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Base de dados : INDEXPSI
Pesquisa : Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio J., 2003)
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Id:52329
Autor:Lucio, Patricia Silva; Santos, Sérgio Luiz Evangelista; Pinheiro, Ângela Maria Vieira.
Título:Efeitos da categorização semântica de itens escritos por crianças / Effects of semantic categorization of items written by children / Efectos de categorización semántica de ítems escritos por niños.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):3-18, abr. 2016 tab.
Resumo em português: O estudo da categorização semântica pertence à área da formação de conceitos. Esta pesquisa relata efeitos da categorização entre crianças cursando do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Alunos (n = 627; 53% meninas) de escolas públicas e particulares da cidade de Belo Horizonte, testados coletivamente, escreveram, em prazo determinado, exemplares de 13 categorias. Foram analisadas medidas de tokens (frequência absoluta), types (vocabulário) e de precisão. As crianças das escolas públicas produziram menos tokens e types do que as das escolas particulares, mas tiveram precisão semelhante. Categorias perceptivas (eg., cores) apresentaram maior precisão, enquanto os artefatos humanos (eg., roupas) tiveram mais erros. Itens citados em primeiro lugar (tipicidade) independeram do tipo de escola e da série. Concluiu-se que a categorização sofre efeito dos tipos de categorias utilizadas no estudo, mas não da série e do tipo de escola(AU)
Resumo em inglês: The study of semantic categorization belongs to the area of concepts formation. This research reports the effects of item categorization by children attending the 2nd to 5th year of Elementary School. Students (n = 627; 53% female) from private and public schools in the city of Belo Horizonte wrote, collectively, and under a time limit, examples of 13 categories. Tokens (frequency), types (vocabulary) and precision were analyzed. Public school children produced fewer tokens and types than those of private schools, but accuracy was almost the same for both groups. Accuracy was higher for perceptual categories (e.g., colors) and smaller for artefacts (e.g., clothes). Items mentioned first (typicality) did not correlate with type of school or grades. In conclusion, categorization can be affected by the categories used in this study, but not by the school year or the school system(AU)
Resumo em espanhol: El estudio de la categorización semántica pertenece al área de la formación de los conceptos. Esta investigación relata los efectos de la clasificación entre niños que cursan el 2º al 5º año de la educación básica. Los alumnos (n = 627; 53% mujeres) de las escuelas públicas y particulares de la ciudad de Belo Horizonte, examinados colectivamente, escribieron, en un plazo determinado, ejemplares de 13 categorías. Fueron analizados medidas de tokens (frecuencia absoluta), types (vocabulario) y precisión. Los niños de las escuelas públicas produjeron menos tokens y types que los de las escuelas particulares y a pesar de eso, tuvieron una precisión semejante. Las categorías de percepción (ej., colores) presentaron mayor precisión, mientras que los artefactos humanos (ej., ropas) tuvieron más errores. Ítems citados en primer lugar (tipicidad) fueron independientes del tipo de escuela y de la serie. Se concluyó que la categorización sufre el efecto de los tipos de categoría utilizadas en el estudio, pero no de la serie y del tipo de escuela(AU)
Descritores DECS:Semântica
Memória
Criança
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:CLASSIFICAاأO (PROCESSOS COGNITIVOS)
SEMÂNTICA
MEMÓRIA
INFÂNCIA
Descritores Psi Inglês:CLASSIFICATION (COGNITIVE PROCESS)
SEMANTICS
MEMORY
CHILDHOOD
Descritores Psi Espanhol:CLASIFICACION (PROCESOS COGNITIVOS)
SEMÂNTICA
MEMORIA
INFANCIA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100002


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Id:52328
Autor:Correia-Zanini, Marta Regina Gonçalves; Marturano, Edna Maria.
Título:Adaptação à escola de ensino fundamental: indicadores e condições associadas / Adaptation to elementary school: indicators and associated conditions / La adaptación a la escuela primaria: indicadores y condiciones asociadas.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):19-34, abr. 2016 tab.
Resumo em português: A fim de investigar condições associadas à adaptação da criança ao ensino fundamental - EF, avaliaram-se indicadores de desempenho acadêmico, habilidades sociais, problemas de comportamento e estresse, em associação com anos na educação infantil - EI, qualidade do EF, nível socioeconômico - NSE e gênero. Participaram 186 alunos do 1º ano do EF com idade média de 6,7 anos, sendo 100 meninos. As professoras preencheram o Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais. As crianças responderam à Prova Brasil, à Escala de Stress Infantil e ao Inventário de Estressores Escolares. Por meio de comparações de grupo, verificou-se que o tempo na EI e a qualidade do EF foram associados ao desempenho acadêmico. Modelos de predição mostraram que diferentes indicadores de adaptação ao EF variaram em função de medidas de qualidade do EF, gênero e NSE(AU)
Resumo em inglês: For the purpose of investigating conditions associated with child´s adjustment to Elementary School-EF, we evaluated academic achievement, social skills, behavior problems and stress, in association with years in preschool-EI, quality of EF, socioeconomic level - NSE, and gender. Participants were 100 boys and 86 girls in 1st year of EF, mean age 6.7 years. The teachers completed the Social Skills Rating System. Children answered Prova Brasil, Scale of Child Stress and Inventory of School Stressors. Group comparisons showed that years in EI and quality of EF were associated with academic achievement. By means of regression models, different indicators of adaptation to EF varied in function of EF quality measures, gender, and NSE(AU)
Resumo em espanhol: Con el fin de investigar las condiciones asociadas a la adaptación del niño a la escuela primaria - EF, se evaluaran indicadores de desempeño académico, habilidades sociales, problemas de conducta y estrés, asociándolos con años en la educación de la primera infancia -EI, calidad de la escuela de EF, nivel socioeconómico - NSE y género. Participaron 186 estudiantes en el primero año de EF, con 100 varones, edad media 6,7 años. Los maestros completaron el Sistema de Evaluación de Habilidades Sociales. Los niños contestaron la Prueba Brasil, la Escala de Estrés Infantil y el Inventario de Estrés Escolar. Comparaciones de grupos indicaran que el tiempo en el EI y la calidad del EF se asociaron al rendimiento académico. Por medio de modelos predictivos, diferentes indicadores de adaptación al EF variaron en función de la calidad de la EF, género y NSE(AU)
Descritores DECS:Ensino Fundamental e Médio
Transtornos do Comportamento Infantil
Estresse Psicológico
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:ENSINO FUNDAMENTAL
DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO
HABILIDADES SOCIAIS
RENDIMENTO ESCOLAR
STRESS
Descritores Psi Inglês:ELEMENTARY EDUCATION
BEHAVIOR DISORDERS
SOCIAL SKILLS
ACADEMIC ACHIEVEMENT
STRESS
Descritores Psi Espanhol:ENSEÑANZA DE PRIMER GRADO
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
HABILIDADES SOCIALES
RENDIMIENTO ESCOLAR
ESTRÉS
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100003


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Id:52327
Autor:Rezende, William Araujo; Winograd, Monah.
Título:O que é o cibersexo?: Uma arqueologia em três tempos / What is cybersex?: A three time points archeology / ¿Qué es el cibersexo?: Una arqueologia en tres momentos.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):35-48, abr. 2016 ilus.
Resumo em português: O presente trabalho pretende analisar o cibersexo a partir dos contextos discursivos que o circunscreveram como conceito. Para tanto, partimos da problematização de sua especificidade por meio da análise das definições correntes no âmbito cientifico. Depois, traçamos a arqueologia de sua emergência no campo do saber, em três momentos distintos a partir do levantamento dos discursos veiculados pela mídia e por perióódicos cientificos. Num primeiro momento, analisamos sua irrupção como problemática da identidade que logo assumiu um tom pernicioso marcado pelos discursos midiáticos. Depois, verificamos como o cibersexo passou a ser conjurado pela dimensão jurídica através da perpétua suspeita de crime potencial. Por fim, investigamos sua inserção no âmbito da Psicologia, sobretudo através de discursos patologizantes. Concluímos que o conceito de cibersexo não se esgota nessa estrutura epistemolóógica que não permite contemplar as experiências singulares reveladoras de sua dimensão molecular(AU)
Resumo em inglês: This paper aims to examine cybersex from the discursive context that involves this concept. For this, we start questioning its specificity by analyzing the current definitions in science. We then trace the archeology of its emergence in the field of knowledge in three different moments, based on a survey of the discourses conveyed by the media and scientific journals. First, we analyze how it emerges as a problem of identity and soon becomes a dangerous issue marked by media speeches. Then we verify how cybersex is conjured by the legal dimension through perpetual suspicion of a potential crime. Finally, we investigate its insertion in the scope of Psychology, mainly through a pathologizing discourse. We conclude that the concept of cybersex is not limited to this epistemological framework which does not contemplate the unique experiences that can reveal its molecular dimension(AU)
Resumo em espanhol: Este trabajo analiza el objeto cibersexo partindo del contexto discursivo que involucróo el concepto. Para este propóosito, partimos del cuestionamiento de su especificidad mediante el análisis de las definiciones actuales en el âmbito científico. Después, trazamos la arqueologia de su aparicióon en el campo del conocimiento, basado en un levantamiento del discurso transmitido por los medios de comunicacióon y revistas científicas, en tres momentos diferentes. En un primer momento, se analiza su emergencia como un problema de identidad que luego toma un tono peligroso marcado por el discurso de los medios de comunicacióon. Entonces vemos cóomo el cibersexo comienza a ser conjurado por la dimensióon jurídica a través de la sospecha permanente de crimen potencial. Finalmente, se investiga su inclusióon en el âmbito de la Psicologia, principalmente a través de discursos de patologizacióon. Llegamos a la conclusióon de que el concepto de cibersexo no se limita a este marco epistemológico que no contempla las experiencias únicas que revelan su dimensióon molecular(AU)
Descritores DECS:Sexualidade
Internet
Descritores Psi Português:SEXUALIDADE
INTERNET (REDE DE COMPUTADOR)
Descritores Psi Inglês:SEXUALITY
INTERNET
Descritores Psi Espanhol:SEXUALIDAD
INTERNET
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100004


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Id:52326
Autor:Neves, Tiago Iwasawa.
Título:A deformação do conceito de sexualidade: o percurso epistemológico freudiano / The deformation of the concept of sexuality: Freud's epistemological route / La deformación del concepto de sexualidad: ruta epistemológica de Freud.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):49-61, abr. 2016 ilus.
Resumo em português: O artigo discute o trabalho de construção do conceito de sexualidade nos anos iniciais da obra freudiana. A partir do conceito de deformação, fundamental na epistemologia histórica de Bachelard, verifica-se momentos de descobertas e impasses, tanto na teoria quanto na clínica inventada por Freud. Ao contrário de uma perspectiva evolucionista e continuísta do espírito, o percurso epistêmico esboçado por Freud rumo à formalização da etiologia das neuroses não sugere outra coisa senão a lógica da deformação dos conceitos, dos erros retificados e a assunção de hipóteses cada vez mais refinadas. São mudanças de posição que produzem novos problemas, ou seja, características da formação de um conhecimento compatível com a lógica científica proposta por Bachelard(AU)
Resumo em inglês: The article discusses the construction of the concept of sexuality in the early years of Freud's work. From the concept of deformation, fundamental concept in historical epistemology of Gaston Bachelard, we find moments of discoveries and dilemmas, both in theory and in clinical invented by Freud. Unlike an evolutionary perspective and continuationist spirit, the epistemic route outlined by Freud toward the formalization of the etiology of neurosis does not suggest anything other than the logic of the deformation of concepts, errors rectified and the assumption of increasingly refined hypotheses. Are changes in positions that produce new problems, in other words, characteristics of formation knowledge compatible with the scientific logic proposed by Bachelard(AU)
Resumo em espanhol: El artículo aborda la construcción del concepto de la sexualidad en los primeros años de la obra de Freud. Desde el concepto de deformación, fundamental en la epistemología histórica de Gastón Bachelard, encontramos momentos de descubrimientos y dilemas, tanto en teoría como en la clínica inventado por Freud. A diferencia de una perspectiva evolutiva y el espíritu continuationist, la ruta epistémica descrito por Freud hacia la formalización de la etiología de las neurosis no sugiere que no sea la lógica de la deformación de los conceptos, los errores rectificados y la asunción de hipótesis cada vez más refinados. Son los cambios en las posiciones que producen nuevos problemas, es decir, las características de formación del conocimiento acordes con la lógica científica propuesta por Bachelard(AU)
Descritores DECS:Sexualidade
Conhecimento
Teoria Freudiana
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:SEXUALIDADE
DESVIOS SEXUAIS
EPISTEMOLOGIA
FREUD, SIGMUND, 1856-1939
BACHELARD, GASTON, 1884-1962
Descritores Psi Inglês:SEXUALITY
SEXUAL DEVIATIONS
EPISTEMOLOGY
FREUD, SIGMUND, 1856-1939
Descritores Psi Espanhol:SEXUALIDAD
DESVÍOS SEXUALES
EPISTEMOLOGÍA
FREUD, SIGMUND, 1856-1939
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100005


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Id:52325
Autor:Noronha, Ana Paula Porto; Pinto, Lariana Paula; Ottati, Fernanda.
Título:Análise fatorial confirmatória da Escala de Aconselhamento Profissional / Confirmatory factor analysis of the Escala de Aconselhamento Profissional / Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Aconselhamento Profissional.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):62-71, abr. 2016 tab.
Resumo em português: Esta pesquisa objetivou testar a estrutura fatorial proposta pela Escala de Aconselhamento Profissional (EAP), por meio da Análise Fatorial Confirmatória (AFC). O estudo contou com a participação de 805 estudantes universtários de instituições particulares do interior do Estado de São Paulo. Quanto ao sexo, dos que informaram, 386 (48%) eram do feminino e 300 do masculino (37,3%). As idades variaram de 18 a 56 anos, com média de 24,35 anos (DP = 6,94). A AFC foi utilizada e o modelo proposto, baseado na estrutura de sete dimensões, apresentou bons índices de ajustamento. Além disso, ao se averiguar os índices de modificação, as análises post hoc não sugeriram reespecificações a serem feitas no modelo. Verificou-se que o modelo fatorial se ajustou aos dados, com boas estimativas dos parâmetros adotados, revelando o modelo como uma medida consistente, indicando estabilidade e generabilidade na forma em que se apresenta(AU)
Resumo em inglês: This research aimed to evaluate the factor structure proposed in the Escala de Aconselhamento Profissional (EAP), by means of Confirmatory Factor Analysis (CFA). The study involved the participation of 805 students from the countryside of the state of Sمo Paulo, university students from private institutions. Regarding gender, for those who reported, 386 (48%) were female and 300 were male (7.3%). Ages ranged from 18 to 56 years, with a mean age of 24.35 years (SD = 6.94). The CFA was implemented and the model, based on seven-dimensional structure, presented a adequate goodness-of-fit indexes, requiring no modifications. It was found that the factor model fitted the data, and encountered good estimates of the adopted parameters. The results revealed the model as a consistent measure, indicating its stability and generalizability(AU)
Resumo em espanhol: Esta investigacion tuvo como objetivo probar la estructura factorial propuesta en la Escala de Aconselhamento Profissional (EAP), por el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). El estudio contó con la participacion de 805 estudiantes universitarios de instituciones privadas en interior del estado de Sمo Paulo. En relacion al sexo, los que informaron, 386 (48%) eran mujeres y 300 eran hombres (37,3%). Las edades oscilaron entre 18 hasta 56 aos con una media de 24,35 aos (SD = 6,94). Se utilizó el AFC, y el modelo de siete dimensiones tomado como base presentó buenos indíces de ajuste. Se observó que el modelo factorial se ajustó a los datos, y se encontraron buenos valores para los parametros utilizados, mostrando el modelo como una medida consistente, lo que indica la estabilidad y la generalizacion de la manera presentada(AU)
Descritores DECS:Orientação Vocacional
Análise Fatorial
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
ANÁLISE FATORIAL
Descritores Psi Inglês:VOCATIONAL GUIDANCE
FACTOR ANALYSIS
Descritores Psi Espanhol:ORIENTACION VOCACIONAL
ANALISIS FACTORIAL
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100006


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Id:52324
Autor:Pereira, Mafalda Manuela de Alvelos; Gomes, Antonio Rui Silva.
Título:Stress, burnout e avaliação cognitiva: estudo na classe de enfermagem / Stress, burnout and cognitive appraisal: a study with nurses / Estres, agotamiento y evaluacion cognitiva: un estudio dos profesionales de enfermeria.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):72-83, abr. 2016 tab.
Resumo em português: Este estudo analisa o stress laboral em enfermeiros, observando igualmente a importancia dos processos de avaliação cognitiva no ajustamento aos contextos de trabalho. Foram aplicados, em um único momento, a 153 profissionais da classe de enfermagem instrumentos de avaliação do stress ocupacional, da avaliação cognitiva primaria e secundária, do burnout e da sintomatologia depressiva. Os níveis de stress, de burnout e de sintomatologia depressiva confirmaram que essa profissão exigente do ponto de vista emocional e psicológico. Os processos de avaliação cognitiva foram determinantes na explicação da experiência de stress ocupacional, burnout e sintomatologia depressiva. O stress ocupacional e a avaliação cognitiva foram variáveis importantes na predição do burnout. Os resultados deste estudo evidenciaram o papel central da avaliação cognitiva na adaptação humana aos contextos de trabalho bem como a utilidade do modelo transacional no estudo do stress laboral(AU)
Resumo em inglês: This study analyzes the occupational stress in nurses, observing also the importance of cognitive appraisal in the adjustment to work contexts. In a single moment, evaluation protocols that included instruments of occupational stress, primary and secondary cognitive appraisals, burnout, and depressive symptomatology were applied to 153 nurses. Levels of occupational stress, burnout, and depressive symptomatology have confirmed that this activity is very demanding, both on emotional and psychological levels. The processes of cognitive appraisal were determining factors in the comprehension of occupational stress, burnout, and depressive symptomatology. Occupational stress and cognitive appraisals dimensions were predictors of the burnout experience. The results of this study pointed out the central role of the cognitive appraisals in the human adaptation to the work contexts and the usefulness of the transactional model in the study of occupational stress(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio analiza el estres laboral en profesionales de enfermeria, observando también la importancia de la evaluacion cognitiva en la adaptacion al trabajo. Mediante una metodologМa transversal, se aplicó un protocolo de evaluacion a 153 profesionales de enfermeria con instrumentos de estres ocupacional, evaluacion cognitivas primaria y secundaria, agotamiento y sintomatologia depresiva. Los niveles de estres laboral, agotamiento y sintomatologia depresiva confirmaron que esta actividad es muy exigente a nivel psicológico y emocional. Los procesos de evaluacion cognitiva fueron cruciales para explicar la experiencia de estres laboral, de agotamiento y de sintomatologia depresiva. El estres laboral y la evaluacion cognitiva fueron variables importantes en la prediccion de agotamiento. Los resultados de este estudio demonstraron el papel central de la evaluacion cognitiva en la adaptacion humana al trabajo y la utilidad del modelo transaccional en el estudio del estres laboral(AU)
Descritores DECS:Estresse Psicológico
Cognição
Esgotamento Profissional
Depressão
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:STRESS
APTIDÃO COGNITIVA
STRESS OCUPACIONAL
DEPRESSÃO
Descritores Psi Inglês:STRESS
COGNITIVE ABILITY
OCCUPATIONAL STRESS
DEPRESSION
Descritores Psi Espanhol:ESTRÉS
APTITUD COGNITIVA
ESTRES OCUPACIONAL
DEPRESIÓN
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100007


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Id:52323
Autor:Lemos, Flلvia Cristina Silveira; Nascimento, Maria Lívia; Galindo, Dolores.
Título:Escrita, psicologia e produção de cuidado: ética, estética e política / Writing, psychology, production and care: ethics, aesthetics and politics / Escritura, psicologia, produccion y atencion: la ética, la estética y la política.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):84-94, abr. 2016 ilus.
Resumo em português: Este artigo visa problematizar a escrita na pesquisa como encontros e conversações, por meio de práticas de cuidado de si e dos outros, tendo Foucault, Deleuze e Guattari como intercessores. O objetivo foi analisar anotações, cartas e a escrita através do compartilhamento de saberes e experimentações para os amigos como uma intervençمo crítica do presente. Criar, pela escrita e pela leitura, um analisar produtor de liberdade pela história do própio pensamento era, para estoicos, pitagóricos e epicuristas, um desafio de buscar a transformaçمo de si e o deslocamento de onde se estava. Trata-se de forjar uma caderneta de notas pensadas a partir do cotidiano, na qual se registra algo para não se perder em uma instabilidade da atenção e poder constituir um cuidado de existências(AU)
Resumo em inglês: This article intends to discuss the writing on research as meetings and conversations through self care and the others' care practices, with Foucault, Deleuze and Guattari as intercessors. The aim was to analyse notes, letters and writing through the sharing of knowledge and experimentation to friends as a critical intervention of the present. Create, by writing and reading, an analyse producer of freedom in the history of itself thought was, to stoics, pythagoreans and epicureans, a challenge to seek a transformation of self and a displacement of where they were. This is possible preparing a booklet to write thoughts from daily life, where it can be written things to not get lost in an instability of attention, which can constitutes a care stocks(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo se propone problematizar la escritura en la investigación como reuniones y conversaciones a través del autocuidado y otras prلcticas, teniendo Foucault, Deleuze y Guattari como intercesores. El objetivo era analizar notas, letras y escritos a través del intercambio de conocimientos y experimentaciones con los amigos como una interverción crítica del presente. Crear, con la escrita y la lectura, un análisis productor de la libertad por la historia del pensamiento en sí era, para los estoicos, epicurios y pitagóricos, un desafio de buscar la transformación de uno mismo y el desplazamiento de dَnde estaba. Se está forjando un pensamiento del libro de calificaciones de la vida cotidiana, en la que tiene algo para no perderse en una inestabilidad de la atención y ser capaz de construir una atención de las existencias.
Descritores DECS:Escrita Manual
Psicologia
Pesquisa
Limites:Humanos
Descritores Psi Português:ESCRITA
EXPERIMENTAÇÃO
CUIDADOS
PSICOLOGIA
Descritores Psi Inglês:HANDWRITING
EXPERIMENTATION
CARING
PSYCHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:ESCRITURA MANUAL
EXPERIMENTACIÓN
CUIDADOS
PSICOLOGÍA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100008


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Id:52322
Autor:Urra, Flávio.
Título:Ideologia: concepções de creche em revistas brasileiras de pediatria / Ideology: the conception of day care in journal of pediatrics / Ideologia: concepciones de guarderia en revistas brasilenas de pediatria.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):95-110, abr. 2016 tab.
Resumo em português: Esta pesquisa tem por intuito contribuir para a compreensão da construção social da infância brasileira, analisando discursos de atores sociais adultos sobre o bebê, sua educação e cuidado. Nosso objetivo foi descrever e interpretar as concepções de creche em duas revistas brasileiras de Pediatria - o Jornal de Pediatria e a Revista Paulista de Pediatria. O recorte teórico foi constituído pela integração de três campos de conhecimento: teoria de ideologia, teoria de gênero e os estudos sociais sobre infância. Nos artigos a creche foi predominantemente tratada como um local utilizado para suprir a ausência da mãe, principalmente para famílias de baixa renda. Tal interpretação ocorre, usualmente, associada à percepção de riscos de enfermidades, mobilizando sentidos de gravidade, de negatividade em relação à creche. Concluímos que os discursos produzidos e veiculados pela Pediatria contemporânea podem ser interpretados como sustentando relações de dominaçمo de gênero e idade(AU)
Resumo em inglês: The research is meant to contribute to the understanding of the social construction of Brazilian childhood, analyzing speeches of different adult social actors about the baby, their education and care. Our objective was to describe and interpret the day care center conceptions in two Brazilian journals of Pediatrics: the Jornal de Pediatria and the Revista Paulista de Pediatria. The theoretical framework was constituted by the integration of three fields of knowledge: the theory of ideology, gender theory and social studies of childhood. Articles of day care center were mostly treated as a place used to supply the absence of the mother, especially for low-income families. Such interpretation usually occurs associated with the perception of risk of diseases and conditions, mobilizing senses of gravity, alarm and negativity toward the day care center. We conclude that the discourses produced and broadcasted by the Contemporary Pediatrics can be interpreted as supporting relations of gender and age domination(AU)
Resumo em espanhol: El artículo pretende contribuir a la comprensíon de la construccíon social de la infancia brasilena, analizando los discursos de los diferentes actores sociales adultos sobre el bebé, su educacion y cuidado. Nuestro objetivo fue describir y interpretar las concepciones acerca de las guarderías en dos periódicos brasileños de Pediatria - el Jornal de Pediatria y la Revista Paulista de Pediatria. El marco teórico se estableció mediante la integración de tres áreas de conocimiento: La teoria de la ideologia, la teoria de género y los estudios sociales de la infancia. En los artículos, la guardería fue tratada predominantemente como un lugar utilizado para proveer la ausencia de la madre, especialmente para las familias de bajos ingresos. A menudo, esta interpretación se asocia con la percepción de riesgo de enfermedad y mueve los sentidos de gravedad, de negatividad en relación a la guardería. Llegamos a la conclusión de que los discursos elaborados y difundidos por la Pediatria contemporanea pueden interpretarse como ofreciendo soporte a las relaciones de dominación de género y edad(AU)
Descritores DECS:Identidade de Gênero
Criança
Pediatria
Creches
Descritores Psi Português:IDEOLOGIA
GÊNERO
INFÂNCIA
PEDIATRIA
CRECHES
Descritores Psi Inglês:IDEOLOGY
GENDER
CHILDHOOD
PEDIATRICS
CHILD DAY CARE
Descritores Psi Espanhol:IDEOLOGIA
GÊNERO
INFANCIA
PEDIATRIA
JARDINES INFANTILES
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000100009


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Id:52321
Autor:Hur, Domênico Uhng; Viana, Douglas Alves.
Título:Práticas grupais na esquizoanálise: cartografia, oficina e esquizodrama / Group practices in schizoanalysis: cartography, workshop and schizodrama / Práticas grupales en el esquizoanálisis: cartografia, taller y esquizodrama.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):111-125, abr. 2016 ilus.
Resumo em português: O objetivo deste artigo é conhecer como o dispositivo de grupo é trabalhado nas prلticas grupais da psicologia brasileira influenciada pela esquizoanálize para discutir seu campo de dispersão e variação. Realizamos uma pesquisa bibliográfica sobre livros e artigos para mapear a configuraçمo das práticas grupais esquizoanalíticas na produção acadêmica publicada no Brasil. Discriminamos quatro modalidades de trabalhos sobre as práticas grupais. Primeiro, os estudos teóricos e de transmissão, segundo, o dispositivo cartografia grupal, terceiro, o dispositivo oficina e, quarto, o esquizodrama. Concluيmos que as práticas grupais fomentadas pela esquizoanálises têm como objetivo incitar processos psíquicos afetivos, sociais, políticos com fins de transformção do instituído. Fomenta, a partir de processos de desterritorializção, a afirmação dos investimentos desejantes dos sujeitos e coletivos sociais(AU)
Resumo em inglês: The purpose of this paper is to understand how the group device is worked in the group practices of Brazilian Psychology, influenced by schizoanalysis, to discuss the field of dispersion and variation. We carried out a bibliographical research on books and articles to map the configuration of schizoanalytic group practices in academic production published in Brazil. We identified four types of works on group practices. First, theoretical studies and transmission; second, the group cartography device; third, the workshop device and; fourth, the schizodrama. We concluded that schizoanalytic group practices aim to promote political, social, affective and psychic processes in order to transform the instituted. From processes of deterritorialization it promotes the affirmation of the desiring investments of the subjects and social collectives(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo tiene como objetivo conocer como el dispositivo de grupo es trabajado en las práticas grupales de la psicologia brasileña, influenciada por el esquizoanálisis, para discutir su campo de dispersión y variación. Realizamos una investigación bibliográfica sobre libros y artículos para trazar la configuración de las prácticas grupales esquizoanalíticas en las publicaciones académicas de Brasil. Encontramos cuatro modalidades de trabajos sobre las práticas grupales: los estudios teóricos y de transmision, el dispositivo cartografia grupal, el dispositivo taller y el esquizodrama. Llegamos a la conclusión que las práticas grupales fomentadas por el esquizoanálisis tienen como objetivo incitar procesos psíquicos, afectivos, sociales, polيticos, etc. con fines de transformación del instituido. Desde los procesos de desterritorialización se fomenta la afirmación de los flujos deseantes de los sujetos y colectivos sociales(AU)
Descritores DECS:Intervenção na Crise
Esquizofrenia
Psicoterapia de Grupo
Descritores Psi Português:ESQUIZOANÁLISE
INTERVENÇÃO NA CRISE
GRUPOS
Descritores Psi Inglês:SCHIZOANALYSIS
CRISIS INTERVENTION
GROUPS
Descritores Psi Espanhol:ESQUIZOANALISIS
INTERVENCIÓN EN LA CRISIS (PSIQUIATRÍA)
GRUPOS
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Id:52320
Autor:Santana, Inayara Oliveira de; Vasconcelos, Dalila Castelliano de; Coutinho, Maria da Penha de Lima.
Título:Prevalência da violência contra o idoso no Brasil: revisão analítica / Prevalence of violence against elderly in the Brazil: analytic review / Prevalencia de la violencia contra ancianos brasileños: revisíon analítica.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);68(1):126-139, abr. 2016 tab.
Resumo em português: O presente trabalho consiste em uma revisão sistemática da literatura científica sobre a prevalência da violência contra a pessoa idosa no contexto brasileiro. Realizou-se um levantamento bibliográfico, através da busca de artigos publicados nas bases de dados LILACS, Periódicos CAPES, PubMed e PsycINFO, entre os anos de 2008 e 2013. Utilizaram-se os termos "Epidemiology", "Prevalence" e "Frequency", combinados com "Elder abuse". Foram recuperados 2359 artigos, dos quais 6 atenderam aos critérios de seleção estabelecidos. Os tipos de violência prevalentes foram: violência psicológica, violência física e roubo. Nos estudos de âmbito regional, as estimativas oscilaram. Esses resultados apontam a necessidade de desenvolvimento de mais pesquisas sobre a prevalência da violência contra pessoas idosas em âmbito tanto nacional como regional(AU)
Resumo em inglês: The present research consists of a systematic review of the scientific literature on the prevalence of violence against elderly people in the Brazilian context. A bibliographic survey was carried out through articles published on the LILACS, Periَdicos CAPES, PubMed e PsycINFO databases, between 2008 and 2013. We used the terms "Epidemiology", "Prevalence" and "Frequency", combined with "Elder abuse". 2359 articles were recovered, out of which 06 were in accordance with the established selective criteria. Most prevalent risk factors were: psychological violence, physical violence and theft. Regarding regional studies, estimates oscillated. These outcomes reveal the need for more research on the prevalence of violence against elderly people both nationally and regionally(AU)
Resumo em espanhol: El presente trabajo consiste en una revisión sistemáticaa de la literatura científica sobre la prevalencia de la violencia contra ancianos en el contexto brasileño. Para esto, se realizó un recuento bibliográfico, por medio de estrategia de búsqueda de artículos publicados en las bases de datos LILACS, Periódicos CAPES, PubMed e PsycINFO, entre los aٌos de 2008 y 2013. Se utilizaron los términos "Epidemiology", "Prevalence" y "Frequency" combinados con "Elder abuse". De los 2359 artículos recuperados, 06 cumplieron con los criterios de seleccion establecidos. Los tipos de violencia más prevalentes fueron psicológica, física y robo. En el âmbito regional, las estimativas oscilaron. Se verifica la necesidad de desarrollar más investigaciones sobre la prevalencia de la violencia contra ancianos en âmbito nacional y regional(AU)
Descritores DECS:Idoso
Violência
Literatura de Revisão como Assunto
Descritores Psi Português:IDOSOS
VIOLÊNCIA
REVISÃO DE LITERATURA
Descritores Psi Inglês:AGED
VIOLENCE
LITERATURE REVIEW
Descritores Psi Espanhol:ADULTOS MAYORES
VIOLENCIA
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Id:49901
Autor:Silva, Felipe Bulzico da; Carrara, Kester.
Título:Implicações de estratégias molares/moleculares na Análise Comportamental da Cultura / Implications of molar/molecular strategies for Behavioral Analysis of Culture / Implicaciones de estrategias molares/moleculares en Análisis del Comportamiento de la Cultura.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):4-16, 2015.
Resumo em português: Desde as contribuições seminais de Glenn, a compreensão de fenômenos socioculturais na perspectiva da Análise do Comportamento tem sido fortemente influenciada pela premissa da necessidade de um novo nível de análise. Esta premissa tem favorecido análises molares dos fenômenos socioculturais, cuja ênfase recai sobre o grupo ou as unidades sociais e culturas identificadas como objeto de seleção. No entanto, por meio de análises que incidirão principalmente sobre os conceitos e exemplos propostos por Glenn, argumentamos que, em contrapartida, tais análises molares podem obscurecer variáveis relevantes do ponto de vista molecular. Além disso, avaliamos as implicações em termos de estratégias de investigação dos fenômenos socioculturais que a adoção quase exclusiva de análises molares tem tido para a construção de uma teoria comportamentalista da cultura(AU)
Resumo em inglês: Since the seminal contributions of Glenn, analysis of sociocultural phenomena in Behavior Analysis has been strongly influenced by assumption of need of a new analysis level. This assumption has favored a molar perspective towards sociocultural phenomena, whose emphasis is on group or social/cultural units identified as object of selection. However, through analyzes that focus on concepts and examples proposed by Glenn, we argue that, on the other hand, those analyzes obscure some relevant variables from the standpoint of a molecular perspective. Furthermore, this article discussed implications that adoption almost exclusive of molar perspectives have had to construction of a behavioral theory of culture(AU)
Resumo em espanhol: Desde las contribuciones de Glenn, la comprensión de los fenómenos socio-culturales en Análisis del Comportamiento ha sido fuertemente influenciada por la premisa de la necesidad de un nuevo nível de análisis. Esta premisa ha favorecido el análisis molar de los fenómenos socio-culturales, cuyo énfasis está en el grupo o unidades sociales y culturales identificadas como un objeto de selección. Sin embargo, a través del análisis que se centrará principalmente en los conceptos y ejemplos propuestos por Glenn, argumentamos que, em cambio, estos análisis molares pueden oscurecer variables importantes del punto de vista molecular. Además, evaluamos las implicaciones en términos de estrategias de investigación de los fenómenos socioculturares que la adopción casi exclusiva de perspectivas molares ha tenido para la construcción de una teoría comportamental de la cultura(AU)
Descritores DECS:Cultura
Behaviorismo
Descritores Psi Português:ETNOPSICOLOGIA
BEHAVIORISMO
CULTURA
Descritores Psi Inglês:ETHNOPSYCHOLOGY
BEHAVIORISM
CULTURE
Descritores Psi Espanhol:ETNOPSICOLOGÍA
BEHAVIORISMO
CULTURA
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Id:49900
Autor:Trichet, Yohan.
Título:Corps, art et science au XXI´℮ siècle / Corpo, arte e ciência no século XXI / Body, art and science in the XXIst century / Cuerpo, arte y ciencia en el siglo XXI.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):17-30, 2015.
Resumo em francês: Cet article se propose d'éclairer le traitement du corps dans le malaise contemporain. Le corps occupe en effet une place particulière parmi les objets réifiés par la déliquescence du lien social, la transgression d'interdits séculaires et le discours capitaliste qui caractérisent notre époque hypermoderne. De sorte que se trouve (re)posée, dans notre société occidentale, avec une certaine acuité la question de ce que c'est qu'un corps, celle-ci trouvant dans l'art contemporain un lieu d'énonciation privilégié et/ou de réponses effrayantes. Énigme du corps que l'on retrouve dans La piel que habito (2011) d'Almodovar. Ce film met en scène la résistance d'un sujet qui objecte la réalité de son mode jouir à la science et au néolibéralisme(AU)
Resumo em português: Este artigo visa esclarecer a abordagem da questão do corpo no mal-estar contemporâneo. O corpo ocupa uma posição particular em meio aos objetos reificados pela decomposição dos laços sociais, a transgressão das interdições seculares e o discurso capitalista que caracteriza nossa época hipermoderna. Desse modo, a questão sobre o que é um corpo se recoloca com certa acuidade, em nossa sociedade ocidental. E encontra na arte contemporânea um terreno de enunciação privilegiado e respostas assustadoras. Encontramos o enigma do corpo no filme La piel que habito (2011) de Almodóvar, filme que coloca em cena a resistência de um sujeito que, a partir da realidade do seu modo de gozo, desafia a ciência e o neoliberalismo(AU)
Resumo em inglês: This article attempts to shed light on how contemporary unease affects the body. Indeed, the body occupies a special place amongst the objects reified by the decay of the social bond, the transgression of age-old prohibitions and the capitalistic discourse that characterize our hypermodern era. As a result, the question of what a body is has arisen (once again) in our western society with a particular accuracy. Contemporary art is a privileged arena in which one may raise this question, and/or offer some terrifying answers to it. The enigma of the body as we can see in La piel que habito (2011) by Almodovar. This film portrays the resistance of a subject that puts forward his real of jouissance against science and neo-liberalism(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo tiene como meta aclarar el tratamiento de la cuestión del cuerpo en el malestar contemporáneo. El cuerpo ocupa un espacio particular entre los objetos, cosificados por la ruptura del lazo social, por la transgresión de las tabúes seculares y por el discurso capitalista, característicos de nuestra época híper-moderna. Así reaparece, en nuestra sociedad occidental, con agudeza particular, la cuestión de lo que es un cuerpo. En el ámbito del arte contemporáneo este problema encuentra un lugar de enunciación privilegiada y de respuestas aterradoras. El enigma del cuerpo que encontramos en La piel que habito (2011) de Almodóvar; película que pone en escena la resistencia del sujeto que opone la realidad de su modo de goce a la ciencia y al neoliberalismo(AU)
Descritores DECS:Arte
Ciência
Capitalismo
Descritores Psi Português:CORPO
ARTE
CIÊNCIA
CAPITALISMO
Descritores Psi Inglês:BODY
ART
SCIENCE
CAPITALISM
Descritores Psi Espanhol:CUERPO
ARTE
CIENCIA
CAPITALISMO
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Id:49899
Autor:Hennigen, Inês; Schmidt, Luis Filipe Silveira; Souza, Henrique Santos de.
Título:O crédito na publicidade televisiva: supressões, proposições e efeitos subjetivos / Credit in television advertising: suppressions, propositions and subjective effects / El crédito en la publicidad televisiva: supresiones, proposiciones y efectos subjetivos.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):31-46, 2015.
Resumo em português: Apresentamos uma pesquisa sobre a publicidade do crédito que discute seus efeitos na constituição subjetiva, em especial no que concerne às práticas de consumo e endividamento. Analisamos 67 comerciais veiculados na televisão utilizando duas abordagens: adequação ao disposto pelo Código de Defesa do Consumidor e análise do discurso, articulada à semiótica. A maioria das peças pôde ser qualificada como enganosa face às supressões - o que leva a efeitos a partir do desconhecimento. Contudo, estratégias discursivas e semióticas de captura via persuasão, fartamente utilizadas, nos pareceram até mais problemáticas, pois geram efeitos positivos: fazem saber, ser, adotar certas práticas. Diferente do que é enunciado, o crédito não é mero meio, mas um produto. E, como medicações, dependendo da forma e quantidade do seu uso, pode se tornar muito prejudicial. Então, pontuamos a necessidade de regulação específica, atenta à dimensão ética do que é proposto(AU)
Resumo em inglês: We present a research on credit advertising that discusses its effects on subjective constitution, in particular with regard to consumption and indebtedness practices. We analyzed 67 television commercials using two approaches: regulated adequacy by the Consumer Rights Code; and discourse analysis, associate with semiotic analysis. Most commercials could be qualified as misleading because there were suppressions - which leads to effects caused by unawareness. However, discursive and semiotic strategies to capture by persuasion, broadly used, seemed to us even more problematic because they generate positive effects: they create knowledge and ways of being, and make people adopt certain practices. Different from what is stated, credit is not a mere means, but a product. As medications, depending on form and amount of use, it can become very harmful. Thus, we pointed out the need for a specific regulation, attentive to the ethical dimension of what is proposed(AU)
Resumo em espanhol: Se presenta un estudio sobre la publicidad de crédito que discute sus efectos en la constitución subjetiva, en particular con respecto a las prácticas de consumo y endeudamiento. Analizamos 67 anuncios de televisión utilizando dos enfoques: adecuación de las disposiciones por el Código de Defensa del Consumidor y el análisis del discurso, articulado a la semiótica. La mayoría de las piezas las consideramos engañosas dada las supresiones - que conducen a efectos producidos por lo desconocimiento. Sin embargo, las estrategias discursivas y semióticas que capturan por la persuasión, muy utilizadas, nos parecieron aún más problemáticas ya que generan efectos positivos: hacen saber, ser y adoptar ciertas prácticas. Diferente de lo afirmado, el crédito no es simple medio, sino un producto. Y así como los medicamentos, dependiendo de la forma y la cantidad de su uso, puede llegar a ser muy perjudicial. Así, señalamos la necesidad de una regulación específica, atenta a la dimensión ética de lo que se propone(AU)
Descritores DECS:Publicidade como Assunto
Defesa do Consumidor
Descritores Psi Português:PUBLICIDADE
FINANÇAS
DÍVIDA
SUBJETIVIDADE
Descritores Psi Inglês:ADVERTISING
FINANCE
DEBT
SUBJECTIVITY
Descritores Psi Espanhol:PUBLICIDAD
FINANZAS
DEUDA
SUBJETIVIDAD
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Id:49898
Autor:Moreira, Pollyana Lucena; Camino, Cleonice Pereira dos Santos; Rique, Júlio.
Título:Uma comparação do desenvolvimento moral de adolescentes entre duas décadas / A comparation of the moral development of adolescents between two decades / Una comparación del desarrollo moral de adolescentes entre dos décadas.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):47-61, 2015.
Resumo em português: Este estudo comparou a qualidade do julgamento moral de 222 adolescentes de 14 a 17 anos, nos anos de 1996 e 2011. A Teoria do Desenvolvimento Moral de Kohlberg foi usada como suporte teórico. O Defining Issues Test foi aplicado como medida de julgamento moral. Verificou-se que os Estágios 3, 4 e 5 foram dominantes no julgamento moral dos adolescentes na amostra total, com a média do Estágio 4 superior às médias dos demais estágios. Uma comparação do julgamento pós-convencional (Estágio 5) mostrou que a média desse estágio para os adolescentes de 2011 foi superior e significativamente diferente da média desse estágio para os adolescentes de 1996 (p 0,001; d
Resumo em inglês: This study compared the quality of moral judgment of 222 adolescents, ages between 14 and 17 years old, in 1996 and 2011. Kohlberg's Theory of Moral Development was used as a theoretical reference. The Definning Issues Test was used as a measure of moral judgment. Results showed for the two decades that Stages 3, 4 and 5 were dominant in the moral judgment of adolescents and Stage 4 was significantly higher in average than the other stages. Still, the post-conventional moral thinking of Stage 5 was significantly higher (p 0,001; d
Resumo em espanhol: Este estudio comparó la calidad del juicio moral de 222 adolescentes de 14 a 17 años, en 1996 y 2011. Como soporte teórico, se utilizó la Teoría del desarrollo moral de Kohlberg. Se aplicó, como medida del juicio moral, el Defining Issues Test. Los resultados indicaron que las etapas 3, 4 y 5 fueron dominantes en el juicio moral de los adolescentes en la muestra total, y que la media del Etapa 4 fue superior a las medias de las otras etapas. Una comparación del juicio postconvencional (Etapa 5) mostró que la media de esta etapa, para los adolescentes en 2011, fue superior y significativamente diferente (p 0,001; d
Descritores DECS:Desenvolvimento Moral
Adolescente
Descritores Psi Português:DESENVOLVIMENTO MORAL
ADOLESCENTES
EDUCAÇÃO MORAL
Descritores Psi Inglês:MORAL DEVELOPMENT
ADOLESCENTS
MORAL EDUCATION
Descritores Psi Espanhol:DESARROLO MORAL
ADOLESCENTES
EDUCACIÓN MORAL
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Id:49897
Autor:Neves, Lude Marieta Gonçalves dos Santos; Iglesias, Fabio.
Título:Pontualidade do professor: atribuições causais de alunos em sala / Teacher's punctuality: causal attributions by students in class / Puntualidad del maestro: atribuciones causales de estudiantes en clase.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):62-74, 2015 tab.
Resumo em português: A literatura sobre serviços educacionais tende a focar o engajamento e desempenho dos estudantes, que frequentemente depende de seu manejo do tempo. Mas como os alunos reagem quando o professor chega atrasado para a aula? Baseado no modelo de atribuição de Weiner, este trabalho investigou o efeito do atraso do professor nas reações emocionais, incômodo e julgamento de aceitabilidade de 232 estudantes de ensino médio. Um cenário de desenho fatorial 2 (atraso vs pontualidade do aluno) x 2 (causa interna vs externa para o atraso do professor) mostrou que causas externas foram mais aceitáveis e menos incômodas que causas internas. Esses resultados foram independentes da pontualidade ou atraso do próprio aluno. São discutidas implicações para as primeiras impressões influenciadas pela pontualidade em sala no contexto de interações de alunos e professores(AU)
Resumo em inglês: The literature on educational services tends to focus on students' engagement and performance, which frequently depends of their time management. But how do students react when teacher gets late in class? Based on Weiner's attribution model, this article investigated the effects of teacher's delay on 232 high school students' emotional reactions, annoyance, and judgments of acceptability. A scenario of factorial design two (student's delay vs punctuality) X two (internal vs external cause for teacher's delay) showed that external causes were more acceptable and less annoying than internal causes. These results were independent of student's own delay or punctuality. Implications for how first impressions are influenced by punctuality in class are discussed in the context of students' and teachers' interactions(AU)
Resumo em espanhol: La literatura sobre los servicios educativos tiende a centrarse en el compromiso y desempeño de los estudiantes, a menudo dependiendo de su manejo del tiempo. Pero ¿cómo reaccionan los estudiantes cuando el profesor llega tarde a clase? Basándose en el modelo atribucional de Weiner, este estudio investigó el efecto del atraso del maestro en las reacciones emocionales, incomodidad y aceptabilidad de 232 estudiantes de secundaria. Un escenario de diseño factorial 2 (retraso vs puntualidad del estudiante) x 2 (causa interna vs externa para el del maestro) mostró que las causas externas fueron más aceptables y menos incómodas que las causas internas. Estos resultados fueron independientes de la puntualidad o retraso del proprio estudiante. Se discuten las implicaciones para las primeras impresiones influenciadas por la puntualidad en classe en el contexto de interacciones de estudiantes y maestros(AU)
Descritores DECS:Psicologia Educacional
Estudantes
Docentes
Causalidade
Descritores Psi Português:PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ESTUDANTES
PROFESSORES
CAUSALIDADE
Descritores Psi Inglês:EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
STUDENTS
TEACHERS
CAUSALITY
Descritores Psi Espanhol:PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ESTUDIANTES
PROFESORES
CAUSALIDAD
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Id:49896
Autor:Arruda-Colli, Marina Noronha Ferraz de; Santos, Manoel Antônio dos.
Título:Aspectos psicológicos da recidiva em Oncologia Pediátrica: uma revisão integrativa / Psychological aspects of child cancer relapse: An integrative literature review / Aspectos psicológicos de la recaída en oncología pediátrica: una revisión integradora.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):75-93, 2015.
Resumo em português: Este estudo teve por objetivo explorar como os aspectos psicológicos da recidiva do câncer infantil têm sido investigados na literatura científica. Foi realizada uma revisão integrativa, com a busca eletrônica nas bases indexadoras PubMed, LILACS, SciELO, PsycINFO e Cochrane Library, utilizando os descritores: neoplasias, recidiva, recidiva de neoplasia, criança, família, pais, psicologia da criança. Foram levantados 473 artigos. Após aplicação dos critérios de inclusão/exclusão, 14 publicações permaneceram na seleção final. Predominaram os delineamentos empíricos, com abordagem quantitativa. As principais estratégias de enfrentamento utilizadas pelos pacientes e seus cuidadores, e intervenções que favorecem a qualidade de vida foram descritas. Uma visão panorâmica do campo de investigação evidencia a necessidade de lidar com a incerteza e de se organizar para o enfrentamento do reinício do tratamento. Compreender essas variáveis pode auxiliar a organização da atenção integral à família(AU)
Resumo em inglês: The aim of this study was to summarize how psychological aspects of pediatric cancer recurrence has been investigated on scientific literature. An integrative review was realized based on PubMed, LILACS, SciELO, PsycINFO and Cochrane Library indexing databases, using as descriptors: neoplasms, recurrence, neoplasm recurrence, child, family, parents and child psychology. A total of 473 studies were found and inclusion/exclusion criteria were applied. Fourteen publications were selected for analysis. Empirical design utilizing a quantitative approach was predominant. The main coping strategies used by patients and caregivers, as well as interventions to enhance quality of life were described. The panoramic view of research field shows the need to deal with uncertainty and organizing themselves to better cope with the re-starting of treatment. Understanding these experiences aids the planning for integral family care(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo los aspectos psicológicos de la recaída del cáncer infantil han sido investigados en la literatura científica. Se realizó una revisión integradora, con la búsqueda electrónica a partir de las bases de indexación PubMed, LILACS, SciELO, PsycINFO y Cochrane Library, a partir de los siguientes descriptores: neoplasias, recaída, recaída del cáncer, niño, familia, padres, psicología infantil. Se plantearon 473 artículos. Luego de la aplicación de los criterios de inclusión/exclusión, 14 publicaciones permanecieron en la selección final. Se evidencia la predominancia de los delineamientos empíricos con enfoque cuantitativo. Las principales estrategias de afrontamiento utilizadas por los pacientes y sus cuidadores, y las intervenciones que promuevan la calidad de vida son descritos. Una visión panorámica del campo de la investigación evidencia la necesidad de hacer frente a la incertidumbre y organizarse para afrontar el reinicio del tratamiento. Comprender estas variables puede auxiliar a la organización de la atención integral a la familia(AU)
Descritores DECS:Recidiva
Neoplasias
Criança
Família
Descritores Psi Português:RECIDIVA
CÂNCER EM CRIANÇAS
CRIANÇAS
FAMÍLIA
REVISÃO DE LITERATURA
Descritores Psi Inglês:RECURRENCE
CANCER IN CHILDREN
CHILDREN
FAMILY
LITERATURE REVIEW
Descritores Psi Espanhol:RECURRENCIA
CÁNCER EN NIÑOS
NIÑOS
FAMILIA
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Id:49895
Autor:Oliveira, Débora Silva de; Pereira, Caroline Rossato; Lopes, Rita de Cássia Sobreira; Bandeira, Denise Ruschel; Piccinini, César Augusto.
Título:Impacto emocional da gestação materna para primogênitos em idade pré-escolar / The emotional impact of maternal pregnancy on preschool firstborns / Impacto emocional de la gestación materna al primogénitos en edad preescolar.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):94-111, 2015.
Resumo em português: Foi investigado o impacto emocional da gestação materna para primogênitos pré-escolares avaliados pelo Teste das Fábulas, comparando-os a filhos únicos. Participaram do estudo 46 crianças, entre dois e seis anos (21 filhos únicos e 25 primogênitos cujas mães estavam no terceiro trimestre gestacional), de níveis socioeconômicos variados e residentes na região metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O instrumento foi aplicado individualmente, e os dados foram analisados a partir do sistema de categorização proposto pelas autoras do teste. Os resultados apontaram que filhos de mães grávidas demonstram maior frequência de fantasias de privação, rejeição e abandono, defesas e expressões de sentimentos. Apresentam também maior mobilização frente às separações em relação à mãe, buscando outras figuras de apoio. O Teste das Fábulas possibilitou a expressão do inconsciente, viabilizando a escuta do complexo processo de tornar-se irmão, que se inicia antes mesmo do nascimento do primeiro irmão(AU)
Resumo em inglês: The present study investigated emotional impact of maternal pregnancy on preschool firstborns assessed by Fables Test and compared with only children. Forty-six children between two to and six years participated of this study (21 only children and 25 firstborns whose mothers were in the third trimester of pregnancy), of varying socioeconomic levels and residents at Porto Alegre, Rio Grande do Sul. The instrument was applied individually and data were analyzed based on categorization system proposed by the authors of the test. Results revealed that children whose mothers were pregnant demonstrated more fantasies of deprivation, rejection and abandonment, defenses and expressions of feelings. They also presented more mobilization when dealing with separations from their mothers, searching for other support figures. The Fables Test facilitated unconscious expression, enabling to access the complex process of becoming a sibling, which begins even before the birth of first sibling(AU)
Resumo em espanhol: Se investigó el impacto emocional de la gestación materna al primogénitos preescolar, evaluados por el Test de las Fábulas, comparándolos con los hijos únicos. Participaron 46 niños, entre dos y seis años (21 únicos y 25 primogénitos cuyas madres estaban en el tercer trimestre de gestación), de distintos niveles socioeconómicos y residentes en el región metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. El instrumento se aplicó individualmente, y los datos fueron analizados desde el sistema de clasificación propuesto por los autores del test. Los resultados muestran que los hijos de las madres embarazadas mostran una mayor frecuencia fantasías de privación, rechazo y abandono, defensas y expresiones de sentimientos. También muestran una mayor movilización delante de la separación en relación a la madre, en busca de otras figuras de apoyo. El Test de las Fábulas facilitó la expresión inconsciente, permitiendo la escucha del complejo proceso de convertirse en un hermano, que comienza incluso antes del nacimiento del primer hermano(AU)
Descritores DECS:Pré-Escolar
Gravidez
Técnicas Projetivas
Descritores Psi Português:PRÉ-ESCOLARES
GRAVIDEZ
TÉCNICAS PROJETIVAS
Descritores Psi Inglês:PRESCHOOL STUDENTS
PREGNANCY
PROJECTIVE TECHNIQUES
Descritores Psi Espanhol:PRE ESCOLARES
EMBARAZO
TÉCNICAS PROYECTIVAS
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000300008


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Id:49894
Autor:Freitas, Eduarda Rezende; Barbosa, Altemir José Gonçalves.
Título:Qualidade de vida e bem-estar psicológico no climatério / Quality of life and psychological well-being in the climacteric / Calidad de vida y bienestar psicológico en el climaterio.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):112-124, 2015.
Resumo em português: O climatério é caracterizado por mudanças biopsicossociais expressivas que, conduzidas de maneira inadequada, podem prejudicar a qualidade de vida (QV) e o bem-estar psicológico (BEP). Para analisar a QV e o BEP de mulheres climatéricas e a relação dessas variáveis com características demográficas e ginecológicas, 59 participantes responderam o WHOQOL-Bref e a PGCMS. Uma análise de Cluster com esses instrumentos formou dois grupos: níveis superiores e níveis inferiores de QV e BEP. Somente a terapia hormonal (TH) se associou positivamente a níveis superiores de QV e BEP. Isso ocorreu especificamente com o domínio Meio Ambiente do WHOQOL-Bref e com o fator Atitude frente ao Próprio Envelhecimento e o escore geral da PGCMS. É possível afirmar que a amostra pesquisada possui níveis de QV e BEP compatíveis com os observados em outras pesquisas e que a relação da TH com essas variáveis é indireta(AU)
Resumo em inglês: Climacteric is characterized by significant biopsychosocial changes that, if handled improperly, can harm quality of life (QOL) and psychological well-being (PWB). In order to analyze QOL and PWE in climacteric women and the relationship between these variables with demographic and gynecological features, 59 participants completed the WHOQOL-Bref and the PGCMS. A Cluster analysis with these instruments formed two groups: higher levels and lower levels of QOL and PWB. Only hormone therapy (HT) was positively associated with higher levels of QOL and PWB. This occurred specifically with the Environment domain of WHOQOL-Bref and the Attitude toward Own Aging and with the general score of PGCMS. It can be argued that researched sample has levels of QOL and PWB consistent with those observed in other studies and the relationship between these variables and HT is indirect(AU)
Resumo em espanhol: El climaterio se caracteriza por cambios biopsicosociales significativos que, si manejados inadecuadamente, pueden dañar la calidad de vida (CDV) y el bienestar psicológico (BP). Para analizar la CDV y el BP de las mujeres climatéricas y la relación de estas variables con características demográficas y ginecológicas, 59 participantes respondieron el WHOQOL-Bref y la PGCMS. Un análisis de Cluster con estos instrumentos formó dos grupos: niveles más altos y niveles menores de CDV y BP. Sólo la Terapia Hormonal (TH) se asoció positivamente con los niveles más altos de CDV y BP. Esto ocurrió específicamente con el dominio de Medio Ambiente de la WHOQOL-Bref y con el factor Actitud delante el Propio Envejecimiento y la puntuación general de la PGCMS. Se puede afirmar que la muestra estudiada tiene los niveles de CDV y BP compatibles a los encontrados en otros estudios y que la relación da TH con estas variables es indirecta(AU)
Descritores DECS:Climatério
Qualidade de Vida
Terapia de Reposição Hormonal
Descritores Psi Português:CLIMATÉRIO
QUALIDADE DE VIDA
SAÚDE
Descritores Psi Inglês:CLIMATERIC
QUALITY OF LIFE
HEALTH
Descritores Psi Espanhol:CLIMATERIO
CALIDAD DE VIDA
SALUD
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Id:49893
Autor:Oliveira, Natacha Hennemann; Benetti, Sílvia Pereira da Cruz.
Título:Aliança terapêutica: estabelecimento, manutenção e rupturas da relação / Therapeutic Alliance: establishment, maintenance and disruption of relationship / Alianza terapéutica: establecimiento, mantenimiento y rupturas de la relación.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):125-138, 2015.
Resumo em português: A Aliança Terapêutica (AT) tem sido apontada como importante sinalizador de resultados em psicoterapia. Este artigo teórico apresenta dois temas de pesquisa relacionados à AT. São eles: características pessoais do paciente e do terapeuta associadas à manutenção da AT na terapia, segundo a obra de Corbella e Botella, e fatores associados ao abandono precoce do tratamento, servindo para identificar, evitar e restaurar a AT, através da contribuição de Safran e Muran. A compreensão do desenvolvimento da formação da AT, bem como os fatores que podem influenciá-la de forma positiva, permite que o terapeuta fortaleça o vínculo e estruture um trabalho voltado para a necessidade do paciente(AU)
Resumo em inglês: Therapeutic Alliance (TA) has been identified as an important indicator of results in psychotherapy. This theoretical article presents two important research's topics related to TA: patient's and therapist's personal characteristics, which are associated to establishment and maintenance of TA in therapy, according to Corbella's and Botella's studies, and factors associated with early abandonment of treatment, aiding to identify, prevent and restore AT through contributions of Safran and Muran. Understanding development of AT, as well as the factors that can influence in a positive way, it allows to strengthen therapeutic relationship and to structure a treatment directed to patient's needs(AU)
Resumo em espanhol: La alianza terapéutica (AT) se ha identificada como un importante indicador de resultados en la psicoterapia. Este artículo teórico presenta dos importantes temas de investigación relacionados con la AT. Ellos son: características personales del paciente y del terapeuta asociados con el mantenimiento de la AT en la terapia, de acuerdo con el trabajo de Corbella y Botella, y los factores asociados con el abandono terapéutico temprano, que sirve para identificar, prevenir y restaurar la AT a través de la contribución de Safran y Muran. La comprensión del desarrollo de la formación de la AT, así como los factores que pueden influir de manera positiva, permite al terapeuta fortalecer el vínculo y estructurar el trabajo hacia la necesidad del paciente(AU)
Descritores DECS:Psicoterapia
Pacientes
Descritores Psi Português:ALIANÇA TERAPÊUTICA
PACIENTES
TERAPEUTAS
PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS
Descritores Psi Inglês:THERAPEUTIC ALLIANCE
PATIENTS
THERAPISTS
PSYCHOTHERAPEUTIC PROCESSES
Descritores Psi Espanhol:ALIANZA TERAPÉUTICA
PACIENTES
TERAPÉUTAS
PROCESOS PSICOTERAPÉUTICOS
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Id:49892
Autor:Verissimo, Danilo Saretta.
Título:Sínteses sem fim: a percepção de objetos segundo Husserl / Endless syntheses: the perception of objects according to Husserl / Síntesis sin fin: la percepción de objetos según Husserl.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(3):139-152, 2015.
Resumo em português: Neste artigo, apresentamos e comentamos os estudos de Husserl recolhidos na obra Coisa e espaço: lições de 1907. Trata-se de investigações voltadas ao desenvolvimento de uma fenomenologia da percepção a partir da circunscrição de um campo provisional de pesquisas: compreender analiticamente a percepção externa, ou, mais precisamente, "a constituição de objetos-coisa na percepção" e a intencionalidade que lhe é própria. Além de situar as lições de Coisa e espaço no conjunto da obra de Husserl, destacamos o dinamismo da percepção revelado no entrelaçamento das suas dimensões de ausência e de presença, de aparecimento e de recolhimento no invisível, de crença e de inacabamento. Esse dinamismo encaminha-nos a questões relativas à subjetividade em sua dimensão encarnada(AU)
Resumo em inglês: In this paper, we present and discuss the studies by Husserl collected in Thing and space: lectures of 1907. These are studies focused on the development of a phenomenology of perception, based on the delimitation of a provisional research area: the analytic understanding of external perception or, more precisely "the constitution of thing-objects in perception" and its characteristic intentionality. Besides situating the lessons from Thing and space in Husserl's work as a whole, we highlight the dynamics of the perception revealed in the interweaving of its dimensions of absence and presence, appearance and withdrawal into the invisible, belief and incompleteness. This dynamism leads us to aspects of subjectivity in its incarnated dimensions(AU)
Resumo em espanhol: En este artículo, presentamos y comentamos los estudios de Husserl recogidos en la obra Cosa y espacio: lecciones de 1907. Se trata de investigaciones dirigidas al desarrollo de una fenomenología de la percepción a partir de la circunscripción de un campo provisional de investigaciones: comprender analíticamente la percepción externa o, más precisamente, "la constitución de objetos-cosa en la percepción" y de su peculiar intencionalidad. Además de situar las lecciones de Cosa y espacio en el conjunto de la obra de Husserl, destacamos el dinamismo de la percepción revelado en el entrelazamiento de sus dimensiones de ausencia y de presencia, de aparecimiento y recogimiento en el invisible, de creencia y de incompletitud. Este dinamismo nos lleva a cuestiones relativas a la subjetividad en su dimensión encarnada(AU)
Descritores DECS:Percepção
Filosofia
Descritores Psi Português:FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL
PERCEPÇÃO
SUBJETIVIDADE
Descritores Psi Inglês:EXISTENTIAL PHENOMENOLOGY
PERCEPTION
SUBJECTIVITY
Descritores Psi Espanhol:FENOMENOLOGÍA EXISTENCIAL
PERCEPCIÓN
SUBJETIVIDAD
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Id:48239
Autor:Martins, Pedro Pablo Sampaio; Guanaes-Lorenzi, Carla; Lannamann, John Willard; McNamee, Sheila.
Título:A Teoria do Manejo Coordenado do Sentido na pesquisa psicológica / The Coordinated Management of Meaning Theory in Psychological Research / La Teoría del Manejo Coordinado del Sentido en la Investigación Psicológica.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):3-18, 2015 ilus.
ProjetoFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011/22234-8.
Resumo em português: A partir do chamado "giro linguístico", a Psicologia passou a se engajar em investigações com foco na linguagem e na interação humana. Isso lhe exigiu a busca por métodos de trabalho no domínio de outras disciplinas. Este artigo objetiva descrever as implicações metodológicas da aproximação de uma teoria de Comunicação - a Teoria do Manejo Coordenado do Sentido (CMM) - à prática de pesquisa em Psicologia. Por meio da análise de uma entrevista, demonstramos uma possibilidade de operacionalização da CMM na investigação psicológica. Assim, descrevemos a entrevista como uma atividade coordenada, a partir da qual os sentidos que contam como sendo a experiência do entrevistado são construídos como uma performance interacional contextualizada. Concluímos que a CMM oferece recursos importantes para a investigação psicológica, analisando como as pessoas constroem sentidos sobre si mesmas e sobre mundo e como isso impacta a construção de seus modos de vida(AU)
Resumo em inglês: Psychology began to engage in research focused on language and human interaction after the so-called linguistic turn. This demanded the examination of working methods that were under the domain of other disciplines. The purpose of this article is to describe the methodological implications of applying a communication theory - The Theory of the Coordinated Management of Meaning (CMM) - to research in Psychology. By analyzing an interview, we demonstrate the possibility of using CMM Theory in psychological inquiries. Thus, we describe the interview as a coordinated activity in which the meanings that count as the interviewee's experience are constructed as contextualized interactional performances. We conclude that CMM Theory offers important resources for psychological research by analyzing the way people construct meanings about themselves and about the world, and how this affects the construction of their ways of life(AU)
Resumo em espanhol: La Psicología comenzó a participar en investigaciones con un enfoque en el lenguaje y en la interacción humana después del llamado "giro lingüístico". Esto creó la necesidad de buscar métodos de trabajo en el campo de otras disciplinas. Este artículo tiene como objetivo describir las implicaciones metodológicas de aplicación de La Teoría del Manejo Coordinado del Sentido (CMM) a la práctica de la investigación en Psicología. A través del análisis de una entrevista, se presenta una posibilidad de utilización de la CMM en la investigación psicológica. Así hemos descrito la entrevista como una actividad coordinada desde que se construyen los sentidos eso cuenta como experiencia del encuestado como una actuación de interacción contextualizada. Concluimos que la CMM proporciona importantes recursos para la investigación psicológica en el análisis de la forma en que las personas construyen sentidos sobre sí mismas y sobre el mundo, y cómo esto repercute en la construcción de sus formas de vida(AU)
Descritores DECS:Psicologia
Comunicação
Análise Qualitativa
Pesquisa
Descritores Psi Português:PSICOLOGIA
COMUNICAÇÃO
CONSTRUCIONISMO SOCIAL
Descritores Psi Inglês:PSYCHOLOGY
COMMUNICATION
SOCIAL CONSTRUCTIONISM
Descritores Psi Espanhol:PSICOLOGÍA
COMUNICACIÓN
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
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Id:48238
Autor:Magliano, Fernando da Rocha; Sá, Roberto Novaes de.
Título:Reflexões heideggerianas sobre técnica, liberdade e práticas psicológicas clínicas / Heidegger's Reflections upon Technique, Freedom and Psychological Clinical Practices / Reflexiones Heideggerianas Sobre Técnica, Libertad y Prácticas Clínicas Psicológicas.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):19-32, 2015.
Resumo em português: Tomaremos a questão da liberdade no pensamento de Martin Heidegger como fio condutor de nossas considerações. Apresentaremos, num primeiro momento, a reflexão acerca da técnica moderna e da liberdade para, posteriormente, realizar sua articulação com o contexto das práticas clínicas psicológicas de orientação fenomenológico-existencial. Pretendemos, assim, promover um distanciamento crítico concernente às tendências cientificistas e tecnicistas da psicologia clínica no contemporâneo, fomentando outra forma de compreender e experimentar a dinâmica dos encontros psicoterapêuticos para além de sua absorção inicial no horizonte da técnica moderna, uma vez que a essência do existir humano será considerada ao modo do poder-ser, abertura de sentido e liberdade(AU)
Resumo em inglês: We will take Martin Heidegger's thoughts on freedom as the guiding principle for our considerations. Initially, we will present the reflection upon modern technique and freedom to, subsequently, articulate both concepts with the context of psychological clinical practices of phenomenological-existential nature. We intend, therefore, to promote a critical distance concerning the contemporary scientific and technical tendencies of clinical psychology. The purpose is to stimulate another way of understanding and experiencing the dynamic of psychotherapeutic encounters beyond its initial conception, immersed in modern technique. We think that this approach will be able to grasp the essence of human existence by taking into account ontological concepts such as being-there, world disclosure and freedom(AU)
Resumo em espanhol: Tomamos el tema de la libertad en el pensamiento de Martin Heidegger como el hilo conductor de nuestras consideraciones. Presentamos, en primer lugar, la reflexión acerca de la técnica moderna y la libertad para, posteriormente, realizar su articulación con el contexto de las prácticas clínicas psicológicas de orientación fenomenológico-existencial. Tenemos la intención, así, de promover una distancia crítica acerca de las tendencias científicas y tecnológicas de la Psicología clínica contemporáneamente, fomentando otra forma de comprender y experimentar la dinámica de los encuentros terapéuticos más allá de su absorción inicial en el horizonte de la tecnología moderna, una vez que la esencia de la existencia humana se piensa a la manera del poder ser, apertura y libertad(AU)
Descritores DECS:Psicologia Clínica
Psicoterapia
Descritores Psi Português:FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL
HEIDEGGER, MARTIN, 1889-1976
PSICOLOGIA CLÍNICA
TÉCNICAS PSICOTERAPÊUTICAS
Descritores Psi Inglês:EXISTENTIAL PHENOMENOLOGY
CLINICAL PSYCHOLOGY
PSYCHOTHERAPEUTIC TECHNIQUES
Descritores Psi Espanhol:FENOMENOLOGÍA EXISTENCIAL
PSICOLOGÍA CLÍNICA
TÉCNICAS PSICOTERAPÉUTICAS
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Id:48237
Autor:Bisinoto, Cynthia; Marinho-Araujo, Claisy.
Título:Psicologia Escolar na Educação Superior: panorama da atuação no Brasil / School Psychology in Higher Education: Practice Overview in Brazil / Psicología Escolar en la Educación Superior: resumen de la actuación en Brasil.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):33-46, 2015 ilus, graf, tab.
Resumo em português: Este estudo mapeou os Serviços de Psicologia das Instituições de Educação Superior brasileiras e o trabalho realizado pelos psicólogos escolares. Nos 87 Serviços identificados, a maioria dos psicólogos escolares integra uma equipe multiprofissional. Suas ações estão principalmente direcionadas aos estudantes, identificando-se algumas intervenções com outros atores educacionais. Junto ao tradicional trabalho de orientação e encaminhamento dos alunos, há também práticas emergentes, como recepção aos calouros, apoio a coordenadores de curso, realização de workshops formativos, acompanhamento aos egressos e avaliação institucional. O conjunto diversificado de ações evidencia que o trabalho dos psicólogos escolares está se deslocando de um modelo clínico-terapêutico para um mais preventivo-institucional. Um modelo de atuação que oriente a estruturação e funcionamento dos Serviços de Psicologia pode garantir maior coerência nas intervenções diferenciadas que vêm sendo implementadas(AU)
Resumo em inglês: This study mapped the Psychology Services of Brazilian Higher Education Institutions and the work performed by school psychologists. In all 87 identified services, most school psychologists belong to a multidisciplinary team. They aim their actions mainly at students, eventually interacting with other educational agents. Alongside traditional practices of counseling and referring students, there are also emerging practices such as welcoming freshmen, supporting course coordinators, hosting formative workshops, keeping up with former graduates and performing institutional assessment. The diversified set of practices shows that school psychologists' activities are shifting from a clinical-therapeutic model to a more preventive and institutional one in nature. A practice model capable of guiding the structuring and functioning of Psychology Services may ensure greater consistency in the implementation of different interventions(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio describe los Servicios de Psicología de las Instituciones de Educación Superior de Brasil y el trabajo realizado por los psicólogos escolares. En 87 servicios identificados, la mayoría de los psicólogos escolares integra un equipo multidisciplinario. Sus acciones están dirigidas principalmente a los estudiantes, identificando algunas intervenciones con otros agentes educativos. Junto con el trabajo tradicional de orientación de los estudiantes hay acciones emergentes como la bienvenida a estudiantes de primer año, apoyo a los coordinadores de cursos, la realización de talleres de capacitación y seguimiento de egresados. La diversidad de acciones muestra que las actividades de los psicólogos escolares están cambiando de un modelo clínico-terapéutico a un más institucional y preventivo. Un modelo de actuación para guiar la estructuración y funcionamiento de los Servicios de Psicología puede asegurar una mayor coherencia en las diferentes intervenciones que se han implementado(AU)
Descritores DECS:Educação Superior
Psicologia Educacional
Descritores Psi Português:PSICOLOGIA ESCOLAR
ENSINO SUPERIOR
Descritores Psi Inglês:SCHOOL PSYCHOLOGY
HIGHER EDUCATION
Descritores Psi Espanhol:PSICOLOGÍA ESCOLAR
EDUCACIÓN SUPERIOR
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Id:48236
Autor:Vega, Luciana Barbosa da Silva; Paludo, Simone dos Santos.
Título:Exploração sexual e rede de proteção na perspectiva da vítima / Sexual Exploitation and Safety Network from the Victim's Perspective / Explotación sexual y red de protección desde la perspectiva de la víctima.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):47-60, 2015.
Resumo em português: O estudo teve como objetivo compreender a percepção da vítima de exploração sexual sobre a violação propriamente dita e o seu conhecimento, acesso e avaliação da rede de proteção existente. Participaram cinco meninas na faixa etária de 11 a 17 anos vítimas de exploração sexual. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com as participantes, e os dados foram submetidos à análise qualitativa. Dentre os principais resultados, foi evidenciado que as vítimas não percebem a condição de violação, fato que favorece a manutenção e perpetuação da exploração. A rede de proteção é desconhecida para as vítimas: mesmo já tendo sido acolhidas por diferentes serviços, não reconhecem seus papéis. O estudo evidenciou que a exploração sexual de crianças e adolescentes é uma realidade que se mantém silenciosa e velada, desafiando os serviços que compõem a rede de proteção e exigindo uma reflexão sob sua forma de ação/articulação no enfrentamento dessa violência(AU)
Resumo em inglês: The purpose of this study was to understand the perception of the victim of sexual exploitation on the violation itself and her knowledge, access and evaluation of the existing safety network. The participants were five girls aged 11 to 17, all victims of sexual exploitation. We conducted semi-structured interviews with the participants and we performed qualitative analysis on the data. Among the main results, we observed that the victims do not realize their condition of violation, a fact that favors the preservation and perpetuity of exploitation. The safety network is unknown to the victims: even though they had attended different services, they did not recognize their roles. The study showed that sexual exploitation of children and adolescents is a silent and hidden reality that challenges the services that form the safety network, thus, requiring a reflection on how they act and articulate when confronting this violence(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo de este estudio fue comprender la percepción de la víctima de explotación sexual sobre la violación en sí y su conocimiento, acceso y evaluación de la red de seguridad existente. Los participantes fueron cinco niñas de 11 a 17 años víctimas de la explotación sexual. Los resultados obtenidos a través de entrevistas fueron sometidos a análisis cualitativo. Los principales resultados mostraron que las víctimas no se dan cuenta de la condición de violación, un hecho que favorece el mantenimiento y la perpetuación de la explotación. La red de seguridad y la red de atención son desconocidas para la víctima, que no reconoce las tareas de estos servicios, a pesar de haber recibido atención. El estudio mostró que la explotación sexual de niños y adolescentes es una realidad que se mantiene en silencio, que desafía a los servicios que componen la red de seguridad y la red de atención y que necesita planificar las formas de actuación y combate a esta violación(AU)
Descritores DECS:Violência Sexual
Abuso Sexual na Infância
Descritores Psi Português:ABUSO SEXUAL
ADOLESCENTES
Descritores Psi Inglês:SEXUAL ABUSE
ADOLESCENTS
Descritores Psi Espanhol:ABUSO SEXUAL
ADOLESCENTES
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Id:48235
Autor:Domingues, Daniela Fontoura; Dessen, Maria Auxiliadora; Queiroz, Elizabeth.
Título:Luto e enfrentamento em famílias vitimadas por homicídio / Grief and Coping in Families Victimized by Homicide / Dolor y afrontamiento en familias víctimas de homicidios.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):61-74, 2015 graf.
Resumo em português: As mortes violentas são acontecimentos potencialmente deletérios que costumam exigir estratégias adaptativas dos familiares das vítimas. Este estudo apresenta os modos de enfrentamento utilizados por mães e irmãos de oito jovens que perderam a vida em razão de homicídio no Distrito Federal, nos primeiros 12 meses de luto. Oito genitoras e cinco irmãos responderam à Escala 'Modos de Enfrentamento de Problemas' (EMEP) e a uma entrevista semiestruturada com questões sobre enfrentamento. Os resultados apontam convergência entre os dois instrumentos quanto à principal estratégia adotada pelos participantes: práticas focalizadas na religiosidade e no pensamento fantasioso. As estratégias centradas no problema e a negação da morte também foram recursos adaptativos utilizados pelas famílias. Os resultados indicam a necessidade de construção de políticas destinadas a ampliar a rede social dessas famílias no contexto da perda(AU)
Resumo em inglês: Violent deaths are potentially damaging events that often require adaptive strategies by the family of the victims. This study presents the coping strategies used during the first 12 months of mourning, by mothers and siblings of eight young men who lost their lives due to homicide in Brazil's Federal District. Eight mothers and five siblings answered the Ways of Coping Questionnaire (WAYS) and a semi-structured interview with questions about coping. The results show a convergence between the two instruments regarding the main strategy adopted by participants - i.e., practices focused on religiosity and wishful thinking. Problem-centered strategies and denial of death were other adaptive resources used by families. The results indicate the need to build policies in order to expand the social support network available to these families in the context of their loss(AU)
Resumo em espanhol: Las muertes violentas son eventos potencialmente perjudiciales que requieren estrategias de adaptación de las familias de las víctimas. Este estudio presenta las estrategias de afrontamiento utilizadas por las madres y hermanos de los ocho jóvenes que perdieron la vida como resultado de homicidios en el Distrito Federal, en los 12 primeros meses de luto. Ocho madres y cinco hermanos respondieron a la Escala 'Modos de Afrontamiento' (EMEP) y a una entrevista semiestructurada con preguntas específicas acerca de afrontamiento. Los resultados indican convergencia entre los dos instrumentos en relación a la principal estrategia adoptada por los participantes: las prácticas centradas en la religiosidad y la ilusión. Las estrategias centradas en el problema y la denegación de la muerte también fueron los recursos adaptativos utilizados por los hogares. Los resultados indican la necesidad de construir políticas para ampliar la red de apoyo social de las familias en el contexto de la pérdida(AU)
Descritores DECS:Pesar
Atitude Frente a Morte
Homicídio
Adulto Jovem
Família
Descritores Psi Português:LUTO
ENFRENTAMENTO
HOMICÍDIO
JOVENS
FAMÍLIA
Descritores Psi Inglês:GRIEF
COPING BEHAVIOR
HOMICIDE
YOUNG ADULTS
FAMILY
Descritores Psi Espanhol:LUTO
ENFRENTAMIENTO
HOMICIDIO
JOVENES
FAMILIA
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Id:48234
Autor:Madeira, Manoel; Robert, Priscila Pereira; Kupermann, Daniel.
Título:Subjetivação do corpo: entre devoração e abandono / Subjectivation of the Body: Between Devouringness and Abandonment / Subjetivación del cuerpo: entre la avidez y el abandono.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):75-90, 2015.
Resumo em português: O artigo propõe situar dialeticamente as representações de devoração e de abandono, articulando-as à distância entre sujeito e Outro. O texto relaciona a simbolização dessas representações à tessitura fantasmática da Hilflosigkeit, conceito freudiano que convoca a pensar as consequências da inermidade original do corpo do bebê. Assim, neurose e psicose são pensadas a partir da distância oriunda da subjetivação da devoração e do abandono - a psicose deflagrando dificuldades extremas da costura dessa distância. Articulamos, por fim, os entraves dessa operação ao dilaceramento corporal, exposto no desencadeamento psicótico, em que o corpo é confrontado à sua Hilflosigkeit original(AU)
Resumo em inglês: The purpose of this article is to place, dialectically, the representations of devouringness and abandonment, articulating them with the gap between the subject and the other. The article links the symbolization of both representations to the fantasy setting of Hilflosigkeit, a Freudian concept that calls to think upon the consequences of the original helplessness of the infant's body. Thus, we may consider neurosis and psychosis as products of the distance between the subjectivity of devouringness and abandonment - i.e., psychosis triggering the extreme difficulties of bridging that gap. Finally, we link the obstacles of this operation to body tear, a phenomenon displayed during psychotic episodes, in which the body confronts its original helplessness(AU)
Resumo em espanhol: El artículo se propone situar dialécticamente las representaciones de la avidez y del abandono, articulándolas a la distancia entre sujeto y Otro. El texto relaciona la simbolización de esas representaciones a la fantasía de la tesitura de Hilflosigkeit, concepto freudiano que convoca a pensar en las consecuencias de la inermidade original del cuerpo del bebé. Por lo tanto, pensamos la neurosis y la psicosis partiendo de la distancia procedente de la subjetivación de la avidez y del abandono, mientras que la psicosis activa dificultades extremas en la articulación de esta distancia. Por último, hemos articulado los obstáculos de esa operación al desgarro del cuerpo, expuesto en el desencadenamiento de la psicosis en que el cuerpo es confrontado con su Hilflosigkeit original(AU)
Descritores DECS:Imagem Corporal
Teoria Freudiana
Descritores Psi Português:TEORIA PSICANALÍTICA
CORPO
CONSTITUIÇÃO DO EU
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYTIC THEORY
BODY
CONSTITUTION OF SELF
Descritores Psi Espanhol:TEORIA PSICOANALITICA
CUERPO
CONSTITUCIÓN DEL YO
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Id:48233
Autor:Weinmann, Amadeu de Oliveira; Ezequiel, Verônica da Silva.
Título:Encontros sinistros: uma análise do filme Cisne negro / Uncanny Encounters: An Analysis of the film Black Swan / Encuentros siniestros: un análisis de la película Cisne negro.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):91-104, 2015.
Resumo em português: O artigo propõe-se a pensar o que torna sinistros os encontros com o duplo, no filme Cisne negro. Com esse fim em vista, realiza uma revisão na teoria psicanalítica sobre o caráter unheimlich do doppelgänger. No que concerne à película analisada, o trabalho promove uma leitura intertextual das obras que a inspiram e expõe algumas possibilidades de interpretação psicanalítica desse filme. A partir dessas reflexões, procedemos à decomposição plano a plano de duas cenas de Cisne negro. De tal intervenção metodológica, decorre nossa hipótese de que, nas cenas analisadas, a unidade imaginária do espectador é ameaçada pela irrupção de uma das pulsões parciais constitutivas do estádio do espelho: olhar ou voz. Ademais, nessas cenas o real do olhar materno invade o olhar narrativo da câmera, tornando-as profundamente perturbadoras(AU)
Resumo em inglês: The purpose of this article is to reflect upon what makes the encounters with doubles so uncanny in the film Black Swan. With that in mind, we revise psychoanalytic theory regarding the unheimlich character of doppelgängers. The study performs an intertextual reading of the works that inspired the film and exposes some possibilities of psychoanalytical interpretation. Considering these reflections, we proceed to a shot-by-shot breakdown of two scenes of Black Swan. Starting from this methodological intervention follows our hypothesis that, in the analyzed scenes, the irruption of one of the partial drives of Lacan's mirror stage - gaze or voice - threatens the imaginary unit of the viewer. Additionally, in such scenes the reality of the maternal gaze invades the narrative look of the camera, making them deeply disturbing(AU)
Resumo em espanhol: El artículo se propone pensar lo que torna siniestros los encuentros con el doble, en la película Cisne negro. Con este fin, realiza una revisión en la teoría psicoanalítica respecto al carácter unheimlich del doppelgänger. En cuanto a la película analizada, el trabajo promueve una lectura intertextual de las obras que la inspiran y expone algunas posibilidades de su interpretación psicoanalítica. A partir de estas reflexiones, procedemos a la descomposición plan a plan de dos escenas de Cisne negro. De tal intervención metodológica, sucede nuestra hipótesis de que, en las escenas analizadas, la unidad imaginaria del espectador se ve amenazada por una explosión de impulsos parciales constitutivos del estadio del espejo: mirada y voz. Además, en estas escenas lo real de la mirada materna invade la mirada narrativa de la cámara, tornándolas sumamente perturbadoras(AU)
Descritores DECS:Psicanálise
Cinema como Assunto
Descritores Psi Português:PSICANÁLISE
CINEMA
DUPLO
Descritores Psi Inglês:PSYCHOANALYSIS
MOTION PICTURES (ENTERTAINMENT)
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS
CINEMA
DOBLE
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Id:48232
Autor:Salvador Simón, Benjamín; Pérez Sánchez, Beatriz; Fernández Alonso, Laura; Bringas Molleda, Carolina; Rodríguez Díaz, Francisco Javier.
Título:La psicopatía: Una revisión bibliográfica y bibliométrica / A psicopatia: uma revisão bibliográfica e bibliométrica / Psychopathy: a Bibliographic and Bibliometric Review.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):105-121, 2015 graf, tab.
Resumo em espanhol: La psicopatía es un trastorno de personalidad caracterizado tanto por la falta de afecto, remordimientos y empatía como por seducción, manipulación y utilización del otro. Nuestro objetivo es realizar una revisión bibliométrica sobre los artículos de revistas científicas recogidos en la plataforma de datos PsycINFO, hasta febrero del 2013, en base a los descriptores "Psychopathy" y "Antisocial Personality Disorder". Los resultados ofrecen información sobre: la evolución y tratamiento de ambos términos, la productividad anual, lugar de publicación, revistas científicas, autores más prolíficos, conceptos clave más utilizados, así como se concretizan los esfuerzos en muestras penitenciarias, mediante la realización de un análisis del contenido de los principales autores y la intervención en la psicopatía, lo que nos permite observar la necesidad de aumentar los criterios de diagnóstico de la psicopatía, aludiendo a la perspectiva de género, al contexto social, y a las características de personalidad(AU)
Resumo em português: A psicopatía é um transtorno de personalidade caracterizado tanto por falta de afeto, remorsos e empatía como sedução, manipulação e uso do outro. Nosso objetivo é realizar uma revisão bibliométrica de artigos em revistas científicas recolhidas no banco de dados PsycINFO até fevereiro de 2013, a partir dos descritores "Psicopatia" e "Transtorno da Personalidade Anti-Social". Os resultados fornecem informações sobre: o desenvolvimento e tratamento de ambos os termos, a produtividade anual, local de publicação, revistas científicas, autores mais produtivos, conceitos-chave mais utilizados, assim como os esforços em amostras penitenciárias realizando uma análise de conteúdo dos principais autores e a intervenção em psicopatia, permitindo mostrar a necessidade de incrementar os critérios de diagnóstico de psicopatia, em referência ao gênero, ao contexto social e à caracteristicas de personalidade(AU)
Resumo em inglês: Psychopathy is a personality disorder characterized both by a lack of affection, remorse and empathy, as by the ability to seduce, manipulate and use other people. Our goal is to perform a bibliometric review of articles published in scientific journals listed in the PsycINFO database by February 2013, using the keywords "Psychopathy" and "Antisocial Personality Disorder". The results provide information on the evolution and treatment of both terms; annual productivity; place of publication; recurrent scientific journals; most prolific authors; most popular keywords; as well as efforts undertaken in prison samples. Content analysis of the main authors show the need to increase diagnostic criteria for psychopathy according to gender, social context and personality traits(AU)
Descritores DECS:Bibliometria
Transtorno da Personalidade Antissocial
Descritores Psi Português:BIBLIOMETRIA
PERSONALIDADE ANTISSOCIAL
ANÁLISE DE CONTEÚDO
Descritores Psi Inglês:BIBLIOMETRIC
ANTISOCIAL PERSONALITY
CONTENT ANALYSIS
Descritores Psi Espanhol:BIBLIOMETRIA
PERSONALIDAD ANTISOCIAL
ANÁLISIS DE CONTENIDO
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Id:48231
Autor:Madalena, Marcela Bianca de Andrade; Falcke, Denise; Carvalho, Lucas de Francisco.
Título:Violência conjugal e funcionamentos patológicos da personalidade / Violencia conyugal y patologías de la personalidad / Marital Violence and Personality Disorders.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):122-139, 2015 graf, tab.
Resumo em português: A violência conjugal é um problema de saúde pública que possui diversos fatores associados a sua ocorrência, dentre eles os transtornos da personalidade. O objetivo deste estudo foi correlacionar os funcionamentos patológicos da personalidade com as dimensões da violência conjugal, em uma amostra de 139 casais da região metropolitana de Porto Alegre. Os instrumentos utilizados foram o Inventário Dimensional Clínico da Personalidade (IDCP) e a Revised Conflict Tactics Scale (CTS2). Os resultados revelaram correlação positiva de diversos fatores do IDCP com as dimensões de violência conjugal, sendo que os únicos que não se correlacionaram com nenhuma das dimensões de violência foram os fatores Necessidade de Atenção e Conscienciosidade. Observou-se a existência de possíveis padrões no funcionamento patológico da personalidade dos cônjuges, seja por similaridade ou complementaridade, o que poderá ser confirmado por pesquisas futuras(AU)
Resumo em inglês: Marital violence is a public health problem that has many issues associated with its occurrence, among them personality disorders. The purpose of this study was to correlate the pathological functioning of personality with the dimensions of intimate partner violence in a sample of 139 married couples in the metropolitan region of Porto Alegre, Brazil. The instruments used were the Dimensional Clinical Personality Inventory (DCPI) and the Revised Conflict Tactics Scales (CTS2). The results revealed a positive correlation of several DCPI factors with dimensions of marital violence. The only factors that did not correlate with any dimension of violence were the factors Need for Attention and Conscientiousness. We observed the existence of possible patterns in the pathological functioning of the personalities of spouses, whether by similarity or complementarity, something that future research can confirm(AU)
Resumo em espanhol: La violencia doméstica es un problema de salud pública que tiene varios factores asociados a su ocurrencia, incluyendo los trastornos de la personalidad. El objetivo de este trabajo fue correlacionar los funcionamientos patológicos de la personalidad con las dimensiones de la violencia conyugal en una muestra de 139 parejas de la región metropolitana de Porto Alegre, Brasil. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario Dimensional Clínico de la Personalidad (IDCP) y la Escala de Tácticas de Conflicto (CTS2). Los resultados revelaron una correlación positiva entre varios factores de la IDCP y las dimensiones de la violencia conyugal, siendo que los únicos dos factores que no se correlacionaron con ninguna de las dimensiones de la violencia son la Necesidad de Atención y la Escrupulosidad. Se observó la existencia de posibles patrones en el funcionamiento patológico de la personalidad de los cónyuges ya sea por similitud o por complementariedad, que se pueden confirmar en futuras investigaciones(AU)
Descritores DECS:Cônjuges
Violência Doméstica
Personalidade
Psicopatologia
Descritores Psi Português:RELAÇÕES HOMEM-MULHER
VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA
PERSONALIDADE
PSICOPATOLOGIA
Descritores Psi Inglês:MALE FEMALE RELATIONS
FAMILY VIOLENCE
PERSONALITY
PSYCHOPATHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES HOMBRE-MUJER
VIOLENCIA DOMÉSTICA
PERSONALIDAD
PSICOPATOLOGÍA
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Id:48230
Autor:Hameister, Bianca da Rocha; Barbosa, Paola Vargas; Wagner, Adriana.
Título:Conjugalidade e parentalidade: uma revisão sistemática do efeito spillover / Matrimonio y paternidad: una revisión sistemática del efecto spillover / Marital conflict and parenting: systematic review of the spillover.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(2):140-155, 2015 tab.
Resumo em português: Relações parentais funcionais ou disfuncionais reverberam sobre todos os membros do sistema familiar. O objetivo deste trabalho foi revisar sistematicamente a literatura nacional e internacional dos últimos dez anos, mapeando o conflito conjugal, suas reverberações na parentalidade e no desenvolvimento dos filhos. Utilizaram-se as palavras-chave couples e parents, conflict e marriage e children, spillover e conjugalidade e conflito, nas bases de dados Scopus, Medline, Lilacs, Scielo e Pepsico. Foram selecionados 76 artigos completos, revisados por pares, que envolvessem a temática do conflito na dinâmica familiar. Os resultados relatam os principais dados sobre o contexto desses estudos, instrumentos mais utilizados e seus principais achados. Os dados indicam consistência na literatura no que se refere às consequências dos distintos tipos de conflitos do casal para o desenvolvimento dos filhos. Constatou-se escassez de pesquisas sobre o tema na população brasileira(AU)
Resumo em inglês: Functional or dysfunctional parental relationships reverberate on all members of the family system. The aim of this study was to systematically review national and international literature of the last 10 years, to map marital conflict and its reverberations on parenting and children's development. The following key words were used, at Scopus, Medline, Lilacs, SciELO and Pepsico: couples and parents, conflict and marriage and children, spillover and marital and conflict. 76 complete articles, revied by peers, that involved the conflict in the family dinamic were selected. Results report data about the context of the studies, the instruments they used and their main findings. Data showed consistency in literature in terms of the different types of marital conflict and their consequences for children's development. A dearth of research on the topic in the Brazilian population was found(AU)
Resumo em espanhol: Relaciones parentales funcionales o disfuncionales reverberan en todos los miembros del sistema familiar. El objetivo de este estudio fue revisar sistemáticamente la literatura nacional y internacional de los últimos 10 años con el fin de conocer el conflicto marital y sus reverberaciones en la crianza y desarrollo de los niños. Utilizamos las palabras clave couples y parents, conflicto y marriage y children, spillover y marital y conflicto en el Scopus, Medline, Lilacs, SciELO y Pepsico. Tras la lectura de los resúmenes, fueran selecionados y analizados 76 artículos completos, revisado por consultores ad hoc, y que presentavan el tema del conflicto conyugal y sus consecuencias en la familia. Los datos principales fueran analisados a partir del contexto de los estudios, los instrumentos más utilizados y sus principales resultados. Los datos reunidos revelan las consecuencias del conflicto para el desarrollo de los niños y la relación con los diferentes tipos de conflicto entre la pareja. Se encontró una escasez de investigación sobre el tema en la población brasileña(AU)
Descritores DECS:Cônjuges
Maus-Tratos Conjugais
Relações Familiares
Descritores Psi Português:RELAÇÕES CONJUGAIS
RELAÇÕES FAMILIARES
CONFLITO CONJUGAL
FILHOS
Descritores Psi Inglês:MARITAL RELATIONS
FAMILY RELATIONS
MARITAL CONFLICT
SONS
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES CONYUGALES
RELACIONES FAMILIARES
CONFLICTO MARITAL
HIJOS
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Id:47624
Autor:Rosa, Lívia Ferreira de Araújo; Nascimento, Adriano Roberto Afonso.
Título:Representações sociais de bebida alcoólica para homens universitários / Social Representations of alcohol for male college students / Representaciones sociales de bebida alcohólica para universitarios.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):3-19, 2015 tab.
Resumo em português: Este estudo tem por objetivo analisar e descrever possíveis aspectos estruturais das representações sociais de bebida alcoólica para universitários do sexo masculino. No total, 361 sujeitos estudantes da Universidade Federal de Minas Gerais participaram da pesquisa. Para a coleta de dados, aplicou-se um questionário composto por quatro blocos temáticos: dados pessoais; Técnica de Associação Livre de Palavras; primeiro uso e uso atual de bebidas alcoólicas; consequências positivas e negativas do consumo de bebidas alcoólicas. Para a análise dos dados, utilizou-se o Quadro de Quatro Casas, com auxílio do software EVOC e a técnica de análise de conteúdo. Os resultados revelam que a representação social de bebida alcoólica para os entrevistados é composta por um conjunto de crenças e atitudes predominantemente positivas, sendo seu consumo também percebido como um componente relevante da socialização masculina(AU)
Resumo em inglês: This study aims to analyze and describe the possible structural aspects of social representations of male college students about alcohol. In total, 361 students of Federal University of Minas Gerais have participated on this research. A questionnaire composed of four thematic blocks was applied to collect data: personal data; Free Evocations; first use and current use of alcohol; positive and negative consequences of alcohol consumption. Data analysis was developed through the methodology of construction of the Picture of Four Houses, using the software EVOC, and the content analysis technique. The results reveal that the social representation to the respondents about alcohol is composed of a set of beliefs and attitudes predominantly positive. Alcohol consumption also is perceived as an important component of male socialization(AU)
Resumo em espanhol: Este estudio tiene como objetivo analizar y describir los posibles aspectos estructurales de las representaciones sociales de bebida alcohólica para estudiantes universitarios masculinos. En total, participaron en la investigación 361 estudiantes de la Universidad Federal de Minas Gerais. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario compuesto por cuatro áreas temáticas: datos personales; técnica de la asociación libre de palabras; primer uso y consumo actual de alcohol; consecuencias positivas y negativas del consumo. Para el análisis de datos se utilizó un cuadro con cuatro cuadrantes procesados por el software EVOC y la técnica de análisis de contenido. Los resultados revelan que la representación social de los encuestados sobre el alcohol se compone de un conjunto de creencias y actitudes predominantemente positivas, su consumo también se percibe como un componente importante de la socialización masculina(AU)
Descritores DECS:Bebidas Alcoólicas
Adulto Jovem
Masculinidade
Descritores Psi Português:ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
MASCULINIDADE
REPRESENTAÇÃO SOCIAL
ÁLCOOL ETÍLICO
Descritores Psi Inglês:COLLEGE STUDENTS
MASCULINITY
SOCIAL REPRESENTATION
ALCOHOL, ETHIL
Descritores Psi Espanhol:ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
MASCULINIDAD
REPRESENTACIÓN SOCIAL
ETANOL
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47623
Autor:Costa, Joyce; Yamamoto, Oswaldo Hajime.
Título:Produção científica em Psicologia nos cursos de graduação de psicólogos / Papers of College students' of Psychology under investigation / Producción científica en psicología en la formación de grado de psicólogos.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):20-36, 2015 ilus, tab.
Resumo em português: Esta pesquisa objetivou analisar a presença da produção científica nacional em Psicologia na formação graduada de psicólogos do Rio Grande do Norte. Focalizaram-se referências bibliográficas (básicas e complementares) em planos de ensino de disciplinas do Núcleo Comum da formação, ministradas em 2011, em três cursos do Estado. Analisaram-se aspectos bibliográficos e contextuais da produção, como nacionalidade, vinculação dos autores a Programas de Pós-Graduação (PPGs), eixo estruturante da disciplina à qual pertence, entre outros. Os resultados revelaram que a produção científica brasileira de Psicologia está presente na graduação - algo positivo, visto sua importância para o desenvolvimento da área. Porém, tal inserção é menos expressiva que o crescimento da produção nos PPGs. A prevalência de publicações estrangeiras na maioria dos eixos estruturantes indica lacunas da produção nacional em alguns domínios investigativos da Psicologia e descompasso entre o que é investigado nos PPGs e o que é visto na graduação da área(AU)
Resumo em inglês: This research aims to analyze the presence of scientific production in psychologists' undergraduate in Rio Grande do Norte. It focuses on the bibliography suggested on the subject plans of the basic undergraduate curriculum in Psychology, held in 2011, in three courses. The analysis refers to bibliographic and contextual aspects of the production, such as nationality and professional bonds of the authors from Postgraduate Programs. The results revealed that Brazilian scientific production in Psychology can be found on the undergraduate curriculum. Nevertheless, the inclusion of Brazilian scientific production on the psychologists' undergraduate courses is not as expressive as its growth in Postgraduate Programs, which indicates gaps on some researching domains on the national Psychology and a discrepancy between what is investigated in Postgraduate Programs and what is studied during the undergraduate courses(AU)
Resumo em espanhol: Esta investigación objetiva analizar la presencia de la producción científica brasileña en la formación de grado de psicólogos de Rio Grande do Norte. Se apuntó hacia las referencias bibliográficas recomendadas en las asignaturas del Núcleo Común curricular, profesadas en 2011, en tres cursos. El análisis fue acerca de aspectos bibliográficos y contextuales de la producción, como la nacionalidad, vinculación de los autores a los Programas de Posgrado, eje estructural de la asignatura. Los resultados han revelado que la producción científica brasileña de Psicología está presente en el currículo, algo positivo, dada su importancia para el desarrollo de la zona. Sin embargo, dicha inserción en la formación de psicólogos ocurre de modo menos expresivo que su crecimiento en los Programas de Posgrado. La prevalencia de publicaciones extranjeras en la mayoría de los ejes estructurales indica huecos en el desarrollo de algunos dominios investigativos de la Psicología nacional y el descompaso entre lo que es investigado en los cursos de Posgrado y lo que es estudiado en el grado(AU)
Descritores DECS:Ciência
Pesquisa
Educação de Pós-Graduação
Psicologia
Descritores Psi Português:COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
ENSINO DA PSICOLOGIA
PÓS-GRADUAÇÂO
Descritores Psi Inglês:SCIENTIFIC COMMUNICATION
PSYCHOLOGY EDUCATION
POSTGRADUATED TRAINING
Descritores Psi Espanhol:COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
ENSEÑANZA DE PSICOLOGÍA
POSGRADO
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47622
Autor:Lima, Cláudia Henschel de; Ferreira, Marcio Ramos.
Título:Lacan com Koyré: teoria do sujeito e suas incidências clínicas / Lacan with Koyré: subject theory and impact on clinical practice / Lacan con Koyré: teoría del sujeto y sus implicaciones clínicas.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):37-50, 2015.
Resumo em português: O presente artigo tem como objetivo analisar a relevância do recurso à doutrina da ciência em Alexandre Koyré para a formalização lacaniana da teoria do sujeito e a fundamentação de uma clínica que respondesse ao contexto da época, orientado pelo avanço da bioquímica como instrumento metodológico para a abordagem do funcionamento psíquico. A leitura dos escritos e seminários, situados no quadro de seu primeiro ensino e que compõem o projeto de retorno a Freud, confronta o leitor de Lacan com coordenadas importantes que garantem a especificidade da psicanálise em relação ao ideal positivista da ciência. A partir dessas considerações sustenta-se a hipótese de que a doutrina koyreana de ciência fundamenta o programa de formalização do conceito de inconsciente como estrutura no primeiro ensino e permite localizar a psicanálise na linha de resistência ao modelo biológico que reorientaria a psiquiatria a partir dos anos de 1950(AU)
Resumo em inglês: This paper aims to analyze the relevance of Alexandre Koyré's science doctrine not only as the formalization of lacanian subject theory, but also as a ground to a clinic that follows the social context characterized by the advances in biochemistry in an approach to psychic functioning. The reading of the writings and seminars of Lacan's "first teaching", which asks for a return to Freud's thinking way, confront the reader with important coordinates that ensure the specificity of psychoanalysis relation to the positivist ideal of science. Therefore, the hypothesis in this paper is that koyrean science doctrine not only underlies Lacan's "first teaching" formalization program of the concept of unconscious as an structure as it allows to think the psychoanalysis as a resistance to the biological model that redirect psychiatry from the years 1950(AU)
Resumo em espanhol: Este artículo pretende analizar la importancia de este recurso para la doctrina de la ciencia Alexandre Koyré en la formalización de la teoría lacaniana del sujeto y las razones de una clínica que respondiera al contexto de la época, impulsada por los avances en la bioquímica como herramienta metodológica para abordar del funcionamiento psíquico. La lectura de los escritos y seminarios, situados en el marco de su primera enseñanza y que componen el proyecto de retorno a Freud, el lector de Lacan se enfrenta con las coordenadas necesarias para garantizar la especificidad del psicoanálisis en relación al ideal positivista de la ciencia. A partir de estas consideraciones, éste artículo científico tiene como hipótesis que la doctrina de koyreana justifica el concepto del programa de formalización del inconsciente como una estructura en la primera enseñanza y permite localizar el psicoanálisis en la línea de resistencia al modelo biológico(AU)
Descritores DECS:Ciência
Teoria Psicanalítica
Psiquiatria
Descritores Psi Português:LACAN, JACQUES-MARIE ÉMILE, 1901-1981
PSICANÁLISE CLÍNICA
CIÊNCIA
PSIQUIATRIA
Descritores Psi Inglês:LACAN, JACQUES
PSYCHOANALYSIS CLINIC
SCIENCE
PSYCHIATRY
Descritores Psi Espanhol:PSICOANÁLISIS CLÍNICA
CIENCIA
PSIQUIATRÍA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100004&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47621
Autor:Pelisoli, Cátula da Luz; Dell'Aglio, Débora Dalbosco.
Título:Práticas de profissionais de Psicologia em situações de abuso sexual / The work of psychologists in sexual abuse situations / Prácticas de profesionales de Psicología en casos de abuso sexual.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):51-67, 2015 tab.
Resumo em português: Este trabalho investigou experiências e práticas de psicólogos em casos de abuso sexual infantil - ASI no Brasil. Participaram 95 psicólogos (86,3% do sexo feminino) de diferentes regiões do país, selecionados a partir do procedimento Snow Ball. Os participantes responderam a um questionário biosociodemográfico e profissional elaborado pela equipe de pesquisa em um survey online. Os resultados indicaram que os psicólogos apresentam formação predominantemente em nível de pós-graduação, se sentem qualificados tanto para atuar na avaliação quanto no atendimento clínico desses casos e se consideram familiarizados com o tema do abuso sexual. Entretanto, há desconhecimento sobre tópicos específicos relacionados ao abuso sexual, e novos instrumentos ainda são pouco utilizados. A maior parte desses psicólogos já enviou documentos à Justiça e considera que esses documentos tiveram grande importância para os casos em questão. Repercussões e possíveis aplicações desses resultados são discutidas(AU)
Resumo em inglês: The aim of this article was to know the experience and practices of Psychology professionals in Brazil, concerning to sexual abuse situations against children and adolescents. 95 bachelors in Psychology who had the experience in sexual abuse evaluations participated (86.3% female). The participants were from all over the country and they were selected from a Snow Ball procedure. They answered an online survey questionnaire. The results indicated that the psychology professionals have qualification and they feel qualified to evaluating and treating their cases. They feel proficient in the sexual abuse theme, however, some specific subtopics related to sexual abuse are not known yet and new instruments are not being used. The majority of these professionals have already sent documents to the justice system. They also consider their role as relevant for the case. Repercussions and possible applications of these results are discussed(AU)
Resumo em espanhol: El objetivo de este trabajo fue estudiar las experiencias y prácticas de profesionales de psicología en situaciones de abuso sexual infantil, ASI, en Brasil. Participaron 95 psicólogos (un 86,3% del sexo femenino) de diferentes regiones del país, seleccionados a partir del procedimiento Snow Ball. Los participantes respondieron a un cuestionario, elaborado por el equipo de investigación profesional, en una encuesta en línea y biosociodemográfico. Los resultados indicaron que los psicólogos presentan formación predominantemente posgrado, se sienten calificados tanto para actuar en la evaluación cuanto en la atención clínica de esos casos, y se consideran familiarizados con el tema del abuso sexual. Sin embargo, algunos temas relacionados a la cuestión del abuso sexual aún son desconocidos de los psicólogos y nuevos instrumentos aún son poco utilizados. La mayoría de estos psicólogos ya envió documentos a la justicia y considera que sus documentos tuvieron gran importancia para el caso. Se discuten las repercusiones y posibles aplicaciones prácticas de estos resultados para el área(AU)
Descritores DECS:Abuso Sexual na Infância
Psicólogos
Descritores Psi Português:ABUSO SEXUAL
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
PSICÓLOGOS
Descritores Psi Inglês:SEXUAL ABUSE
PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
PSYCHOLOGISTS
Descritores Psi Espanhol:ABUSO SEXUAL
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
PSICÓLOGOS
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47620
Autor:Sabbag, Gabriela Mello; Bolsoni-Silva, Alessandra Turini.
Título:Interações entre mães e adolescentes e os problemas de comportamento / Interaction among mothers and adolescent and behavior problems / Las interacciones entre las madres y los adolescentes y los problemas de comportamiento.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):68-83, 2015 tab.
Resumo em português: O estudo buscou descrever e comparar, em grupos de risco e de não risco para problemas de comportamento, os diagnósticos de problemas de comportamento, de competência e de habilidades sociais e as interações sociais estabelecidas entre 24 mães e seus filhos adolescentes. O Inventário de Estilo Parental (IEP) possibilitou a composição dos grupos, o Child Behavior Checklist (CBCL) e o Roteiro de Habilidades Sociais Educativas Parentais (RE-HSE-P) foram utilizados para colher os dados. Os diagnósticos de problemas de comportamento (Crosstabs) e as interações sociais (Mann-Whitney) foram comparados entre os grupos. As interações se diferenciam em que no grupo de não risco as mães, quando se comunicam, expressam sentimentos e estabelecem limites, os filhos respondem com habilidades sociais. Ao contrário, no grupo de risco, quando as mães agem da mesma forma, os adolescentes respondem com problemas de comportamento. As implicações dos achados para essa população são discutidas(AU)
Resumo em inglês: The study describes and compares in groups of risk and no risk of behavior problems, diagnoses of behavior problems, social competence, social skills and social interactions established among 24 mothers and their adolescent children. The Parental Style Inventory (IEP) enabled the composition of the groups, the Child Behavior Checklist (CBCL) and the Parental Educative Social Skills Interview Script (RE-HSE-P) were used to collect data. The diagnoses of behavioral problems (Crosstabs Test) and social interactions (Mann-Whitney) were compared. Social interactions are different in the non-risk mothers when they communicate, express feelings, set limits, and children respond with social skills. Unlike in the risk group, whose mothers emit these behaviors, but the adolescents respond with behavior problems. The implications of the findings for this population are discussed(AU)
Resumo em espanhol: El estudio trata de describir y comparar los problemas de conducta, en grupos de riesgo y sin riesgo para diagnósticos de problemas, la competencia y las habilidades sociales y las interacciones sociales que se establecen entre las 24 madres y sus hijos adolescentes. El Inventario de Estilo Parental (IEP) permitió la composición de los grupos, la Child Behavior Checklist (CBCL) y el Guión de Entrevista de Habilidades Sociales para Educación de los Padres (RE-HSE-P) se utilizaron para recopilar datos. Los diagnósticos de los problemas de comportamiento (Tablas de contingencia de prueba) y las interacciones sociales (Mann-Whitney) se compararon entre los grupos. Las interacciones se diferencian en que las madres del grupo sin riesgo cuando se comunican, expresan sentimientos y establecen límites, los niños responden con habilidades sociales. Al contrario, los grupos de riesgo, cuando las madres emiten estas conductas, los adolescentes responden con problemas de conducta. Se discuten las implicaciones de los hallazgos para esta población(AU)
Descritores DECS:Relações Mãe-Filho
Adolescente
Sintomas Comportamentais
Descritores Psi Português:RELAÇÕES FAMILIARES
ADOLESCENTES
DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO
Descritores Psi Inglês:FAMILY RELATIONS
ADOLESCENTS
BEHAVIOR DISORDERS
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES FAMILIARES
ADOLESCENTES
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100006&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47619
Autor:Becker, Ana Paula Sesti; Maestri Tânia Paza; Bobato, Sueli Terezinha.
Título:Impacto da religiosidade na relação entre pais e filhos adolescentes / Impact of religiosity on the relationship between parents and adolescents / Impacto de la religiosidad en la relación entre padres e hijos adolescentes.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):84-98, 2015 ilus.
Resumo em português: A qualidade da relação familiar constitui-se como a vinculação entre os membros familiares, quando norteada por fatores protetivos, tornando-se especialmente relevante na adolescência. Nesta perspectiva, as práticas religiosas têm repercutido no relacionamento familiar, mas têm sido pouco exploradas nas pesquisas nacionais. Diante do exposto, esta pesquisa investigou o impacto que um movimento cristão exerce sobre a qualidade da relação entre pais e filhos adolescentes. O estudo caracterizou-se como qualitativo, utilizando-se para a coleta de dados a técnica de grupo focal com um grupo de pais e outro de adolescentes. Os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo temático categorial, subdividido em quatro categorias. Evidenciou-se que a aderência ao movimento religioso se constituiu como uma rede de apoio social e afetiva e possibilitou mudanças no subsistema familiar filial e conjugal, bem como nas práticas educativas e no envolvimento parental(AU)
Resumo em inglês: The quality of family relationship was established as the link between family members, when it is guided by protective factors, making it especially relevant in adolescence. In this perspective, religious practices have affected the family relationship, but it has been little explored in national polls. This research investigated the impact that a Christian movement has on the quality of relationship between parents and adolescents. The study was characterized as qualitative, using for data collection the focus group technique with a group of parents and other adolescents. Data were analyzed from the categorical content analysis divided into four categories. It was evident that adherence to the religious movement was constituted as a network of social and emotional support and possible changes in the branch and marital family subsystem, as well as in educational practices and parental involvement(AU)
Resumo em espanhol: La calidad de la relación familiar se establece como el vínculo entre los miembros de la familia, cuando guiados por los factores de protección, convirtiéndose especialmente relevante en la adolescencia. En esta perspectiva, las prácticas religiosas han afectado a la relación familiar, pero han sido poco exploradas en las encuestas nacionales. Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación estudió el impacto que un movimiento cristiano ejerce sobre la calidad de la relación entre padres e hijos adolescentes. El estudio fue caracterizado como cualitativo, utilizando para la recolección de datos la técnica de grupos focales con un grupo de padres y otro de adolescentes. Los datos fueron analizados a partir del análisis de contenido categórico dividido en cuatro categorías. Quedó evidente que la adhesión al movimiento religioso constituye una red de apoyo social y afectivo y permitió cambios en el subsistema de la familia filial e conyugal, así como en las prácticas educativas y de participación de los padres(AU)
Descritores DECS:Adolescente
Família
Religião
Espiritualidade
Resiliência Psicológica
Descritores Psi Português:ADOLESCÊNCIA
FAMÍLIA
RELIGIOSIDADE
ESPIRITUALIDADE
RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA)
Descritores Psi Inglês:ADOLESCENCE
FAMILY
RELIGIOSITY
SPIRITUALITY
RESILIENCE (PSYCHOLOGY)
Descritores Psi Espanhol:ADOLESCENCIA
FAMILIA
RELIGIOSIDAD
ESPIRITUALIDAD
RESILIENCE (PSYCHOLOGY)
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47618
Autor:Rocha, Patricia Jovasque; Arpini, Dorian Mônica; Savegnago, Sabrina Dal Ongaro.
Título:Acolhimento institucional: percepções de familiares que o vivenciaram / Social work: perceptions of family members who experienced it / Acogimiento institucional: la percepción de los familiares que lo experimentaron.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):99-114, 2015 tab.
Resumo em português: Esta pesquisa objetivou conhecer a experiência de famílias de crianças ou adolescentes reintegrados acerca de suas vivências durante a aplicação da medida de proteção acolhimento institucional. Foi realizado um estudo qualitativo, com a utilização da técnica de entrevistas semidirigidas, com quatro famílias que haviam passado pelo processo de acolhimento institucional e reintegração familiar e que estavam vinculadas a duas instituições de acolhimento de uma cidade no interior do RS. Os dados foram avaliados através da Análise de Conteúdo, a partir da qual emergiram as categorias. Os resultados apontam que as famílias entrevistadas compartilharam o sofrimento por terem seus filhos levados à instituição. As mães, de forma geral, demonstraram ter compreendido os motivos que levaram seus filhos ao acolhimento. Dessa forma, ao contrário do que uma visão estigmatizada poderia supor, pôde-se identificar que existia um vínculo afetivo entre essas famílias e os filhos. Assim como se pode destacar que a Lei 12.010/09 tem impulsionado mudanças que conduzem a uma maior aproximação entre as instituições e as famílias(AU)
Resumo em inglês: This study aimed to discover the experience of the family of a child or adolescent that was reinserted into his/her family after being taken into child protective services. We conducted a qualitative study, using semi-structured interviews, with four families that had a child taken into child protective services in one of two specific institutions in a rural city in the state of Rio Grande do Sul, and they were then reinserted into the family unit. That data was studied through Content Analysis, through which the specific categories emerged. The results demonstrate that the interviewed families suffered from having their children taken into child protective services. In general, the mothers appeared to have understood the reasons for having their children taken away. Thus, contrary to what a stigmatized vision might suppose, there was affection between the children and their families. Moreover, Brazilian Law 12.010/09 has made changes that are bringing institutions and families closer together(AU)
Resumo em espanhol: Esta investigación pretende conocer la experiencia de las familias de niños o adolescentes reincorporados sobre sus experiencias durante la aplicación de la medida de protección institucional. Se realizó un estudio cualitativo, con el uso de la técnica de recolección de datos, entrevistas con cuatro familias que habían pasado por el proceso de la acogida institucional y reintegración familiar, y que estaban vinculados a dos instituciones de protección de una ciudad en el interior del estado de RS. Los datos fueron analizados evaluados mediante el Análisis de Contenido, a partir del cual surgieron las categorías. Los resultados muestran que las familias entrevistadas compartieron el sufrimiento por el hecho de tener a sus hijos llevados a la institución. Las madres, en general, demostraron que entendían los motivos por los cuales sus hijos fueron llevados a un establecimiento de acogida. Por lo tanto, contrariamente a lo que uno podría asumir como visión estigmatizada, se pudo identificar que existía un vínculo emocional entre estas familias y sus hijos. También se puede destacar que la Ley 12.010/09 ha impulsado cambios que conducen a una mayor aproximación entre las instituciones y las familias(AU)
Descritores DECS:Relações Familiares
Criança Institucionalizada
Adolescente
Descritores Psi Português:RELAÇÕES FAMILIARES
CRIANÇA INSTITUCIONALIZADA
ADOLESCENTES
Descritores Psi Inglês:FAMILY RELATIONS
CHILD INSTITUTIONALIZED
ADOLESCENTS
Descritores Psi Espanhol:RELACIONES FAMILIARES
NIÑO INSTITUCIONALIZADO
ADOLESCENTES
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100008&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47617
Autor:Marcos, Cristina Moreira.
Título:Ato e deriva pulsional na clínica da anorexia-bulimia / Act and instinctive drift in the clinic of anorexia and bulimia / Acto y deriva pulsional en la clínica de anorexia y bulimia.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):115-129, 2015.
Resumo em português: Os sintomas contemporâneos parecem se sustentar em um rechaço do inconsciente e resistem a entrar no discurso. A anorexia-bulimia vai na contramão da vertente simbólica do sintoma como mensagem e o revela como fixação de gozo, indicando uma recusa do inconsciente. Esse aspecto evidencia-se na clínica da anorexia-bulimia, na medida em que ali se verifica uma substituição do significante pelo gozo, apontando para uma clínica do ato mais do que uma clínica das manifestações do inconsciente. Esse tema será abordado a partir do depoimento de Fabíola De Clercq, publicado em Todo o pão do mundo. Sua parceria com a anorexia e a bulimia revela a inexistência da alteridade através da entrega a uma deriva pulsional. A partir desse testemunho, buscamos interrogar o modo particular de apresentação dessa clínica na qual a dimensão do ato é determinante(AU)
Resumo em inglês: Contemporary symptoms seem to be based on a denial of the unconscious, refusing to be turned into words. Anorexia and bulimia go against the symbolic feature of the symptom as a message. It shows the symptom as a fixation of the jouissance. In the clinic of anorexia and bulimia, the signifier is replaced by the jouissance. It is a clinic of the act more than the manifestations of the unconscious. We will examine this subject using the testimony of Fabiola De Clercq, Tutto il pane del mondo (Every bread in the world). Based on her testimony, we will investigate what makes anorexia and bulimia unique, in which the act is crucial(AU)
Resumo em espanhol: Los síntomas contemporáneos parecen sostenerse en un rechazo del inconsciente y resisten a entrar en el discurso. En lugar de resaltar el aspecto simbólico del síntoma, la anorexia-bulimia revela el síntoma como la fijación de goce, lo que indica un rechazo del inconsciente. Este aspecto se evidencia en la práctica clínica de la anorexia y bulimia, en los que se ha hallado un intercambio del significante para el goce, que apunta a una patología del acto y no de las manifestaciones clínicas del inconsciente. Esta cuestión se abordará a partir del testimonio de Fabiola De Clercq, publicado en Tutto il pane del mondo (Todo el pan del mundo). Su asociación con la anorexia y la bulimia revela la ausencia de la alteridad a través de la entrega a una deriva pulsional. A partir de este testimonio, se busca cuestionar el modo particular de presentación de esta clínica en la que la dimensión del acto es decisiva(AU)
Descritores DECS:Anorexia
Bulimia
Psicologia Clínica
Descritores Psi Português:ANOREXIA NERVOSA
BULIMIA
PULSÃO
ATO
PSICOLOGIA CLÍNICA
Descritores Psi Inglês:ANOREXIA NERVOSA
BULIMIA
INSTINCT
ACT
CLINICAL PSYCHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:ANOREXIA NERVIOSA
BULIMIA
PULSIÓN
ACTO
PSICOLOGÍA CLÍNICA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47616
Autor:Silva, Renata Pimentel da; Barbosa, Silvânia da Cruz; Silva, Sandra Souza da; Patrício, Danielle Figueiredo.
Título:Burnout e estratégias de enfrentamento em profissionais de enfermagem / Burnout and strategies of coping in nursing professionals / Burnout y estrategias de afrontamiento en los profesionales de enfermería.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):130-145, 2015 tab.
Resumo em português: Esta pesquisa analisou os níveis de burnout e as estratégias de enfrentamento ao estresse laboral em profissionais de enfermagem de hospitais públicos. Aplicaram-se as escalas MBI, EMEP e uma Ficha Sociodemográfica em 193 profissionais. Efetuaram-se análises descritivas, de Cluster e o Teste t de Student. Os resultados identificaram dois grupos com as seguintes configurações de burnout: 1) Avançado e 2) Moderado, em 47,4% e 36,6% da amostra, respectivamente. A Despersonalização se destacou como a dimensão mais afetada do burnout, e nenhuma estratégia de enfrentamento se mostrou suficientemente eficaz no combate aos estressores laborais. A Despersonalização representa o aspecto interpessoal da síndrome, sendo discutida na pesquisa como possível blindagem psíquica inconsciente da amostra para evitar envolvimento afetivo com os pacientes, e que talvez esteja dificultando o enfrentamento aos fatores do estresse hospitalar(AU)
Resumo em inglês: This research analyzed the levels of burnout and coping strategies as for job stress in nurses working of public hospitals. The MBI and EMEP scales Sociodemographic Data were applied in 193 professionals. Descriptive analysis was done, Cluster and the Student t test. The results identified two groups with the following burnout settings: 1) Advanced and 2) Moderate, 47.4% and 36.6% of the sample, respectively. The Depersonalization stood out as the most affected dimension of burnout and no coping strategy proved sufficiently effective in combating labor stressors. The Depersonalization is the interpersonal aspect of the syndrome, which is discussed as a possible unconscious protection to avoid emotional involvement with patients. This proctetion may be making things even harder(AU)
Resumo em espanhol: Esta investigación analizó los niveles de burnout y estrategias de afrontamiento al estrés laboral en profesionales de enfermería de los hospitales públicos. Se aplicaron las escalas del MBI, EMEP y datos sociodemográfico en 193 profesionales. Se efectuó un análisis descriptivo, Cluster y la prueba t de Student. Los resultados identificaron dos grupos con los siguientes ajustes de burnout: 1) Avanzado y 2) Moderado, en el 47,4% y el 36,6% de la muestra, respectivamente. La despersonalización se destacó como la dimensión más afectada del burnout y ninguna estrategia de afrontamiento demostró ser suficientemente eficaz en la lucha contra los factores de estrés laboral. La despersonalización representa el aspecto interpersonal del síndrome, que en la investigación se discute como siendo posible escudo psíquico inconsciente de la muestra para evitar la implicación emocional con los pacientes, y tal vez sea lo que dificulta el hacer frente a los factores de estrés en el hospital(AU)
Descritores DECS:Esgotamento Profissional
Enfermagem
Saúde Mental
Descritores Psi Português:STRESS OCUPACIONAL
ENFERMEIROS
SAÚDE MENTAL
ENFRENTAMENTO
Descritores Psi Inglês:OCCUPATIONAL STRESS
NURSES
MENTAL HEALTH
COPING BEHAVIOR
Descritores Psi Espanhol:ESTRES OCUPACIONAL
ENFERMEROS
SALUD MENTAL
ENFRENTAMIENTO
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100010&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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Id:47615
Autor:Gottardo, Luziene Francisca da Silva; Ferreira, Maria Cristina.
Título:Suporte social, avaliações autorreferentes e bem-estar de profissionais de saúde / Social support, core self-evaluations and well-being in health workers / Apoyo social, evaluaciones autorreferentes y bienestar de profesionales de la salud.
Fonte:Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003);67(1):146-160, 2015 tab.
Resumo em português: Investigou-se o impacto do suporte emocional, instrumental e informacional no trabalho e das avaliações autorreferentes sobre o bem-estar laboral, operacionalizado por meio da satisfação no trabalho e dos afetos positivos dirigidos ao trabalho. A amostra foi composta por 302 profissionais de saúde do Estado do Rio de Janeiro, que responderam à Escala de Percepção de Suporte Social no Trabalho, à Escala de Avaliações Autorreferentes, à Escala de Satisfação Geral no Trabalho e à Escala de Afetos Positivos no Trabalho. As análises de regressão múltipla hierárquica revelaram que: quanto maior a percepção de suporte social informacional de colegas ou supervisores no trabalho, maiores os índices de satisfação no trabalho e de afetos dirigidos ao trabalho; quanto maiores as avaliações autorreferentes, maiores os índices de satisfação no trabalho e de afetos dirigidos ao trabalho. Concluiu-se que o suporte informacional é de especial relevância para o bem-estar dos profissionais de saúde(AU)
Resumo em inglês: The impact of emotional, instrumental and informational support at work and self-core evaluation upon job well-being, operationalized through the job satisfaction and the positive affection toward work, was investigated. The sample was composed by 302 health professionals from Rio de Janeiro State. They answered to a Social Support at Work Scale, a Self-Core Evaluation Scale, a Job Satisfaction Scale and a Positive Affection toward Work Scale. Hierarchical multiple regression analysis showed that: the bigger the perception of informational support received from co-workers and supervisors at work, the higher is their job satisfaction and their positive affection toward work; the bigger self-core evaluations, the higher is their job satisfaction and their positive affection toward work. It was concluded that the informational social support at work has a great relevance for health worker well-being(AU)
Resumo em espanhol: Fue investigado el impacto del apoyo emocional, instrumental e informativo en el trabajo y las evaluaciones autorreferentes sobre el bienestar laboral, puesto en práctica a través de la satisfacción en el trabajo y los afectos positivos dirigidos al trabajo. La muestra fue compuesta de 302 profesionales de la salud de Rio de Janeiro, que respondieron a la Escala de Percepción de Apoyo Social en el Trabajo, a la Escala de Evaluaciones Autorreferentes, a la Escala de Satisfacción General en el Trabajo y a la Escala de Afectos Positivos en el Trabajo. Los análisis de regresión múltiples jerárquicas mostraron que cuanto más grande sea la percepción de apoyo social informativo de colegas o supervisores en el trabajo, mayores índices de satisfacción y afecto hacia el trabajo; cuanto más grandes sean las evaluaciones autorreferentes, mayor la satisfacción en el trabajo y los afectos dirigidos al trabajo. Se concluyó que el apoyo informativo tiene especial relevancia para el bienestar de los profesionales de la salud(AU)
Descritores DECS:Pessoal de Saúde
Satisfação no Emprego
Descritores Psi Português:PESSOAL DA SAÚDE
AJUSTAMENTO PROFISSIONAL
PSICOLOGIA POSITIVA
Descritores Psi Inglês:HEALTH PERSONNEL
OCCUPATIONAL ADJUSTMENT
POSITIVE PSYCHOLOGY
Descritores Psi Espanhol:PERSONAL DE SALUD
ADAPTACIÓN PROFESIONAL
PSICOLOGÍA POSITIVA
Meio Eletrônico:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000100011&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt


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