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| Id: | 37946
| | Autor: | Freitas, Laura Villares de; Albertini, Paulo. | | Título: | Um exercício de alteridade: aproximações e afastamentos entre Jung e Reich / An exercise in otherness: approaches and departures between Jung and Reich / Un ejercicio de alteridad: acercamientos y alejamientos entre Jung y Reich.
| | Fonte: | Imaginário;13/14(17/18):453-491, jul.-dez. 2008-jan.-jun. 2009.
| | Resumo em português: | Nosso objetivo é apresentar o exercício que consistiu em identificar movimentos de aproximação e afastamento entre as abordagens teórico-práticas desenvolvidas por Carl Gustav Jung e Wilhelm Reich. No que diz respeito ao método, procuramos contextualizar os conceitos no conjunto da obra de cada autor, assim como respeitar as linguagens específicas. A fim de cumprirmos o objetivo proposto, elegemos três eixos norteadores: aspectos históricos, dimensão teórico-conceitual e formas de intervenção. Quanto ao primeiro, aspectos históricos, focalizamos os contextos de vida e obra dos dois autores, destacando também suas relações com Freud. Em relação à dimensão teórico-conceitual, cotejamos, sobretudo, as noções de ciência, inconsciente, autorregulação, sexualidade, desenvolvimento, saúde e doença. Finalmente, a interlocução sobre as formas de intervenção se deu frente às propostas voltadas para o contexto sociocultural, em especial nos campos da clínica, educação, política, religião e arte. Consideramos que este artigo, ensaio de um diálogo respeitoso entre os enfoques de Jung e Reich, pode contribuir para um mundo onde as diferenças, longe de impedirem o contato criativo, sejam vistas como uma valiosa oportunidade para rever e amadurecer posições. (AU) | | Resumo em inglês: | Our aim here is to present the exercise of identifying movements of convergence and divergence in the theoretical and practical approaches developed by Carl Gustav Jung and Wilhelm Reich. As to the method, we attempt to contextualize the concepts considering the whole set of works of each author, as well as to respect their specific languages. In order to achieve our aim, we have elected three main guidelines: the historical aspects, the conceptual and theoretical dimension, and the forms of intervention. As to the first - the historical aspects -, we focus on the contexts of life and work of both authors, also underlining their relations to Freud. As to the second, we compare, mainly, the notions of science, unconsciousness, self-regulation, sexuality, development, health and disease. Finally, the consideration on the forms of intervention takes place by the light of the propositions linked to the social and cultural context, particularly in the fields of clinic paper, attempting to produce a respectful dialogue between the perspectives of Jung and Reich, may contribute to a world where the differences, far from preventing a creative contact, can be seen as a good opportunity to review and ripen our positions. (AU) | | Descritores DECS: | Teoria Junguiana
Personalidade
Teoria Psicanalítica
Teoria Freudiana
| | Descritores Psi Português: | ESCOLA PSICANALITICA FREUDIANA
TEORIA PSICANALITICA
REICH, WILHELM, 1897-1957
TEORIA PSICANALITICA
| | Descritores Psi Inglês: | FREUDIAN PSYCHOANALYTIC SCHOOL
PSYCHOANALYTIC THEORY
REICH, WILHELM, 1897-1957
PSYCHOANALYTIC THEORY
| | Descritores Psi Espanhol: | ESCUELA PSICOANALITICA FREUDIANA
TEORIA PSICOANALITICA
REICH, WILHELM, 1897-1957
TEORIA PSICOANALITICA
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