institucionalizado
Limites:Humanos
Masculino
Criança
Adolescente
Descritores Psi Português:RELAÇÕES PAI-CRIANÇA
RELAÇÕES FAMILIARES
ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
ADOLESCENTES
Descritores Psi Inglês:FATHER CHILD RELATIONS
FAMILY RELATIONS
TEENAGER IN CONFLICT WITH THE LAW
CHILDREN AND ADOLESCENT CODE
ADOLESCENTS
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES PADRE-NINO
RELACIONES FAMILIARES
ESTATUTO DEL NINO Y DEL ADOLESCENTE
ADOLESCENTE
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000100003


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Texto completo SciELO Brasil
Id:42250
Autor:Sena, Soraya da Silva; Souza, Luciana Karine de.
Título:Percepção dos pais sobre amizade em crianças típicas e com TDAH / Parents' perceptions of child friendships on typical children and ADHD children / La percepción de los padres y amigos de los niños típicos con TDAH.
Fonte:Psicol. clín;25(1):53-72, jan.-jun. 2013 tab.
Resumo em português: A literatura científica brasileira tem mostrado cada vez mais estudos sobre o TDAH em crianças, focalizando tanto questões de saúde como educacionais. A amizade é sabidamente promotora de desenvolvimento, de aprendizagem e de saúde. Também é reconhecido o papel dos pais na vida social de suas crianças. Assim, o TDAH e as relações de amizade, tanto em crianças sem transtornos como em crianças portadoras destes desafios, persistem merecendo investimento da comunidade científica. O presente trabalho comparou a percepção de pais de crianças com TDAH e de pais de crianças sem TDAH sobre as amizades de seus filhos. Também foram comparadas as respostas dos pais com a de seus filhos com a intenção de avaliar o grau de concordância entre as percepções de pais e de filhos. Os resultados têm a intenção de motivar novos estudos empíricos que examinem, mais intensa e extensamente, a amizade em crianças com TDAH e o envolvimento dos pais na vida social das crianças. Duas hipóteses-explicativas principais envolveram a interpretação dos resultados: pais alheios às relações sociais dos filhos e crianças com TDAH com um viés positivo acerca de suas amizades. Aliado a isso, ponderou-se sobre uma tendência dos pais de compreender a amizade desde uma visão adultocêntrica.(AU)
Resumo em inglês: Scientific literature in Brazil has shown a growing body of studies about children with ADHD, with focus on either health or educational approaches. As broadly known, friendship promotes development, learning, and health. Parents' role are also recognized in the social life of children. Thus ADHD and friendship relations, in children with or without this disorder, keep deserving scientific attention and effort. This paper compared parents of children with and without ADHD about their perceptions on children's friendships. Parents and children's answers were also compared with the intention of evaluating the degree of agreement between parents and their children. Results aim at fostering new empirical studies that examine most intense and extensively friendship in children with ADHD, and also parents involvement on children's social life. Two main explanatory-hypotheses guided the interpretation of the results: parents unaware of children's social relationships, and ADHD children with a positive bias about their friendships. It was also considered a tendency that parents have to understand and perceive friendship from an adult point of view.(AU)
Resumo em espanhol: La literatura científica brasileña ha mostrado cada vez más estudios sobre el TDAH en los niños, centrándose tanto en cuestiones de salud como de educación. La amistad es conocido promotor del desarrollo, del aprendizaje y de salud. También se reconoce el papel de los padres en la vida social de sus hijos. Por lo tanto, el TDAH y las relaciones de amistad, tanto en los niños sin estos trastornos, como en los niños con estos problemas, persisten dignos de atención de la comunidad científica. Este estudio comparó la percepción de los padres de niños con TDAH y de los padres de niños sin TDAH en las amistades de sus hijos. También se compararon las respuestas de los padres con sus hijos con la intención de evaluar el grado de acuerdo entre las percepciones de los padres y de los niños. Los resultados tienen por objeto motivar nuevos estudios empíricos que examinan más intensa y extensamente la amistad en los niños con TDAH y la participación de los padres en la vida social de los niños. Dos principales hipótesis explicativas fueron implicadas en la interpretación de los resultados: padres ajenos a las relaciones sociales de los niños con TDAH y niños con un sesgo positivo sobre sus amistades. Junto a esto, se consideró la tendencia de los padres a entender la amistad desde la visión centrada en los adultos.(AU)
Descritores DECS:Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Relações Pais-Filho
Pais
Amigos
Comportamento Infantil
Transtornos do Comportamento Infantil
Limites:Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Descritores Psi Português:TRANSTORNO DA FALTA DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
DISTÚRBIO DA ATENÇÃO
HIPERATIVIDADE
AMIZADE
INTERAÇÃO INTERPESSOAL
RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA
PAPEL DOS PAIS
CRIANÇAS
Descritores Psi Inglês:ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY
ATTENTION DEFICIT DISORDER
HYPERACTIVITY
FRIENDSHIP
INTERPERSONAL INTERACTION
PARENT CHILD RELATIONS
PARENTAL ROLE
CHILDREN
Descritores Psi Espanhol:TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
TRASTORNO DE LA ATENCION
HIPERACTIVIDAD
AMISTAD
INTERACCION INTERPERSONAL
RELACIONES PADRES-NINOS
ROL DE LOS PADRES
NINOS
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652013000100004



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